Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius ir padeda mokiniams geriau suprasti literatūrines struktūras. Studentai gali sukurti siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas su šešių ląstelių siužetine juosta, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Šioje veikloje studentai sukurs vaizdinę pagrindinių vaiduoklių vaiduoklių schemą. Studentai turėtų nustatyti pagrindinius romano posūkio taškus, tokius kaip „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Kulminacija“, „Krintantis veiksmas“ ir „Sprendimas“.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vaizdinę „ Ghost“ schemą.
Studentų instrukcijos:
Reikalavimai:
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sklypas Vaizdai | Ląstelės yra vaizdus, perteikia įvykius atitinkamu etapu sklypo. Vaizdai atstovauti svarbų momentą ir iliustruoja žemiau jų aprašymus. | Ląstelės turi apimti vieną ar du vaizdus, perteikia įvykius iš neteisinga etape sklypo. Dauguma paveikslų yra svarbus momentas ir iliustruoja žemiau jų aprašymus. | Ląstelės yra tris ar daugiau vaizdų, kurios perteikia įvykius iš neteisinga etape sklypo. Vaizdai vaizduoti smulkius ir inimportant akimirkas ar neatspindi žemiau jų aprašymus. |
| Sklypas Tekstas | Siužetinės linijos teisingai identifikuoja visus šešis etapus sklypo. Už kiekvieną iš šešių ląstelių tekstas tinkamai skyla sklypo renginius į atitinkamus etapus. Tekstas suteikia loginį apžvalga sklypo ir apima svarbiausius įvykius knygoje. | Siužetinės linijos klaidingai nustato vieną ar du etapus sklypo. Už kiekvieną iš šešių ląstelių tekstas skaido dauguma sklypų įvykius į atitinkamus etapus. Tekstas suteikia loginį apžvalga sklypo, bet gali praleisti keletą svarbių įvykių knygoje. | Siužetinės linijos klaidingai nustato tris ar daugiau etapų sklypo. O dėl kiekvieno iš šešių ląstelių tekstas neatitinka šio etapo įvykių. Bendras sklypo apibūdinimas nėra logiška. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra pavyzdinis. Tekste yra keletas ar neturi klaidų. | Tekstas yra keletas reikšmingų klaidų rašybos ar gramatikos. | Tekstas yra daug klaidų rašybos ar gramatikos. |
Kad padėtumėte mokiniams apibendrinti, padėkite jiems nustatyti pagrindinius istorijos dalykus. Galite tai aptarti klasėje arba galite užrašyti siužeto elementus ant lapelių ir paprašyti mokinių juos išdėstyti istorijos tvarka. Studentams greičiausiai prireiks įvairios pagalbos įgyvendinant šį projektą.
Daugumoje istorijų kulminacija arba lūžio taškas yra svarbiausia istorijos dalis. Po šios akimirkos pagrindiniam veikėjui niekas nebebus taip, kaip buvo. Padėkite mokiniams pasiekti kulminaciją ir jie galės lengviau tai apeiti, kad surastų kitus siužeto elementus.
Vaizdo naudojimas yra neįkainojamas padedant mokiniams suprasti, kaip apibendrinti apsakymą ar romaną. Rašydami ir nubraižydami kiekvieną siužeto elementą siužete, mokiniai galės lengviau apibendrinti.
Jei bandote apibendrinti istoriją ar romaną, geriausias būdas apibendrinti yra siužeto elementų nustatymas. Santrauka – tai pagrindinių idėjų, kas vyksta istorijoje, išraiška. Jame yra ekspozicija, kylantis veiksmas, kulminacija, krintantis veiksmas ir rezoliucija.
Kulminacija yra istorijos lūžis, ir po šios akimirkos pagrindiniam veikėjui niekas nebebus kaip buvę. Dažnai, jei mokiniai pirmieji atranda istorijos kulminaciją, likę pasakojimo elementai jiems lengviau susidėlios į savo vietas.
Kylantis veiksmas yra įvykių visuma, vedanti veikėjus į istorijos kulminaciją. Kitaip tariant, tai yra dalykai, kurie pradeda vykti istorijos siužete. Kritimo veiksmas susideda iš įvykių po kulminacijos, kai istorija pradeda baigtis.
30 dienų pinigų grąžinimo garantija Tik nauji klientai Visa kaina po įvadinio pasiūlymo
