Poezija yra viena iš labiausiai išraiškingų literatūros formų. Tai gali sukelti emocijas, nustatyti nuotaiką , papasakoti istoriją ar sukurti giliai ir visuotinai suprantamą jausmą savo skaitytojams. Tai daro išraišką savo elementus ir dar svarbesnį supratimą apie jo turtingą prasmę, palyginimus ir simbolius.
TP-CASTT poezijos analizės metodas yra puikus būdas mokyti studentus ištirti eilėraštį ir suprasti jo dalis. Tai padeda mokiniams atskleisti gilesnius poezijos reikšmes, tuo pačiu suteikiant jiems pasitikėjimo savimi ugdytojus. TP-CASTT poezijos analizė yra veiksmų, panašių į PEMDAS matematikos, tvarką. Jis prašo studentų sąrašą elementų eilės tvarka ir atsakyti į klausimus pagal jų poemos skaitymą.
| T |
TITLE | Pavadinime poema skamba taip, kaip gali būti apie moteris. Gal moterys apskritai? Moterys, kurios keitėsi gyvenimu? |
|---|---|---|
| P |
PARAPHRASE | Poema nukreipta į pasakojamosios motinos kartą, kuri buvo nuožmi ir drąsus, nes jie nugalėjo kliūtis, kad vaikai galėtų eiti į mokyklą. Jie tikriausiai norėjo, kad jų vaikai turėtų daugiau galimybių nei jie. |
| C |
JUNGINYS | Pasakotojas vartoja žodžius, kuriuose moterys skamba kaip kariai: "... su kumščiais kaip į rankas / kaip jie sumušė duris" ... "Kaip jie vedė kariuomenę " Headragged "generolai išminuotuose laukuose " Booby "sugautų griovių. " |
| A |
ATTIITYMAS / TONAS | Pasakotojo tonas yra pilnas susižavėjimo, ryžto ir baimės šių moterų nuo eilutės pradžios. Galų gale ji minkštėja, nes moterų misija yra aiški: įsitikinkite, kad jų vaikai yra išsilavinę, net jei jie patys nebuvo. |
| S |
SHIFT | Poemo poslinkis pasirodo netoli pabaigos, kai pasakotojas persikelia iš kario ir karinių vaizdų į priežastį, kodėl jie kovoja: mokyklos jų vaikams. |
| T |
TITLE | Pavadinimas yra apie pasakojamosios motinos kartos moteris, kurios aukojo ir kovojo, kad jų vaikai galėtų eiti į mokyklą. |
| T |
TEMA | Poemos tema yra tai, kad motinos ras savo dvasingumą savo misijoje, kad vaikai galėtų gyventi geriau, ir kad ugdymą verta kovoti. |
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Atlikti TPCASTT analizę "Moterys". Atminkite, kad TPCASTT stovi pavadinimo, Parafrazė, atspalvį, Attitude / toną, Shift, pavadinimą, pobūdį.
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Atsakymai | Kiekvienas TPCASTT dalis buvo kruopščiai atsakė ir ten buvo pakankamai įrodymų, iš teksto. | Dauguma dalių TPCASTT buvo atsakyta pakankamai įrodymų, kurie patvirtintų reikalavimų. | Mažiau nei pusė TPCASTT buvo atsakyta ir / ar atsakymai buvo pakankamai įrodymų, iš teksto. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas yra tikslūs poema ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas dažniausiai tiksliai į eilėraštį. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas yra netikslūs poema. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo poemos. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą poemos ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą poemos. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
