„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/lady-ar-tiger-frank-stockton/žodynas
Pamokos Plano Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Pamokos Plano Apžvalga
Pamokos Plano Apžvalga
Kol mokiniai skaito, yra tikimybė, kad jie susidurs su nežinomais žodynais. Puikus būdas įtraukti studentus į naujus žodžius „The Lady“ ar „Tiger“ yra sukurti vizualinį žodyną. Žodyno lentoje studentai gali rinktis, ar vartoti savo žodyną, naudodami konkretų pavyzdį iš teksto, ar apibūdinantį apibrėžimą be žodžių.
Žodyno žodžių pavyzdys iš „Motinos ar tigro“
- barbariškas
- žydi
- genialus
- sielvartas
- šaudyti
- sunkus
- baisus
- dalis
- parapetas
- idealizmas
- pakurti
- rėmas
- palaukite
- rapsodija
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžių "ponia ar Tigro" kuriant vizualizacijas.
- Pasirinkite tris žodyno žodžius iš pasakojimo ir įveskite juos į pavadinimas dėžutes.
- Rasti į spausdinimo arba internetu žodyno apibrėžimą.
- Parašyti sakinį, kad naudoja žodyną žodį.
- Iliustruoti žodžio reikšmę ląstelėje naudojant scenų, simbolių ir objektų derinys.
- Arba naudokite Photos for Class parodyti žodžių su paieškos juostą prasmę.
- Išsaugoti ir pateikti savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Vaizdo Žodynas Perleidimas
Nustatykite, iliustruoti, ir duoti pavyzdį bausmę už visus tris žodyno žodžių.
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Žodis 1 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 1 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 2 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 2 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 3 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 3 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
Pamokos Plano Apžvalga
Kol mokiniai skaito, yra tikimybė, kad jie susidurs su nežinomais žodynais. Puikus būdas įtraukti studentus į naujus žodžius „The Lady“ ar „Tiger“ yra sukurti vizualinį žodyną. Žodyno lentoje studentai gali rinktis, ar vartoti savo žodyną, naudodami konkretų pavyzdį iš teksto, ar apibūdinantį apibrėžimą be žodžių.
Žodyno žodžių pavyzdys iš „Motinos ar tigro“
- barbariškas
- žydi
- genialus
- sielvartas
- šaudyti
- sunkus
- baisus
- dalis
- parapetas
- idealizmas
- pakurti
- rėmas
- palaukite
- rapsodija
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžių "ponia ar Tigro" kuriant vizualizacijas.
- Pasirinkite tris žodyno žodžius iš pasakojimo ir įveskite juos į pavadinimas dėžutes.
- Rasti į spausdinimo arba internetu žodyno apibrėžimą.
- Parašyti sakinį, kad naudoja žodyną žodį.
- Iliustruoti žodžio reikšmę ląstelėje naudojant scenų, simbolių ir objektų derinys.
- Arba naudokite Photos for Class parodyti žodžių su paieškos juostą prasmę.
- Išsaugoti ir pateikti savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Vaizdo Žodynas Perleidimas
Nustatykite, iliustruoti, ir duoti pavyzdį bausmę už visus tris žodyno žodžių.
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Žodis 1 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 1 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 2 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 2 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 3 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 3 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
Kaip Padėti ELA Studentams Kurti Vaizdines Žodyno Lenteles
1
Paaiškinkite Veiklą
Supažindinkite ELA studentus su vaizdinėmis žodyno lentelėmis ir paaiškinkite jiems veiklos tikslus. Pasakykite mokiniams, kad jie rinks sudėtingus žodžius arba kad mokytojai pateiks jiems sudėtingų žodžių sąrašą iš būsimos pamokos plano, kad jie iš anksto galėtų susipažinti su sudėtingais terminais. Naudodami šiuos žodžius jie sukurs žodyno lentas su žodžio reikšme ir paveikslėlio pavyzdžiu.
2
Rodyti Pavyzdžius
Mokiniai geriau išmoks, jei pamatys keletą pavyzdinių žodyno lentelių ir kaip jas galima sukurti. Mokytojai gali padėti mokiniams praktikuoti kai kuriuos pavyzdžius klasėje arba parodyti kai kuriuos jau pagamintų žodyno lentelių pavyzdžius, kad geriau suprastų.
3
Pasirinkite Platformą
Padėkite mokiniams pasirinkti platformą vaizdinėms žodyno lentoms kurti. Mokiniai gali naudoti Storyboard That ir pasirinkti savo šablonus, aprašymus ir vaizdus. Jei mokiniai nori, kad ši veikla būtų įdomesnė, jie šias lentas gali pasidaryti naudodami diagramų popierių arba ranka. Jie taip pat gali pagaminti iškarpų albumo stiliaus lentas, kad procesas būtų patrauklesnis.
4
Pateikti ir Aptarti
Skatinkite mokinius pasidalinti savo lentomis su likusia klasės dalimi. Tai pagerina supratimą ir skatina mokymosi bendradarbiaujant atmosferą. Padėkite mokiniams pradėti pokalbius apie terminus, jų apibrėžimus ir kaip vaizdai padėjo suprasti.
5
Sustiprinti Koncepciją
Skatinkite savo mokinius per studijų sesijas peržiūrėti savo vaizdines žodyno lenteles. Jie gali peržiūrėti ir sustiprinti tai, ką žino apie terminus. Mokiniai taip pat gali iš anksto pasidaryti žodyno lenteles būsimoms pamokoms.
Dažnai užduodami klausimai apie „The Lady or the Tiger“ žodyną
Kaip mokytojai gali paaiškinti sudėtingus žodyno terminus, kuriems reikia papildomo konteksto?
Jei pamokų žodyno terminai yra šiek tiek sudėtingesni, pavyzdžiui, iš kito laikotarpio ar kultūros, jiems reikės papildomo konteksto, kad mokiniai suprastų. Mokytojai, kurdami pamokų planus, gali sudaryti žodyno terminų sąrašą ir nustatyti, kokio konteksto reikia kiekvienam terminui. Prieš pradėdami pamokas, mokytojai gali panaudoti tą kontekstą ir trumpai paaiškinti kontekstą bei kaip tai padės mokiniams suprasti žodyną ir istoriją.
Kokie komponentai turi būti kiekvienoje žodyno lentoje, kad ji būtų veiksminga?
Kiekvienoje žodyno lentoje turėtų būti aprašas, istorijos ištrauka, kurioje kontekstui naudojamas žodis (neprivaloma), ir paveikslėlis, paaiškinantis jo reikšmę. Studentai gali pridėti daugiau elementų, atsižvelgdami į supratimą, kad jų lentos būtų įdomesnės ir išsamesnės.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Lady ar Tiger
Atsiliepimai
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/lady-ar-tiger-frank-stockton/žodynas
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
