Nors yra daugiau laiko praleido ant simbolių plėtrą, daug informacijos Esperanza suteikia susijęs su aplinka, kurioje ji gyvena iš savo paties namuose ir kieme, į parduotuves ji frequents ir mokyklose ji lanko.
Pasirinkite vieną iš trijų iš daugelio nustatymų knygos ir iliustruoja juos naudojant tradicinį storyboard su aprašymu ląstelių ir pavadinimas ląsteles. Įdėkite pavadinimą pavadinime aplinkoje ir duoti paaiškinimą, kodėl nustatymas pasirinkote iliustruoti svarbu knygoje.
Esperanza aiškina, kad pašaliečiai (žmonės ne iš savo kaimynystėje) bijo patekti. Kai jos kaimyno pusbrolis priima juos į kelionę, it turns out, kad pavogtas automobilis. Jie visi smagiai, bet tai gali būti baisu pašaliečių.
Vietos pėstininkas parduotuvė yra viena iš vietų, Esperanza ir Nenny kartais eiti. Vienas iš labiausiai aprašomosios aplinkoje, knyga aprašoma užstatyti parduotuvę, pilną "lentelių kojomis aukštyn kojom" ir "eilučių ir eilučių šaldytuvai."
Daug Esperanza laikais yra praleisti savo namus. Jos mama, tėtis, du broliai ir sesuo visi ten gyventi su ja. Jos mama dažnai yra apibūdinamas kaip tariamas perkrautas.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite storyboard'ą, kuriame vaizduojami trys svarbūs „Mango gatvės“ namų nustatymai.
Skatinkite mokinių įsitraukimą, paverčiant pagrindines aplinkas paieškos žaidimu. Priskirkite mažas grupes, kad jos rastų ir užfiksuotų detales apie konkrečias aplinkas skaitydamos. Šis būdas padaro mokinius aktyviais skaitytojais ir padeda pastebėti, kaip aplinka formuoja pasakojimą.
Suteikite kiekvienai grupei aplinką (pvz., namus, rajoną ar mokyklą). Paprašykite jų surinkti aprašomus citatus, greitai nupiešti eskizą ir paaiškinti, kodėl jų aplinka yra svarbi. Šis uždavinys skatina bendradarbiavimą ir gilų supratimą.
Pakvieskite kiekvieną grupę pristatyti savo aplinką, parodyti eskizus ir pasidalinti citatomis. Diskutuokite, kaip kiekviena aplinka veikia Esperanzą ir kitus veikėjus. Tai stiprina bendravimo įgūdžius ir padeda sujungti idėjas per romaną.
Veskite pokalbį apie tai, kodėl aplinkos yra svarbios knygoje. Uždavinėkite vadovaujamuosius klausimus, pvz., „Kaip rajonas formuoja Esperanzos svajones?“ arba „Kokias emocijas sukuria skirtingos aplinkos?“ Šis būdas gilina supratimą ir skatina kritinį mąstymą.
Pagrindinės vietos knygoje Mango gatvės namas apima Esperanzos namus, rajono gatves ir vietinius parduotuves, pavyzdžiui, pirklių parduotuvę. Kiekviena vieta atskleidžia svarbių detalių apie Esperanzos gyvenimą ir jos bendruomenę.
Kad padėtumėte mokiniams iliustruoti vietoves, leiskite jiems pasirinkti tris skirtingas vietas iš romano, aprašyti kiekvienos vietos reikšmę ir sukurti piešinius ar istorijos lentas, kuriose būtų paminėti veikėjai ir svarbūs daiktai iš knygos.
Vietovė formuoja Esperanzos patirtis ir tapatybę. Ji pabrėžia jos bendruomenės iššūkius ir kultūrą, todėl yra svarbi siekiant suprasti romano temas ir veikėjų raidą.
Vietovių žemėlapio veikla prašo mokinių nustatyti, aprašyti ir vizualiai atvaizduoti tris svarbiausias romano vietas. Tai padeda jiems sujungti pasakojimo aplinką su veikėjais ir siužetu.
Kūrybiški metodai apima naudoti istorijos lentas, grupines iliustracijas ar skaitmeninius žemėlapius. Skatinkite mokinius naudoti citatas ir detales iš knygos, kad jų vietovės būtų tikslios ir prasmingos.