Odisėja: tyrinėkite temas ir motyvus su Storyboard That

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Studentų Vertinimo Kriterijai

Pamokos Plano Apžvalga

Temos, simboliai ir motyvai yra vertingi bet kurio literatūros kūrinio aspektai, be to, jie suteikia pasakojimams turtingumo. Bendrojo pagrindinio ELA standartų dalis yra supažindinti ir paaiškinti šias sudėtingas sąvokas. Tačiau abstrakčias idėjas studentams dažnai sunku analizuoti be pagalbos. Naudodamiesi siužetine linija, studentai gali vizualiai parodyti savo supratimą apie šias sąvokas ir atlikti literatūrinių elementų analizę. Norėdami sužinoti geriausios praktikos pavyzdžių, skaitykite mūsų papildomą straipsnį su konkrečiais pamokų plano etapais, kaip nustatyti savo klasę ir užsiėmimus, kad būtų galima mokyti temų, simbolių ir motyvų.

Klasėje mokiniai gali sekti temas, simbolius ir motyvus, kuriuos Homeras naudoja „Odisėjoje“ , analizuodamas pavyzdžius ir temų reikšmingumą.

Temos, kurias reikia aptarti

Graikijos svetingumas

Kelionės metu Odisėjas ir jo vyrai nuolatos mėtomi į skirtingas aplinkybes. Jie tiki, kad kiekvienoje saloje turi teisę į graikų svetingumą. Tikimasi, kad šeimininkai suteiks maistą, pastogę ir apsaugą kiekvienam keliautojui, o svečiai turėtų būti pagarbūs ir dėkingi. Odisėjoje šių taisyklių pažeidimas atneša nelaimę ir dievų nepagarbą.

Gundymas

Epinės kelionės metu Odisėjas ne tik gundomas, bet ir jo vyrai. Kiekvieną kartą artėjant prie naujos žemės pagundos stiprėja. Įsitraukimas į šias pagundas trukdo Odisėjui ir jo įgulai daugelį metų pasiekti Ithaką. Pagundai, su kuria jie susiduria, yra viliojimas, amoralumas, godumas ir maistas.

Smegenys per Brawną

Ryški senovės istorijų tema yra sąmojingumo naudojimas per didelę jėgą. Odisėjo atveju, nors jis ir turi jėgų laimėti kovas, sugebėjimas pergudrauti savo priešą yra jo vertingiausias turtas. Puikus pavyzdys yra jo pabėgimas iš Polifemo olos.

Motyvai ir vaizdai, kurių reikia ieškoti

Lojalumas

Odisėjas nuolat kovoja su savo vyrų nepaklusnumu. Jie didžiąją laiko dalį demonstruoja savo ištikimybę Odisėjai, tačiau, ypač susidūrę su pagundomis, neklauso jo tiesioginių nurodymų.

Viliojimas

Vėl ir vėl vyrus ir Odisėją vilioja įvairios pagundos. Pavyzdžiai: „Circe“, „Calypso“, „Sirenos“ ir „Lotus“ valgytojai. Visi šie vilionės vilioja vyrus pasilikti, o ne grįžti į Ithaką.

Maskuoja

Slėptuvės vaidina svarbų vaidmenį slepiant veikėjų tapatybes. Konkretus paslėpimo veiksmas pirmiausia kyla iš magiškos dievų pagalbos arba iš kerėjimo.

Testai / apgaulė

Epas paprastai apima apgaulę ar herojaus ir jo pasekėjų išbandymą. Tai rodo herojaus protinę galią ir leidžia jiems užsidirbti atlygį, reikalingą tikslui pasiekti.

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

studentų instrukcijos

Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų Odisėjos. Iliustruoja atvejus kiekvienai temai ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.

Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
Identifikuoti tema (-ų) iš Odyssey norite įtraukti ir pakeisti "1 tema" tekstą.
Sukurti pavyzdžius, kurie atstovauja šią temą įvaizdį.
Parašyti kiekvieną iš pavyzdžių aprašymas.
Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 9-10

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio

Veiklos Rūšis: Temos Simboliai ir Motyvai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Temos, simbolių, ir motyvai (lygiai 9-12)

Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų, simbolių ir / ar motyvai į istoriją. Iliustruoja atvejus kiekvienas ir parašyti trumpą aprašymą, kuris paaiškina pavyzdys anketa reikšmę.

	Žinovas	Kylančios	Pradedant	Needs Improvement
Identifikavimas tema (-ų), Simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai)	Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. Simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. Motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija.	Dauguma temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau trūksta kai kurių objektai yra arba neišsami. Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami.	Dauguma temos nėra, neišsami arba klaidinga. Dauguma simboliai trūksta, neišsami arba klaidinga. Dauguma motyvai nėra, neišsami arba klaidinga.	Nėra temos, simboliai, arba motyvai yra teisingai identifikuoti.
Pavyzdžiai ir Aprašymai	Citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją.	Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvai, kurie yra nustatyti. Aprašymai dažniausiai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją.	Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra minimalūs, klaidingas ar nesusiję su tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai būti netikslumų savo paaiškinimuose, ar nereikia pabrėžti jų reikšmę į istoriją.	Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas.
Vaizdavimas	pasirinkta tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) vaizdavimas yra tikslūs su istorija ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos.	pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra labiausiai tikslūs į istoriją. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos.	pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra netikslūs į istoriją. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos.	Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos.
Anglų Konvencijos	Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo istorija.	Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą istoriją ir kai korektūra.	Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą istorija.	Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos.

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

Klasėje mokiniai gali sekti temas, simbolius ir motyvus, kuriuos Homeras naudoja „Odisėjoje“ , analizuodamas pavyzdžius ir temų reikšmingumą.

Temos, kurias reikia aptarti

Graikijos svetingumas

Gundymas

Smegenys per Brawną

Motyvai ir vaizdai, kurių reikia ieškoti

Lojalumas

Odisėjas nuolat kovoja su savo vyrų nepaklusnumu. Jie didžiąją laiko dalį demonstruoja savo ištikimybę Odisėjai, tačiau, ypač susidūrę su pagundomis, neklauso jo tiesioginių nurodymų.

Viliojimas

Maskuoja

Slėptuvės vaidina svarbų vaidmenį slepiant veikėjų tapatybes. Konkretus paslėpimo veiksmas pirmiausia kyla iš magiškos dievų pagalbos arba iš kerėjimo.

Testai / apgaulė

Epas paprastai apima apgaulę ar herojaus ir jo pasekėjų išbandymą. Tai rodo herojaus protinę galią ir leidžia jiems užsidirbti atlygį, reikalingą tikslui pasiekti.

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

studentų instrukcijos

Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų Odisėjos. Iliustruoja atvejus kiekvienai temai ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.

Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
Identifikuoti tema (-ų) iš Odyssey norite įtraukti ir pakeisti "1 tema" tekstą.
Sukurti pavyzdžius, kurie atstovauja šią temą įvaizdį.
Parašyti kiekvieną iš pavyzdžių aprašymas.
Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 9-10

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio

Veiklos Rūšis: Temos Simboliai ir Motyvai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Temos, simbolių, ir motyvai (lygiai 9-12)

	Žinovas	Kylančios	Pradedant	Needs Improvement
Identifikavimas tema (-ų), Simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai)	Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. Simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. Motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija.	Dauguma temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau trūksta kai kurių objektai yra arba neišsami. Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami.	Dauguma temos nėra, neišsami arba klaidinga. Dauguma simboliai trūksta, neišsami arba klaidinga. Dauguma motyvai nėra, neišsami arba klaidinga.	Nėra temos, simboliai, arba motyvai yra teisingai identifikuoti.
Pavyzdžiai ir Aprašymai	Citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją.	Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvai, kurie yra nustatyti. Aprašymai dažniausiai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją.	Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra minimalūs, klaidingas ar nesusiję su tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai būti netikslumų savo paaiškinimuose, ar nereikia pabrėžti jų reikšmę į istoriją.	Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas.
Vaizdavimas	pasirinkta tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) vaizdavimas yra tikslūs su istorija ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos.	pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra labiausiai tikslūs į istoriją. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos.	pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra netikslūs į istoriją. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos.	Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos.
Anglų Konvencijos	Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo istorija.	Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą istoriją ir kai korektūra.	Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą istorija.	Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos.

