Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra su maketų, kurie naudoja žodyną iš Esame Laivų: iš Negro League Baseball istorija. Štai keletas žodyno žodžiai dažniausiai mokoma su knyga ir iš regėjimo žodyno lentos pavyzdžiu.
Štai keletas būdų, kaip padėti savo mokiniams rasti žodyno žodžių jie pasirenka reikšmę:
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžių Esame sukuriant vizualizacijas laivą.
Įjungti ankstesnį žinojimą aptariant, ką mokiniai jau žino apie beisbolą, segregaciją ar bet kokius žodyno žodžius prieš pradėdami pamoką. Susiejant naujus terminus su pažįstamomis idėjomis padeda mokiniams lengviau suprasti reikšmes.
Skatinkite mokinius galvoti apie laikus, kai jie susidūrė su iššūkiais, komandinio darbo situacijomis ar neteisingomis taisyklėmis. Susiejus žodžius kaip „varžovas“ ar „atsidavimas“ su jų gyvenimu, žodynas tampa prasmingesnis ir įsimenantis.
Pakvieskite savanorius aprašyti, kaip žodžio suvokimas primena jiems realų įvykį ar jausmą. Klasės diskusijos kuria pasitikėjimą ir gilina supratimą visiems.
Siūlykite mokiniams iliustruoti žodyną scenomis ar veikėjais iš savo patirties, o ne tik iš pasakojimo. Šis asmeniškumas skatina įsitraukimą ir atsakomybę už mokymosi procesą.
Baigę lentas, užduokite klausimus kaip, „Kaip šis žodis pasirodo jūsų gyvenime?“ ar „Ar kada nors jautėtės išdidūs, kaip veikėjai?“ Atsiliepimas padeda įtvirtinti naują žodyną ilgalaikėje atmintyje.
„Vizualinė žodyno lenta“ knygai „Mes esame laivas“ yra veikla, kurioje mokiniai renkasi žodyną iš knygos, apibrėžia juos, naudoja sakinyje ir iliustruoja jų reikšmes piešiniais, nuotraukomis ar skaitmeniniais vaizdais. Tai padeda gilinti supratimą ir įsiminti pagrindinius terminus.
Norint efektyviai mokyti žodyną iš knygos „Mes esame laivas“, skatinkite mokinius naudoti konkretų kontekstą, analizuoti žodžio dalis, naudotis spaudos ar interneto žodynais ir kurti vizualines reprezentacijas kiekvienam žodžiui. Derinant apibrėžimus, pavyzdinius sakinius ir iliustracijas, mokymasis tampa įdomesnis ir įsimintinesnis.
Pagrindiniai žodyno žodžiai iš knygos „Mes esame laivas“ apima atskirtis, skraidyti, garbė, ambicija, sąrašas, uždrausti, keistai ir pasirodymas. Šie žodžiai padeda mokiniams geriau suprasti knygos istorinį kontekstą ir veikėjus.
Mokiniai gali naudoti kontekstines užuominas, skaitydami sakinius aplink nežinomą žodį, ieškodami apibrėžimų ar paaiškinimų, analizuodami žodžio dalis ir naudodamiesi paveikslėlių užuominomis. Ši strategija padeda jiems numatyti reikšmes be nuolatinio žodyno naudojimo.
Veiksminga mokinio veikla yra pasirinkti tris žodyno žodžius iš „Mes esame laivas“, rasti jų apibrėžimus, rašyti sakinius su kiekvienu žodžiu ir iliustruoti jų reikšmes piešiniais ar skaitmeniniais vaizdais. Šis vizualinis požiūris stiprina supratimą ir kūrybiškumą.