https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/nes-aš-negalėjo-sustabdyti-dėl-mirties-emily-dickinson/tpcastt-analizė



Veiklos Apžvalga


Poezija yra vienas iš labiausiai išraiškingas formas literatūroje. Tai gali sukelti emocijas, nustatyti nuotaiką, papasakoti istoriją, arba sukurti giliai ir visuotinai suprantama jausmas savo skaitytojams. Tai daro aiškino savo elementus ir suprasti savo turtinga prasme lyginti ir simbolius, net svarbesnis.

TP-CASTT metodas poezijos analize yra puikus būdas mokyti studentus perpjauti eilėraštį ir suprasti jo dalis. Tai padeda studentams atskleisti gilesnius reikšmes per eilėraščius, o suteikia jiems pasitikėjimo būti savarankiškai pedagogai. TP-CASTT Poezija analizė yra operacijų, panašių į PEMDAS už matematikos tvarka. Ji prašo studentus į sąrašą elementus eilės tvarka ir atsakyti į klausimus remiantis savo skaitymo poemos.



TPCASTT pavyzdys ", nes aš negalėjau Stop Death"

T

PAVADINIMAS

"Nes aš negalėjo sustabdyti dėl mirties" gali reikšti, kad pasakotojas apgauti mirtį tam tikru būdu.
P

parafrazė

Eilėraštis pradedamas Apsimesti mirtį kaip karieta asmeniui, kuris susitvarko pasakotojas kaip keleivis. Kaip jie važiuoja aplink taikiai, jie mato daug dalykų: vaikų žaidimo, laukai grūdų, ir galiausiai galva akmuo pasakotojo. Čia, ji supranta, kad jis buvo šimtmečius, nes ji mirė. Tačiau ji jautėsi tik kaip kelias valandas.
C

konotacija

Įvykdęs tiesiogine prasme, Dickinson beveik atrodo turinį su mirtimi.

POŽIŪRIS / TONAS

Naudojant tokius žodžius kaip "maloniai", "Laisvalaikis", "praėjo", "žirgais", "lėtai" ir "Malonės" rodo, yra komforto ir ramybės požiūrį.
S

PAMAINOMIS

Perėjimas įvyksta strofa šešių, per pastaruosius ketverius linijas. "Kadangi then- Tis amžių - ir dar / Feels trumpesnis nei diena / aš pirmą kartą spėjo arklių galvų / Ar į amžinybę." Ankstesnė nuostata, kad atrodė taikius pokyčius į nušvitimą, kuris yra stulbinantis. Kalbėtojas ateina suvokimas, kad važiuoti buvo šimtmečius ir ne valandas.
T

PAVADINIMAS

Perskaičius eilėraštį, mano interpretacija pavadinimu buvo neteisingas. Kalbėtojas nesugebėjo apgauti mirtį. Nesvarbu, ką, kada, kur yra jūsų laikas, ji ateis netikėtai. Niekas ruošiamas, kaip kalbėtojas buvo neparuoštas.
T

TEMA

Tema, kad "Mirtis yra amžinybė" Akivaizdu, kaip kalbėtojas supranta, kiek mirties eina, nes nėra laiko sąvoka.

Tai puiki veikla turi studentų padaryti mažoje grupėje!

Kai mokiniai baigė, paprašykite, kad sukurti storyboard su TPCASTT etapais:

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 6-12

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: TPCASTT Poezija Analizė



Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šie nurodymai yra visiškai pritaikoma. Po paspaudžiant "Kopijuoti priskyrimas", pakeisti savo valdymo skydelį užduoties aprašą.)



studentų instrukcijos

Atlikti TPCASTT analizę ", nes aš negalėjau Stop Death". Atminkite, kad TPCASTT stovi pavadinimo, Parafrazė, atspalvį, Attitude / toną, Shift, pavadinimą, pobūdį.


  1. Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
  2. Pasirinkite bet kokį scenų, simbolių daiktų derinys, ir teksto atstovauti kiekvieną TPCASTT laišką.
  3. Parašykite kelis sakinius apibūdinančius Svarba arba prasmę vaizdų.
  4. Baigti vaizdus, ​​redaguoti ir patikrinkite savo darbą.
  5. Išsaugoti ir pateikti storyboard į užduotį.



Rubrika

(Keisti šią pagrindinę rubriką paspaudę nuorodą žemiau. Taip pat galite sukurti savo nuo Quick Rubric ).



TPCASTT Analizė Rubrika Šablono
Analizuoti eilėraštį naudodami savo TPCASTT metodą: pavadinimą, perfrazuojant, atspalvį, požiūrį / toną, Shift, pavadinimą, temą.
Žinovas Kylančios Pradedant Needs Improvement
TPCASTT Atsakymai
Kiekvienas TPCASTT dalis buvo kruopščiai atsakė ir ten buvo pakankamai įrodymų, iš teksto.
Dauguma dalių TPCASTT buvo atsakyta pakankamai įrodymų, kurie patvirtintų reikalavimų.
Mažiau nei pusė TPCASTT buvo atsakyta ir / ar atsakymai buvo pakankamai įrodymų, iš teksto.
Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas.
Vaizdavimas
pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas yra tikslūs poema ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos.
pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas dažniausiai tiksliai į eilėraštį. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos.
pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas yra netikslūs poema. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos.
Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos.
Anglų Konvencijos
Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo poemos.
Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą poemos ir kai korektūra.
Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą poemos.
Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos.




Daugiau „ Storyboard That Veiklos

Nes aš Negalėjo Sustabdyti dėl Mirties





Švietimas Kainos

Ši kainų struktūra yra prieinama tik akademinėms institucijoms. Storyboard That priimami pirkimo užsakymai.

Single Teacher

Vienišas mokytojas

Mažiausia kaip per mėnesį

Pradėti Mano Teismą

Department

Katedra

Mažiausia kaip per mėnesį

Sužinokite Daugiau

School

Mokyklos rajonas

Mažiausia kaip per mėnesį

Sužinokite Daugiau

*(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Peržiūrėti Visus Mokytojų Išteklius
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/nes-aš-negalėjo-sustabdyti-dėl-mirties-emily-dickinson/tpcastt-analizė
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
Sukurta daugiau nei 14 milijonų reklaminių skelbimų lentų
Storyboard That Family