Be šios veiklos, studentai bus skaityti naujienų straipsnį apie Dominikos Respublika ir jų dabartinės patirties ir vaidmenį pagrindinių pirmenybių. Studentai tada palyginti mažumų gyvenimą Negro lygos tiems žaisti į Dominikos Respubliką.
Šiame pavyzdyje, du skirtumai buvo nustatyti ir yra palaikomi su tekstine įrodymais.
"Yra daug galimybių sportininkams, kad jis didelis šalyje, nes iš dalies į paramą iš Amerikos lygose. Yra grotuvas vitrinos, daug įvairių mokymo akademijų ir Profesionalų lygos".
"Mes buvome pasisekė vyrai. Mes turime žaisti beisbolą dėl gyvenimo, ką mes padarėme, net jei būtume ne Dotarłeś už jį. "
"Vaikai dėvi vietos komandos" uniformas sušuko ispanų, kaip jie plakta iki sienos, bando gauti su vaizdu į veiksmą. Kai kurie žmonės pakilo virš sienų ar sėdi dėl luotais stebėti žaidimą viršuje. "
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.
Padėkite mokiniams vizualiai rūšiuoti panašumus ir skirtumus sukurdami T-lentelę arba Venn diagramą. Grafiniai organizatoriai padeda mokiniams lengviau palyginti svarbiausius aspektus iš Juodųjų lygų ir Dominikos Respublikos beisbolo kultūrų.
Parodykite mokiniams, kaip rasti citatas ir detales iš skaitymo, kurios palaiko kiekvieną palyginimą. Modeliuokite, kaip naudoti tiesiogines citatas arba perpasakoti informaciją ir aptarkite, kodėl įrodymai stiprina argumentus.
Prašykite mokinius piešti arba skaitmeniniu būdu kurti scenas, vaizduojančias žaidėjų elgesį ir meilę žaidimui kiekviename kontekste. Vizualai padeda gilinti supratimą ir įtraukia mokinius į pasakojimą.
Sudarykite mokinių diagramas aplink klasę ir pakvieskite bendraklasius stebėti, užduoti klausimus ir palikti atsiliepimus. Pasidalijimas skatina diskusiją ir refleksiją apie kultūrinius panašumus ir skirtumus.
Veskite mokinius skaityti tiek naujienų straipsnį apie Dominikos Respubliką, tiek ištraukas iš "Mes esame laivas". Naudokite palyginimo lentelę su stulpeliais kiekvienam nustatymui ir eilutėmis, kuriose aprašyti Žaidėjų elgesys ir Meilė žaidimui. Leiskite mokiniams surasti pavyzdžių iš teksto, kurie paremti jų palyginimus, ir iliustruokite kiekvieną langelį su atitinkamomis scenomis ar dialogais.
Sukurkite lentelę su mokiniais, pavadintą "Mes esame laivas" ir "Čia, beisbolas yra gyvenimas". Naudokite eilutes Žaidėjų elgesys ir Meilė žaidimui. Mokiniai užpildo kiekvieną sekciją pavyzdžiais ir iliustracijomis, padedančiomis suprasti panašumus ir skirtumus tarp dviejų žaidėjų grupių.
Negro ledo žaidėjai kaip Džekas Robinsonas susidūrė su diskriminacija, grasinimais ir priešiškais sirgaliais, o žaidėjai Dominikos Respublikoje dažnai turi stiprią paramą, prieigą prie treniruočių akademijų ir galimybes tobulėti JAV lygose.
Mokiniai braižo arba pasirenka vaizdus, kurie atitinka scenas ar veikėjus iš abiejų knygų "Mes esame laivas" ir Dominikos Respublikos straipsnio. Šios iliustracijos turėtų atitikti jų parašytus pavyzdžius apie Žaidėjų elgesį ir Meilę žaidimui kiekvienoje lentelės langelyje.
Mokiniai praktikuoja lyginti ir kontrastuoti, ieškoti teksto įrodymų ir sintetinti informaciją iš kelių šaltinių, taip pat tobulina vaizdinę raštingumą ir bendradarbiavimo įgūdžius, jei dirba grupėse.