Veiklos Apžvalga
Su šia veikla studentai priims Poe „The Raven“ ir pritaikys ją šiuolaikinei dienai.
Puikus būdas mokiniams galvoti apie eilėraštį yra, kad jie prisitaikytų prie šiandienos. Norint efektyviai prisitaikyti, studentai turi suprasti eilėraštį ir tai, kas daro jį unikalią. Turint omenyje eilėraščio elementus, studento prisitaikymas turėtų būti lygiagretus sklypui, tačiau jis gali naudoti modernesnę aplinką, žodinį pasirinkimą ir garsiakalbį.
Šis „Raven“ pritaikymas išlaiko panašų matuoklį ir išlaiko tą patį dalyką.Tinkamas pritaikymas išsaugo pagrindinę darbo struktūrą, o studentai turėtų sugebėti perskaityti savo pirmąjį projektą ir atpažinti originalaus kūrinio garsą ir jausmą .
Šiuolaikinio „Raven“ pradžia
Kažkada naktį taip audringa, o aš klajojau su savo namais,
Su didvyrių komiksų krūva, nuo senų amžių,
Aš jaučiausi nuovargį, kuris buvo visiškai užsikimšęs, ir nuvyko į namus, kad pradėjau savo užgulimą.
Kai iš niekur, atėjo įbrėžimas, įbrėžęs mano miegamojo duris.
Pasakiau sau: „tai tik žiurkė“, braižydama mano miegamojo duris;
Tik graužikas, nieko daugiau.
Greitai prisimenu, kad praėjusių metų gruodžio mėn. Dėdė Pete
Kas ignoravo triukšmingą braižymą, kuris buvo jo rūsio durų.
Aš paėmiau savo „mag“ šviesą, nyko, jos baterijos, reikia pakeisti,
Ir priversti save iki durų ...
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite „The Raven“ modernaus pritaikymo scenarijų ir nepamirškite atsiminti originalios istorijos jausmo ir atmosferos.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Sukurkite šiuolaikinę istoriją, atspindinčią „Raven“ sklypą.
- Parodykite kiekvieną istoriją savo scenoje su atitinkamais scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Aprašymai aiškūs ir bent du sakiniai. | Aprašymus galima suprasti, bet jie šiek tiek neaiškūs. | Aprašymai neaiškūs ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Veiklos Apžvalga
Su šia veikla studentai priims Poe „The Raven“ ir pritaikys ją šiuolaikinei dienai.
Puikus būdas mokiniams galvoti apie eilėraštį yra, kad jie prisitaikytų prie šiandienos. Norint efektyviai prisitaikyti, studentai turi suprasti eilėraštį ir tai, kas daro jį unikalią. Turint omenyje eilėraščio elementus, studento prisitaikymas turėtų būti lygiagretus sklypui, tačiau jis gali naudoti modernesnę aplinką, žodinį pasirinkimą ir garsiakalbį.
Šis „Raven“ pritaikymas išlaiko panašų matuoklį ir išlaiko tą patį dalyką.Tinkamas pritaikymas išsaugo pagrindinę darbo struktūrą, o studentai turėtų sugebėti perskaityti savo pirmąjį projektą ir atpažinti originalaus kūrinio garsą ir jausmą .
Šiuolaikinio „Raven“ pradžia
Kažkada naktį taip audringa, o aš klajojau su savo namais,
Su didvyrių komiksų krūva, nuo senų amžių,
Aš jaučiausi nuovargį, kuris buvo visiškai užsikimšęs, ir nuvyko į namus, kad pradėjau savo užgulimą.
Kai iš niekur, atėjo įbrėžimas, įbrėžęs mano miegamojo duris.
Pasakiau sau: „tai tik žiurkė“, braižydama mano miegamojo duris;
Tik graužikas, nieko daugiau.
Greitai prisimenu, kad praėjusių metų gruodžio mėn. Dėdė Pete
Kas ignoravo triukšmingą braižymą, kuris buvo jo rūsio durų.
Aš paėmiau savo „mag“ šviesą, nyko, jos baterijos, reikia pakeisti,
Ir priversti save iki durų ...
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite „The Raven“ modernaus pritaikymo scenarijų ir nepamirškite atsiminti originalios istorijos jausmo ir atmosferos.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Sukurkite šiuolaikinę istoriją, atspindinčią „Raven“ sklypą.
