„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/skyles-louis-sachar/priežastis-ir-pasekmė
Pamokos Plano Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Pamokos Plano Apžvalga
Pamokos Plano Apžvalga
Svarbi bet kurios istorijos dalis yra priežasties ir pasekmės ryšiai , lemiantys siužetą. Studentai gali pagerinti numatymą ir problemų sprendimą, parodydami savo supratimą apie grandinines reakcijas romane. Sukūrę T diagramos grafiką , rodantį įvykių priežastis ir pasekmes, jie geriau supras šiuos ryšius.
Šiai veiklai sukurkite siužetinės lentelės šabloną su jau užpildytomis įvykių „priežastimis“ ir paprašykite mokinių pavaizduoti „efektą“. Arba leiskite mokiniams išsiaiškinti konkretaus įvykio ar įvykių serijos priežastį ir pasekmes. Kai spustelėsite „Naudoti šią užduotį“, aukščiau pateiktas pavyzdys ir tuščias šablonas bus nukopijuoti į jūsų paskyrą, kad galėtumėte tinkinti kaip norite!
Įvykių pavyzdžiai:
- Stanley nukentėjo pora batų
- Stenlis suimtas
- Stenlis randa Kissing Kate lūpų dažų indelį
- Stenlis ir Zero lipa į kalną
- Stenlis ir Zero valgo svogūnus
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo priežasties ir pasekmės santykius skyles. Kiekvienas priežastis ir pasekmė pora bus rodomas toje pačioje eilutėje.
- Kairėje pusėje T-Chart, iliustruoti įvykius, parodyti priežastį (kodėl).
- Dešinėje pusėje T-diagrama, iliustruoja įvykius, kurie rodo poveikį kiekvieno priežasties (tiesioginės rezultatų).
- Parašykite žemiau kiekvienos priežasties aprašymas.
- Aprašyme po kiekvienu klausimu, parodyti, kaip priežastis ir pasekmė yra susiję.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Sukelti ir Poveikis, T-diagrama
Sukurti T-diagrama storyboard, kuris rodo priežasties ir pasekmės santykius į istoriją. Kiekvienas priežastis ir pasekmė pora bus rodomas toje pačioje eilutėje.
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Priežastis | Visi renginiai kairėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip priežastis. Šie renginiai yra kodėl kažkas atsitiko. | Dauguma įvykių kairėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip priežastis ar kodėl kažkas atsitiko. | Nedaug arba jų nėra įvykių kairėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip priežastis ar kodėl kažkas atsitiko. |
| Poveikis | Visi renginiai dešinėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip poveikio. Šie renginiai yra tiesioginiai rezultatai apie ką nors kita. | Dauguma įvykių dešinėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip poveikio arba tiesioginiai rezultatus kažkas kitas. | Nedaug arba jų nėra įvykių dešinėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip poveikio arba tiesioginiai rezultatus kažkas kitas. |
| Vaizdai | Vaizdai aiškiai rodo į istoriją, kurios buvo patvirtintos kaip priežasčių ir pasekmių renginius. | Images Rodyti įvykius iš istorijos, bet ne visas nuotraukas atitiktų priežasties ir pasekmės renginius. | Vaizdai neatstovauja istoriją ar trūksta. |
| Priežasties ir Pasekmių Ryšys | Visos eilutės teisingai parodyti sukelti įvykiai istorija, turinčius tiesioginį poveikį dėl poveikio renginių. | Dauguma eilutės teisingai parodyti sukelti įvykiai istorija, turinčius tiesioginį poveikį dėl poveikio renginių. | Nedaug ar nėra eilių teisingai parodyti sukelti įvykiai istorija, turinčius tiesioginį poveikį dėl poveikio renginių. |
Pamokos Plano Apžvalga
Svarbi bet kurios istorijos dalis yra priežasties ir pasekmės ryšiai , lemiantys siužetą. Studentai gali pagerinti numatymą ir problemų sprendimą, parodydami savo supratimą apie grandinines reakcijas romane. Sukūrę T diagramos grafiką , rodantį įvykių priežastis ir pasekmes, jie geriau supras šiuos ryšius.
Šiai veiklai sukurkite siužetinės lentelės šabloną su jau užpildytomis įvykių „priežastimis“ ir paprašykite mokinių pavaizduoti „efektą“. Arba leiskite mokiniams išsiaiškinti konkretaus įvykio ar įvykių serijos priežastį ir pasekmes. Kai spustelėsite „Naudoti šią užduotį“, aukščiau pateiktas pavyzdys ir tuščias šablonas bus nukopijuoti į jūsų paskyrą, kad galėtumėte tinkinti kaip norite!