Kopijuoti Veiklą

Kaip Mokyti Simbolių ir Motyvų „Odisėjoje“.

Apibūdinkite Simboliką ir Motyvų Naudojimą

Pradžioje pristatykite simbolių ir motyvų idėją literatūroje. Kalbėkite apie būdus, kuriais autoriai naudoja šiuos komponentus, kad praturtintų pasaką ir pateiktų gilesnes prasmes. Mokytojai gali pateikti kitų paprastesnių literatūros kūrinių pavyzdžių, kad mokiniai būtų pradėti.

Atpažinti Simbolius ir Motyvus

Pateikite klasei pagrindinių „Odisėjos“ temų ir simbolių, tokių kaip jūra, kelionė, persirengimas ir svetingumas, sąrašą. Apibūdinkite kiekvieno svarbą. Mokytojai taip pat gali duoti mokiniams keletą pagrindinių atpažinimo patarimų.

Naudokite Vaizdines Priemones

Pasidalykite iliustracijomis arba kūrybiškomis interpretacijomis, kurios yra vaizdiniai šių simbolių atvaizdai. Naudodamiesi vaizdinėmis priemonėmis mokiniai gali geriau suprasti simbolius ir jų reikšmę.

Kontekstinio Naudojimo Analizė

Padėkite mokiniams surasti scenas, kuriose egzistuoja šie raštai ir simboliai. Paprašykite jų pagalvoti, kaip simboliai prisideda prie tų scenarijų svarbos.

Išanalizuokite Visuotinį Aktualumą

Organizuoti pokalbius apie tai, kaip „Odisėjos“ simboliai ir motyvai jungiasi su universaliais žmogaus išgyvenimais ir jausmais. Mokytojai gali kalbėti apie šiuos simbolius ir motyvus bendrais bruožais ir diskutuoti apie asmeninę patirtį ir aktualumą realiame pasaulyje.

Dažnai Užduodami Klausimai Apie „Odisėjos“ Temas, Simbolius ir Motyvus

Kodėl epopėjos dėmesys grįžimui namo yra svarbus?

Odisėjo troškimas Itakoje, jo gimtinėje, ir jo kova su šeima ir užimti deramą vietą visuomenėje atsispindi grįžimo namo temoje.

Kaip senovės Graikijos kultūra siejasi su „Odisėjos“ problemomis?

„Odisėjos“ temos pabrėžia idealus, kurie buvo reikšmingi senovės graikų kultūroje, įskaitant garbę, svetingumą ir mirtingųjų bei dievų sąveiką.

Kaip epe naudojamas maskavimosi motyvas?

Tokie personažai, kaip Odisėjas, maskuojasi, kad įvertintų kitų lojalumą ir sumanumą. Tai taip pat perteikia kintančios tapatybės ir atpažinimo sunkumų sampratą.

Kodėl ksenija ir svetingumas yra dažnos „Odisėjos“ temos?

Svetingumo tema iliustruoja, kaip senovės graikų kultūrai buvo labai svarbu pagarbiai elgtis su lankytojais. Tai taip pat veikia kaip personažų dorybės įvertinimo priemonė.

Kokią naudą galime gauti iš temų, simbolių ir motyvų atpažinimo skaitomoje literatūroje?

Skaitytojai gali mėgautis pasakos turtingumu, įsigilinti į pagrindines temas ir įsijausti į veikėjus bei jų kovas, suprasdami šiuos literatūrinius komponentus. Jie taip pat gali padėti atverti vaizduotę ir supažindinti mokinius su pasauliu, kuriame gausu žodžių ir įdomių dalykų.