„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/pabėgėlis-alan-gratz/nustatymas
Pamokos Plano Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Pamokos Plano Apžvalga
Pamokos Plano Apžvalga
Istorijos nustatymas yra vieta ir laikas arba vieta ir laikas. Nustatymai dažnai vaidina svarbų vaidmenį, ypač istorinės fantastikos atveju arba kai yra kelios vietos ir laiko juostos, kaip yra Alano Gratzo pabėgėlių byloje. Norėdami padėti mokiniams sekti kiekvieną nustatymą, jie gali sukurti siužetinę schemą, kurioje aprašoma kiekvieno nustatymo vieta ir laikas. . Pateiktame šablone galima nustatyti kelis nustatymus, o studentai gali prireikus pridėti arba pašalinti. Tai taip pat puiki užduotis studentams atlikti tyrimus apie laikotarpius, per kuriuos vyksta kiekviena istorija, kad geriau suprastų jų istorinį kontekstą, išskyrus tai, kas numatyta romane.
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite siužetinę schemą, nurodydami skirtingus knygos „ Pabėgėlis“ nustatymus .
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Skiltyje „Pabėgėlis“ nustatykite tris pagrindinius nustatymus.
- Eilutėse „laikas“ ir „vieta“ naudokite teksto įrodymus, kad apibūdintumėte tris skirtingus nustatymus ir simbolių keliones.
- Pridėkite atitinkamų scenų, elementų, tekstilės elementų ir kt., Kad iliustruotumėte savo nuomonę.
- Parašykite kiekvienos langelio aprašymą.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Nustatymas
Supaprastinta nustatymo rubrika
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Nustatymo Aprašymas | Mokinys efektyviai apibūdina aplinką, nurodydamas vietą, laiką ir atmosferą. | Mokinys aprašo du aplinkos elementus. | Mokinys aprašo tik vieną aplinkos aspektą. |
| Išvaizda | Galutiniame produkte yra tikslūs vaizdiniai aplinkos ir simbolių vaizdai. | Galutinis produktas demonstruoja pastangas tiksliai pavaizduoti nustatymus ir simbolius, nors kai kurie aspektai yra painūs ir (arba) netikslūs. | Galutiniame produkte yra nesusijusių vaizdų. |
| Rašyba, Gramatika, Skyryba | Galutiniame produkte nėra rašybos, skyrybos ir gramatinių klaidų. | Galutiniame produkte yra iki trijų rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidų, kurios nekeičia teksto prasmės. | Galutiniame produkte yra daugiau nei trys rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidos. |
Pamokos Plano Apžvalga
Istorijos nustatymas yra vieta ir laikas arba vieta ir laikas. Nustatymai dažnai vaidina svarbų vaidmenį, ypač istorinės fantastikos atveju arba kai yra kelios vietos ir laiko juostos, kaip yra Alano Gratzo pabėgėlių byloje. Norėdami padėti mokiniams sekti kiekvieną nustatymą, jie gali sukurti siužetinę schemą, kurioje aprašoma kiekvieno nustatymo vieta ir laikas. . Pateiktame šablone galima nustatyti kelis nustatymus, o studentai gali prireikus pridėti arba pašalinti. Tai taip pat puiki užduotis studentams atlikti tyrimus apie laikotarpius, per kuriuos vyksta kiekviena istorija, kad geriau suprastų jų istorinį kontekstą, išskyrus tai, kas numatyta romane.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite siužetinę schemą, nurodydami skirtingus knygos „ Pabėgėlis“ nustatymus .
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Skiltyje „Pabėgėlis“ nustatykite tris pagrindinius nustatymus.
- Eilutėse „laikas“ ir „vieta“ naudokite teksto įrodymus, kad apibūdintumėte tris skirtingus nustatymus ir simbolių keliones.
- Pridėkite atitinkamų scenų, elementų, tekstilės elementų ir kt., Kad iliustruotumėte savo nuomonę.
