Įdomus būdas patekti į „Westing“ paslaptį yra suteikti studentams prognozes apie įvairius „nusikaltėlius“, nurodytus romane. Tai yra „Westing“ žudikas kartu su bukletu, bombonešiu, vagiu ir klaida. Paprašykite mokinių naudoti plakato maketą, norėdami sukurti norimą plakatą įpėdiniam, kurį įtaria vienas ar keli iš šių vaidmenų. Siūlome naudoti tekstinius dokumentus, kad pridėtumėte svarbią informaciją apie simbolį, įskaitant fizinį aprašymą, motyvus, įrodymus ar įtartinas citatas. Dėl įdomių klasių dekoracijų nepamirškite atspausdinti plakatų!
Mokytojo pastaba: pridėkite papildomų šablono parinkčių projektui apsilankę mūsų ieškomo plakato šablono puslapyje!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Create a Wanted Poster that analyzes a character from The Westing Game.
Arrange student Wanted Posters around the classroom and invite students to circulate, observe, and take notes. This interactive approach boosts engagement and encourages students to analyze their classmates' interpretations of the suspects.
Explain the purpose of the activity and share guidelines for respectful feedback. Encourage students to look for unique details in each poster and jot down questions or observations to discuss afterward.
Ask each student to leave a comment or sticky note on at least two posters, referencing specific evidence or creative choices. This practice deepens their critical thinking and supports respectful peer interaction.
Lead students in sharing what they noticed or learned from the posters. Highlight how different perspectives can emerge from the same text, reinforcing analytical reading skills and collaboration.
Norint sukurti norimo plakatą veiklai apie The Westing žaidimą, mokiniai turėtų pasirinkti įtariamą personažą, pavyzdžiui, nusikaltėlį, lažybų dalyvį, sprogdinimo ar vagystės įtariamąjį ar klaidą. Mokiniai turėtų naudoti plakato šabloną, kad įtrauktų fizinį aprašymą, motyvą, įrodymus ir įtartinus citatus. Iliustracijų pridėjimas ir spausdinimas gali pagerinti įsitraukimą ir klasės dekorą.
Mokiniai turėtų dėmesį sutelkti į įtariamus personažus, tokius kaip nusikaltėlis, lažybų dalyvis, sprogdinimo ar vagystės įtariamasis ar klaida. Pavyzdžiai apima Berthe Erica Crow ir kitus paveldėtojus. Skatinant prognozes apie motyvus ir įrodymus, padeda gilinti personažo analizę.
Stiprus norimo plakato turėtų apimti personažo vardą, amžių, profesiją, fizinį aprašymą, motyvą, įrodymus ir įtartinus citatus. Vizualiniai elementai, tokie kaip iliustracijos ar personažo avatarai, prideda įdomumo ir palaiko supratimą.
Jūs galite rasti Norimo plakatų šablonų mokymo svetainėse arba apsilankyti specialioje norimo plakatų šablonų puslapyje, nurodytame projekto instrukcijose. Šie šablonai padeda struktūrizuoti mokinių darbą ir taupo pasiruošimo laiką.
Ši veikla yra tinkamiausia 6–8 klasių, kaip rekomenduojama, tačiau gali būti pritaikyta ir kitoms amžiaus grupėms. Projektas yra idealus individualiam arba porų darbui ir ugdo prognozavimo, personažo analizės ir kūrybinės pristatymo įgūdžius.