- Parodykite kiekvieną istoriją savo scenoje su atitinkamais scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Aprašymai aiškūs ir bent du sakiniai. | Aprašymus galima suprasti, bet jie šiek tiek neaiškūs. | Aprašymai neaiškūs ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Kaip padėti mokiniams sukurti šiuolaikišką „Varnos“ pritaikymą
Organizuokite Išsamias Diskusijas
Kad mokiniai galėtų sukurti modernią „Varnos“ adaptaciją, jie turi iki galo suprasti originalų eilėraštį. Mokytojai gali surengti vieną išsamią sesiją aptarti originalų eilėraštį. Čia mokiniai gali aptarti visus aspektus, pvz., temas, svarbius elementus, eilėraščio struktūrą ir tai, kaip Edgaras Allanas Poe naudoja kalbą, kad sukurtų tą siaubingą jausmą.
Protų Šturmo Idėjos
Kai mokiniai susipažins su užsiėmimo tikslais ir pačiu eilėraščiu, paprašykite jų pasisemti idėjų, kaip pritaikyti šiuolaikinį pritaikymą. Mokiniai gali dirbti individualiai arba grupėse ir remtis vieni kitų idėjomis. Skatinkite mokinius sugalvoti idėjas, kurios būtų aktualios auditorijai šiandieninėje aplinkoje ir įkūnyti originalaus kūrinio esmę.
Įtraukite Šiuolaikinius Elementus
Paraginkite mokinius įtraukti šiuolaikinius komponentus, atitinkančius jų pasirinktą kontekstą. Slengas, kultūrinės užuominos, visuomenės rūpesčiai ir technologijos gali būti to pavyzdžiai. Mokiniai gali pasisemti įkvėpimo iš savo asmeninio gyvenimo ir savo kūrybiškumu bei vaizduote bandyti formuoti istoriją.
Sureguliuokite Kalbą
Kalbėkite apie būtinybę keisti kalbą ir dikciją, kad ji atitiktų šiuolaikinę auditoriją. Skatinkite mokinius vartoti šiuolaikinį žodyną ir idiomas, išsaugant originalų eilėraščio toną ir atmosferą. Mokiniai gali panaudoti originalių eilėraščio žodžių ir šiuolaikinio žodyno derinį, kad sukurtų ką nors įdomaus.
Aptarkite ir Apmąstykite
Paprašykite mokinių pristatyti savo idėjas, sudėjus jas į tinkamą struktūrą ir formatą. Aptarkite įvairias strategijas, kurias mokiniai taikė modifikuodami po pristatymų. Aptarkite, kaip ši veikla padėjo jiems įgyti įdomių įžvalgų ir pakeitė požiūrį į įvairius dalykus.
Dažnai užduodami klausimai apie šiuolaikinio „The Raven“ pritaikymo kūrimą
Kaip studentai gali pridėti technologijų sampratą prie šiuolaikinio pritaikymo?
Skatinkite mokinius pagalvoti, kaip šiuolaikinės technologijos gali prisidėti prie istorijos. Norint patobulinti pasakojimą ir jo temas, gali reikėti naudoti mobiliuosius telefonus, socialinių tinklų svetaines, virtualią realybę, dirbtinį intelektą ar bet kokius kitus susijusius techninius komponentus. Pavyzdžiui, veikėjai gali turėti savo socialinių tinklų profilius arba kalbėtis vieni su kitais tekstiniais pranešimais.
Kaip šiuolaikinio pritaikymo kūrimas gali paskatinti kritinį mąstymą ir refleksiją?
Mokiniai turėtų būti skatinami apsvarstyti savo sprendimus ir poezijos atnaujinimo poveikį. Paprašykite mokinių pagalvoti apie originalias darbe nagrinėjamas temas, taip pat bet kokias naujas įžvalgas ar požiūrius, kuriuos prideda adaptacija. Studentai naudos jau turimą informaciją kurdami kažką naujo, kas pagerins jų analizės įgūdžius ir ugdys kritinį mąstymą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Varnas
- Detective Comics #431 • Marxchivist • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Flash Comics #78 • Marxchivist • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The War of the Worlds • Marxchivist • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
TIK 500 USD
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