- Parašykite kiekvienos langelio aprašymą.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Nustatymas
Supaprastinta nustatymo rubrika
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Nustatymo Aprašymas | Mokinys efektyviai apibūdina aplinką, nurodydamas vietą, laiką ir atmosferą. | Mokinys aprašo du aplinkos elementus. | Mokinys aprašo tik vieną aplinkos aspektą. |
| Išvaizda | Galutiniame produkte yra tikslūs vaizdiniai aplinkos ir simbolių vaizdai. | Galutinis produktas demonstruoja pastangas tiksliai pavaizduoti nustatymus ir simbolius, nors kai kurie aspektai yra painūs ir (arba) netikslūs. | Galutiniame produkte yra nesusijusių vaizdų. |
| Rašyba, Gramatika, Skyryba | Galutiniame produkte nėra rašybos, skyrybos ir gramatinių klaidų. | Galutiniame produkte yra iki trijų rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidų, kurios nekeičia teksto prasmės. | Galutiniame produkte yra daugiau nei trys rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidos. |
Kaip elgtis apgyvendinant pabėgėlį
1
Organizuokite pagrindinius įvykius pagal aplinką, kad giliau suprastumėte
Padėkite mokiniams išskaidyti romaną, paprašydami jų išvardyti pagrindinius siužeto įvykius pagal kiekvieną aplinką. Tai skatina kritinį mąstymą apie tai, kaip aplinka veikia įvykius ir padeda mokiniams matyti sąsajas tarp vietos, laiko ir veikėjų veiksmų.
2
Vadovaukite mokiniams naudotis laiko juosta kartu su jų siužeto planais
Skatinkite mokinius sukurti paprastą laiko juostą, kurioje būtų suderinti pagrindiniai įvykiai su kiekviena aplinka. Vaizdinės laiko juostos padeda mokiniams sekti įvykių seką ir matyti, kaip aplinkos kinta per pasakojimą.
3
Skatinkite tyrinėti tikrąją istorinę aplinką
Skirkite mokiniams trumpą tyrimo užduotį apie kiekvienos aplinkos istorinį foną. Susiejimas fikcijos su tikra istorija ugdo empatiją ir gilina supratimą apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjai.
4
Padėkite mokiniams dalintis savo aplinkos žemėlapiais
Organizuokite, kad mokiniai pristatytų savo aplinkos žemėlapius klasės draugams. Interpretacijų dalijimasis padeda mokiniams mokytis vieniems iš kitų ir pastebėti skirtingas detales tekste.
Dažnai užduodami klausimai apie pabėgėlių priėmimą
Kokios pagrindinės vietovės yra romane "Refugee" apie Alaną Gratzą?
Refugee autoriaus Alano Gratz trys pagrindinės vietovės yra: 1930-ųjų nacistinė Vokietija, 1990-ųjų Kuba ir 2015-ųjų Sirija. Kiekviena vietovė pasakoja jauno pabėgėlio kelionę, pabrėždama istorinį kontekstą ir iššūkius, su kuriais susiduria kiekvienu laiku ir vietoje.
Kaip mokiniai gali sekti kelias vietoves romane "Refugee"?
Mokiniai gali sukurti siužeto liniją, kurioje būtų nurodytas laikas ir vieta kiekvienai pagrindinei vietovei Refugee. Naudodamiesi šablonu, jie gali vizualiai organizuoti savo idėjas ir pridėti įrodymų iš teksto, kad paremti savo aprašymus.
Kas yra vietovės žemėlapio veikla romane "Refugee"?
Vietovės žemėlapio veikla prašo mokinių sudaryti įvairių vietovių ir laiko periodų diagramą Refugee. Tai padeda jiems vizualizuoti kiekvieno veikėjo keliones ir suprasti istorinio konteksto, supančio jų pasakojimus.
Kodėl svarbu suprasti vietovę istorinėje fikcijoje kaip "Refugee"?
Vietovės supratimas padeda mokiniams suvokti istorinius įvykius ir kultūrinius fonus, kurie formuoja veikėjų patirtį Refugee. Tai gilina supratimą ir empatiją tikro pasaulio pabėgėlių istorijoms.
Kaip mokytojai gali naudoti siužeto linijas mokydami vietoves romane "Refugee"?
Mokytojai gali skirti siužeto linijų projektus, kuriuose mokiniai nustato ir iliustruoja pagrindines vietoves Refugee. Šis vizualinis požiūris skatina įsitraukimą, tyrimų atlikimą ir glaudų romano istorinių detalių skaitymą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Pabėgėlis
Ši Veikla yra Daugelio Mokytojų Vadovų Dalis
Vaizdo Rekvizitais
- 26177 • Clker-Free-Vector-Images • Licencija Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Atsiliepimai
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/pabėgėlis-alan-gratz/nustatymas
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
