Daugiau Paveikslėlio
Enciklopedijos
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/twilight-zone-monstrų-yra-dėl-ant-klevų-gatvėje/literatūros-konflikto
PRADĖKITE 14 DIENŲ NEMOKAMĄ BANDYMĄ DABAR!
PRADĖKITE 14 DIENŲ NEMOKAMĄ BANDYMĄ DABAR!

Veiklos Apžvalga


Literatūros konfliktai dažnai mokoma per ELA vienetų. Remiantis ankstesnių žinių pasiekti meistriškumo lygį su mūsų studentais yra labai svarbi. Puikus būdas sutelkti dėmesį į įvairių tipų literatūros konfliktą per storyboarding. Atsižvelgdama studentai pasirinkti kiekvieno pavyzdį literatūros konfliktą ir vaizduoti jį naudoti siužetinės linijos kūrėjas yra puikus būdas sustiprinti savo pamoką!

Konfliktas yra ne tik dalyvauja, bet taip pat yra svarbus pasikartojanti elementas šioje istorijoje. Daug konfliktų kyla iš paranojos ir isterijos žmonės sukurti, o jie ieško kaltinti ką nors.

Pavyzdžiai konfliktų nuo monstrų yra dėl ant Klevų gatvėje

MAN vs SELF

Iš Maple g gyventojai negali kontroliuoti savo baimę. Tai veda prie Čarlis fotografavimo Peter Van Horn.


MAN vs VISUOMENĖJE

Atrodo, kad vienintelis asmuo, ne prisijungti prie mob, buvo Steve'as. Per istoriją, jis sugeba išlaikyti lygio galvą ir bando negali pereiti į apkaltino niekam. Jis lieka logiškas ir racionalus, bando sugalvoti protingą paaiškinimą. Tai veikia labai skaitiklis su kaimynystėje poilsio.


MAN vs MAN

Paranoja sukelia kaimynai įjungti tarpusavyje. Puikus pavyzdys, kaip Čarlis įjungtas Les kai paslaptingai pradėjo savo automobilį!



Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



studentų instrukcijos

Sukurti storyboard, kuris rodo bent tris formas literatūros konfliktą Monsters yra dėl ant Klevų gatvėje.


  1. Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
  2. Nustatyti konfliktų Monstrai Dėl ant Klevų gatvėje.
  3. Kategorizuoti kiekvieną konflikto pobūdis vs charakterio, charakteris vs Self, charakteris vs draugijos, charakteris vs gamta, ar charakterio vs technologijos.
  4. Iliustruoti konfliktus ląstelėse, naudojant simbolių iš žaidimo.
  5. Parašykite trumpą aprašymą žemiau ląstelėje konfliktą.
  6. Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.

Pamokos Planas Nuorodos


Rubrika

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Tipai Literatūros Konfliktų Activity
Žinovas
17 Points
Kylančios
14 Points
Pradedant
11 Points
Bandyk iš Naujo
8 Points
Konfliktas Identifikavimas
  • Studentų identifikuoja teisingą svarbų konfliktą ir naudoja stiprią, aiškią tekstinę įrodymų pasirinkimas. * Studentų apima bent du aiškius pavyzdžius sklypas kiekis, kad yra tiesioginis priežasties iš pagrindinių konfliktų kategorijas.
  • Studentų identifikuoja teisingą svarbų konfliktą ir naudoja kelis ar neaiškios informacijos remti savo pasirinkimą. * Studentų apima vieną aiškų pavyzdį sklypas kiekis, kad yra tiesioginis priežasties iš pagrindinių konfliktų kategorijas.
  • Studentų identifikuoja neteisingą didelį konfliktą, ir naudoja kai kurias detales nuo teksto remti savo pasirinkimą. * Studentų apima tik migloti ar blogai paaiškino pavyzdžių sklypas kiekis, kurie yra tiesioginė priežastis konflikto.
  • Studentų nebando nustatyti didžiausią konfliktą arba nustato neteisingą svarbų konfliktą be paaiškinimo. * Studentų neapima jokių sklypas kiekis, kurie yra tiesioginė priežastis konflikto pavyzdžių.
  • Supratimas Rezultatai
    Studentų aiškiai parodo konflikto ir jo poveikį veikėjas su įrodymais iš teksto rezultatus.
    Studentas parodo konflikto ir jo poveikis veikėjas rezultatus, bet kai įrodymai yra neaiškūs.
    Studentas parodo konflikto baigtį, tačiau nenagrinėja jo poveikį veikėjas ir naudoja šiek tiek miglota tekstinę įrodymus.
    Studentų nėra aiškiai parodyti konflikto baigtį arba naudoti tekstinę įrodymus.
    Citata
    Studentų apima bent vieną pasiūlymą, su tinkamu skyrybos ir puslapio #, nuo teksto, kad kalbama tiesiogiai su pateiktais siužetinės linijos renginiuose.
    Studentų apima bent vieną citatą, bet ji nėra tiesiogiai susijusi su pateiktomis siužetinės linijos įvykių, arba turi į skyryba puslapio # kt klaidą
    Studentų apima pasiūlymą, bet jis yra klaidų arba yra ne visi, susiję su pateiktais siužetinės linijos renginiuose.
    Studentų neapima citata.
    Charakteris
    Siužetinės linijos apima visus reikalingus simbolius ir aiškiai vardus jų. Eina virš ir už pridedant informaciją arba pavadinimai papildomų simbolių.
    Siužetinės linijos apima visus reikalingus simbolius, aiškiai įvardytas.
    Siužetinės linijos apima veikėjas ir antagonistas, bet palieka kitus reikalingus simbolius.
    Siužetinės linijos neapima reikalingų ženklų pavadinimus.
    Siužetinės Linijos
    Studentų aiškiai rodo pastangas perteikti nustatymas knygos sceną
    Studentas bando perteikti nustatymą ir scena knygos, tačiau trūksta šiek tiek aiškumo.
    Studentų nėra aiškiai perteikti nustatymą ir sceną.
    Studentas daro mažai arba nesistengia perteikti nustatymas ar sceną.
    Rašyba ir Gramatika
    Studentas naudoja pavyzdinį rašybą ir gramatiką. Nėra klaidų.
    Studentas daro nedidelę klaidą rašybos ir gramatikos.
    Studentas pateikia keletą nedidelių klaidų rašybos ir gramatikos.
    Studentas daro daug klaidų rašybos ir gramatikos; mažai bandymas tikrinimą.





    *(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
    https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/twilight-zone-monstrų-yra-dėl-ant-klevų-gatvėje/literatūros-konflikto
    © 2023 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
    „ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.