Įvykių pavyzdžiai:
- Stanley nukentėjo pora batų
- Stenlis suimtas
- Stenlis randa Kissing Kate lūpų dažų indelį
- Stenlis ir Zero lipa į kalną
- Stenlis ir Zero valgo svogūnus
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo priežasties ir pasekmės santykius skyles. Kiekvienas priežastis ir pasekmė pora bus rodomas toje pačioje eilutėje.
- Kairėje pusėje T-Chart, iliustruoti įvykius, parodyti priežastį (kodėl).
- Dešinėje pusėje T-diagrama, iliustruoja įvykius, kurie rodo poveikį kiekvieno priežasties (tiesioginės rezultatų).
- Parašykite žemiau kiekvienos priežasties aprašymas.
- Aprašyme po kiekvienu klausimu, parodyti, kaip priežastis ir pasekmė yra susiję.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Sukelti ir Poveikis, T-diagrama
Sukurti T-diagrama storyboard, kuris rodo priežasties ir pasekmės santykius į istoriją. Kiekvienas priežastis ir pasekmė pora bus rodomas toje pačioje eilutėje.
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Priežastis | Visi renginiai kairėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip priežastis. Šie renginiai yra kodėl kažkas atsitiko. | Dauguma įvykių kairėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip priežastis ar kodėl kažkas atsitiko. | Nedaug arba jų nėra įvykių kairėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip priežastis ar kodėl kažkas atsitiko. |
| Poveikis | Visi renginiai dešinėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip poveikio. Šie renginiai yra tiesioginiai rezultatai apie ką nors kita. | Dauguma įvykių dešinėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip poveikio arba tiesioginiai rezultatus kažkas kitas. | Nedaug arba jų nėra įvykių dešinėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip poveikio arba tiesioginiai rezultatus kažkas kitas. |
| Vaizdai | Vaizdai aiškiai rodo į istoriją, kurios buvo patvirtintos kaip priežasčių ir pasekmių renginius. | Images Rodyti įvykius iš istorijos, bet ne visas nuotraukas atitiktų priežasties ir pasekmės renginius. | Vaizdai neatstovauja istoriją ar trūksta. |
| Priežasties ir Pasekmių Ryšys | Visos eilutės teisingai parodyti sukelti įvykiai istorija, turinčius tiesioginį poveikį dėl poveikio renginių. | Dauguma eilutės teisingai parodyti sukelti įvykiai istorija, turinčius tiesioginį poveikį dėl poveikio renginių. | Nedaug ar nėra eilių teisingai parodyti sukelti įvykiai istorija, turinčius tiesioginį poveikį dėl poveikio renginių. |
Kaip Išmokyti Priežasties ir Pasekmės Pradinėje Klasėje
1
Naudokite Fizinius Pavyzdžius Klasėje
Mokiniai gali lengviausia suprasti priežastis ir pasekmes, jei demonstruosite klasėje. Pavyzdžiui, jei knygą padėsite ant paties stalo krašto, ji gali apvirsti. Kai mokiniai supras šiuos fizinius pavyzdžius, jiems bus lengviau suprasti abstraktesnius pavyzdžius.
2
Paaiškinkite Sąlygas
Mokiniams reikės laiko, paaiškinimų ir pastolių, kai paaiškinsite priežasties ir pasekmės terminus ir padėsite jiems numatyti. Naudokite knygą Skylės, nes yra daug akimirkų, kurios veda į kitus momentus, ir jie gali išmokti prognozuoti, kas nutiks toliau.
3
Naudokite T Diagramą
T diagrama yra puikus būdas vizualiai pateikti istorijos priežastį ir pasekmę. Priežastis – kairėje, pasekmė – dešinėje. Mokiniai taip pat gali paaiškinti ryšį tarp jų.
Dažnai užduodami klausimai apie skylių priežastis ir pasekmes
Kodėl istorijoje svarbu priežastis ir pasekmė?
Personažai nieko nedaro vakuume. Kiekvienas istorijos veiksmas sukelia efektą, kuris tęsiasi per visą istoriją. Plėtojant istorijai priežastys ir pasekmės priklauso viena nuo kitos.
Koks ryšys tarp prognozių ir priežasties ir pasekmės?
Kai mokiniai yra atidūs skaitytojai, jie gali numatyti, kokį poveikį gali sukelti priežastis, ir skaitydami galės prognozuoti. Prognozuojantys studentai yra atsargesni skaitytojai.
Kas yra grandininė reakcija?
Grandininė reakcija literatūroje yra susijusi su priežastimi ir pasekme. Nutinka vienas dalykas, o paskui – kitas, o paskui kitas. Dėl vieno įvykio atsiskleidžia tiek daug kitų.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Skylės
Atsiliepimai
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/skyles-louis-sachar/priežastis-ir-pasekmė
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
