Mūsų klasė yra garsiai skaitoma šeima

Knygų garsus skaitymas yra neatsiejama mokymosi klasėje dalis. Ne tik garsiai skaitomi sklandumas ir raiška modeliuojami, bet ir kviečiami į diskusijas, klausimus, ryšius ir nuomones. Įvairaus amžiaus vaikai mėgsta klausytis istorijų, o mokslo metų pradžia yra tinkamiausias laikas pradėti šią klasę. Šiai veiklai mokiniai klausys Shannono Olseno knygos „Mūsų klasė yra šeima“. Tada jie parodys savo mėgstamiausias knygos dalis 2 langelių siužetinėje schemoje .

„Mėgstamiausios dalies“ užsiėmimą galima naudoti įvairiai ir su bet kuria knyga. Mokytojai gali norėti pridėti daugiau langelių arba nustatyti, kad reikalavimas būtų tik vienas langelis. Mokytojai taip pat gali įtraukti rašymo komponentą į užsiėmimą arba paprašyti mokinių parodyti tai, ką žino, naudodamiesi tik iliustracijomis; pateiktame pavyzdyje yra tam tikras dialogas. Ši skaitymo atsakymo veikla tikrai sužadins bet kokio amžiaus mokinius, kartu leisdama jiems susipažinti su daugybe „ Storyboard That “ siūlomų funkcijų. Studentai gali naršyti ar ieškoti skirtingų meno kūrinių ir sužinoti, kaip manipuliuoti vaizdais, išreikšdami mėgstamą knygos apie klasę garsiai perskaitytą dalį.

Pateikiami kitų mokslo metų pradžios knygų, kurias galima naudoti šiai veiklai, pavyzdžiai:

• „Tavo vardas“ yra Jamilah Thompkins-Bigelow daina
• Rytoj būsiu maloni Jessica Hishe
• Atsiprašau, suaugę žmonės, tu negali eiti į mokyklą! pateikė Christina Geist
• Balandis turi eiti į mokyklą Mo Willems
• Pirmoji mokyklos diena - Adomas Rexas
• Mes visi esame laukiami Alexandra Penfold
• Šie mokslo metai bus geriausi! pateikė Kay Winters
• Kaip paruošti mokytoją Jeanas Reaganas

Terminas:

Tikslas: sukurkite siužetinę schemą, išreiškiančią jūsų mėgstamiausią istorijos dalį.

Studentų instrukcijos:

1. Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
2. Pasirinkite dvi mėgstamiausias scenas iš „ Mūsų klasė yra šeima“ .
3. Pirmoje langelyje sukurkite vaizdą, vaizduojantį vieną iš scenų, naudodami tinkamas scenas, simbolius ir daiktus.
4. Antroje langelyje sukurkite vaizdą, vaizduojantį kitą sceną, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir daiktus.
5. Išsaugokite ir išeikite, jei norite pateikti siužetinę schemą.