„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Navigating a new online platform takes practice for both students and teachers. Here is an engaging way for students to learn more about the Storyboard Creator using an interactive scavenger hunt. Students follow the directions in the titles and descriptions in order to create various scenes. In this way they are able to become familiar with the many different categories and art that is available to them for future assignments.
This version has six cells and is less complex than the eight-cell version.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Due Date:
Objective: Get to know all the different categories and art within the Storyboard Creator!
Student Instructions
Requirements: Create an illustration in each cell that follows the directions in the title and in the description.
Įvertinimas Lygis --- N / A ---
Sunkumo Lygis 1 (Pristatome / stiprinimas)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Atgal į mokyklą su Storyboard That
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Iliustracijos | Iliustracija apima visus veiksmus, pateiktus instrukcijose. | Iliustracijoje pateikiami keli nurodymų žingsniai. | Iliustracijoje pateikiami keli nurodymuose nurodyti žingsniai arba jų nėra. |
| Konvencijos | Visose rašytinėse dalyse yra teisinga rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai. | Kai kuriose rašytinėse dalyse yra teisinga rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai. | Yra mažai įrodymų apie teisingą rašybą, gramatiką ar skyrybos ženklus. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas atliktas gerai ir kruopščiai apgalvotas. Visos ląstelės baigtos. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. Daugelis ląstelių yra užbaigtos. | Darbas rodo mažai pastangų, o ląstelės nėra baigtos. |
Navigating a new online platform takes practice for both students and teachers. Here is an engaging way for students to learn more about the Storyboard Creator using an interactive scavenger hunt. Students follow the directions in the titles and descriptions in order to create various scenes. In this way they are able to become familiar with the many different categories and art that is available to them for future assignments.
This version has six cells and is less complex than the eight-cell version.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Due Date:
Objective: Get to know all the different categories and art within the Storyboard Creator!
Student Instructions
Requirements: Create an illustration in each cell that follows the directions in the title and in the description.
Įvertinimas Lygis --- N / A ---
Sunkumo Lygis 1 (Pristatome / stiprinimas)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Atgal į mokyklą su Storyboard That
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Iliustracijos | Iliustracija apima visus veiksmus, pateiktus instrukcijose. | Iliustracijoje pateikiami keli nurodymų žingsniai. | Iliustracijoje pateikiami keli nurodymuose nurodyti žingsniai arba jų nėra. |
| Konvencijos | Visose rašytinėse dalyse yra teisinga rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai. | Kai kuriose rašytinėse dalyse yra teisinga rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai. | Yra mažai įrodymų apie teisingą rašybą, gramatiką ar skyrybos ženklus. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas atliktas gerai ir kruopščiai apgalvotas. Visos ląstelės baigtos. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. Daugelis ląstelių yra užbaigtos. | Darbas rodo mažai pastangų, o ląstelės nėra baigtos. |
Planuokite trumpą apžvalgos sesiją prieš skaitmeninę paiešką, kad pristatytumėte pagrindines funkcijas ir naršymo patarimus apie Storyboard Creator. Tai padės nustatyti lūkesčius ir sumažinti painiavą, užtikrinant, kad visi mokiniai pradėtų su tvirta pagrindu.
Parodykite, kaip užbaigti vieną paieškos langelį demonstruojant savo ekraną. Kalbėkite apie savo mąstymo procesą ir pabrėžkite, kaip naudoti kategorijas ir meno įrankius. Tai stiprina pasitikėjimą ir aiškina instrukcijas mokiniams.
Įtvirtinkite konkrečius laiko intervalus kiekvienai paieškos daliai ir suteikite patikros taškus, kad mokiniai galėtų dalintis pažanga. Tai padeda visiems laikytis plano ir leidžia jums greitai duoti atsiliepimus arba pagalbą, jei reikia.
Kviečiame mokinius poruotis arba formuoti mažas grupes, kad aptartų strategijas ir padėtų vieni kitiems naršyti naujas funkcijas. Mokyklinis mokymasis stiprina supratimą ir kuria palaikančią klasės aplinką.
Pabaikite veiklą, kai mokiniai dalijasi savo mėgstamais langeliais ir reflektuoja apie tai, ką sužinojo apie platformą. Tai švenčia mokymąsi ir stiprina jų pažintį su Storyboard Creator būsimoms užduotims.
„Storyboard Creator“ programoje 6 langelių paieškos žaidimas yra interaktyvi veikla, kurioje mokiniai atlieka užduotis šešiuose siužetų langeliuose, tyrinėdami skirtingas kategorijas ir meno kūrinius, kad susipažintų su platformos funkcijomis.
Mokytojai gali priskirti paieškos žaidimą kaip smagų būdą, leidžiantį mokiniams tyrinėti „Storyboard That“, sekant nurodymus kiekviename langelyje, skatinti atrasti naujus scenarijus ir veikėjus, taip pat praktikuoti platformos naršymą.
Norint padaryti paieškos žaidimą įdomų, naudokite aiškius nurodymus, kūrybingus užduočių rėmelius, valdomą langelių skaičių (pavyzdžiui, šešis) ir skatinkite mokinius išbandyti skirtingas kategorijas ir meno stilius siužetų platformoje.
Paieškos žaidimas padeda mokiniams įgyti pasitikėjimo platforma, atrasti prieinamus išteklius ir sumažinti frustraciją, todėl būsimų užduočių atlikimas tampa lengvesnis ir kūrybiškesnis.
Per 6 langelių paieškos žaidimą mokiniai gali tyrinėti įvairias kategorijas, tokias kaip fonai, veikėjai, objektai ir ypatingi scenarijai, sužinodami apie plačią meno galimybių įvairovę, kurią siūlo „Storyboard That“.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja