Šioje veikloje, mokiniai ištirs autoriaus požiūrį ir padaryti išvadas remiantis detales nuo teksto.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris parodo pasakotojo jausmus skirtinguose dalių tekste.
Nuspręskite, ką norite, kad mokiniai suprastų ir parodytų apie pasakojimo požiūrį. Pasidalinkite šiomis tikslais pradžioje, kad pamoka būtų sutelkta ir prasminga.
Perskaitykite ištrauką garsiai ir paaiškinkite savo mąstymo procesą, kai ieškote užuominų apie pasakotojo jausmus ar mintis. Tai parodo, ką reikėtų ieškoti, ir didina mokinių pasitikėjimą.
Sukurkite matomą diagramą, kurioje būtų išvardyti signalų žodžiai, įvardžiai ir frazės, atskleidžiančios pasakotojo perspektyvą. Dažnai ją naudokite, kad padėtumėte mokiniams identifikuoti požiūrį savarankiškai.
Leiskite mokiniams dirbti poromis ar mažomis grupėmis, kad rasti ir aptarti pasakotojo požiūrio pavyzdžius. Bendradarbiavimas skatina gilų mąstymą ir mokymąsi iš kitų.
Paklauskite mokinių parašyti arba pasidalinti vienu pasakojimo požiūrio pavyzdžiu iš naujo teksto. Tai padeda patikrinti supratimą ir planuoti tolesnius žingsnius.
Pasakotojo požiūris yra perspektyva, iš kurios pasakojama istorija. Ji lemia, kaip skaitytojai patiria įvykius ir suvokia veikėjų mintis bei jausmus.
Prašykite mokinius ieškoti užuominų tekste, tokių kaip vietos įvardžiai ir aprašymai apie mintis ar jausmus, ir aptarkite, kaip šios užuominos atskleidžia, ar pasakotojas yra dalyvis ar stebėtojas.
Pavyzdžiai apima pastebėjimą džiuginančią kalbą, pavyzdžiui, „Aš buvau tiek susijaudinęs, kad beveik šaukiau“ arba frazes kaip „Jaučiausi tarsi būčiau įžengęs į sapną“, kurios rodo stiprius jausmus ir troškimus.
Pirmiausia nustatykite pasakotojo požiūrį, tada pasirinkite pagrindinius teksto pavyzdžius, kurie rodo jų jausmus ar troškimus. Pieškite arba rašykite išvadas apie šiuos momentus pasakojimo lentelės skydeliuose, siekiant vizualiai perteikti supratimą.
Atpažinti požiūrį padeda mokiniams geriau suprasti istoriją, daryti išvadas ir įvertinti, kaip autorius formuoja skaitytojų patirtį ir jausmus.