Varoņa Ceļojums

Kāds ir varoņa ceļojums literatūrā?

Varoņa tēla radīšana ir stāstījuma izšķirošs aspekts, un tas ietver daudz vairāk nekā tikai drosmīgas un tikumīgas figūras ieskicēšanu. Varoņa ceļojuma definīcija nav tipisks lineārs stāstījums, bet gan ciklisks modelis, kas ietver varoņa pārtapšanu, pārbaudījumus un galīgo atgriešanos, atspoguļojot dziļos un mūžīgos cilvēciskās pieredzes aspektus. Rakstnieka ceļojums šajā centienā sniedzas tālāk par varoņa ārējām darbībām un iedziļinās varoņa iekšējā pasaulē. Varoņa loks ir stāstījuma sirds, kas attēlo varoņa evolūciju no parasta cilvēka līdz īstam varonim.

Naratoloģija un rakstīšanas instrukcijas varonīgiem tēliem

Saistībā gan ar sižeta diagrammu , gan literāro konfliktu veidiem "Varoņa ceļojuma" struktūra ir atkārtots posmu modelis, ko daudzi varoņi piedzīvo savu stāstu gaitā. Džozefs Kempbels, amerikāņu mitologs, rakstnieks un lektors, formulēja šo ciklu pēc tam, kad bija izpētījis un pārskatījis daudzus mītus un stāstus no dažādiem laika periodiem un pasaules reģioniem. Viņš atklāja, ka dažādi rakstnieki mūs ved dažādos ceļojumos, tomēr viņiem visiem ir kopīgi pamatprincipi. Caur varoņa pārbaudījumiem, izaugsmi un galīgo triumfu stāstījums noslēdz apli, iemiesojot varoņa cikla mūžīgo modeli. Literatūrā ir daudz varoņa cikla piemēru, kas ilustrē, kā šī naratīvā struktūra pārsniedz kultūras robežas un joprojām ir stāstniecības pamatelements. Šis varoņa cikls literatūrā ir pazīstams arī kā monomīts, arhetips. Džozefa Kempbela monomīta visvienkāršākajā versijā ir 12 soļi, savukārt detalizētākās versijās var būt līdz pat 17 soļiem. Viņa varoņa ceļojuma diagrammas veids sniedz vizuālu ceļvedi, lai izprastu dažādos posmus un arhetipiskos elementus, ar kuriem varoņi parasti saskaras savos transformācijas meklējumos. Labajā pusē esošais ritenis ir lielisks vizuāls materiāls, ko parādīt studentiem par to, kā šie soļi notiek. Varoņa ceļojuma diagrammas piemēri sniedz vizuālu ceļvedi, lai izprastu dažādos posmus un arhetipiskos elementus, ar kuriem varoņi parasti saskaras savos transformējošajos meklējumos. Izpētot Džozefa Kempbela aprakstītos monomīta soļus, mēs varam redzēt, kā šie universālie naratīvie elementi ir veidojuši neskaitāmus stāstus dažādās kultūrās un laika periodos.

Kura stāsta struktūra jums ir piemērota?

Stāsta struktūras izvēle ir atkarīga no dažādiem faktoriem, tostarp stāsta veida, ko vēlaties pastāstīt, paredzētās auditorijas un personīgā radošā stila. Šeit ir dažas populāras stāsta struktūras un to piemērotības gadījumi:

1. Varoņa ceļojums: Izmantojiet šo struktūru, ja vēlaties pastāstīt stāstu par personīgo izaugsmi, pārmaiņām un piedzīvojumiem. Tā labi darbojas episkiem stāstiem, fantāzijai un zinātniskajai fantastikai, taču to var pielāgot arī citiem žanriem.


2. Trīs cēlienu struktūra: šī ir daudzpusīga struktūra, kas piemērota plašam žanru klāstam, sākot no drāmas un komēdijas līdz pat asa sižeta stāstiem. Tā ir ideāli piemērota stāstiem ar skaidru sākumu, vidusdaļu un beigām, ar precīzi definētiem pagrieziena punktiem.


3. Epizodiska vai seriāla struktūra: Ja veidojat ilgstošu seriālu vai stāstu ar vairākām savstarpēji saistītām attīstības līnijām, šī struktūra ir laba izvēle. Tā nodrošina stāstījuma elastību un var ilgtermiņā noturēt auditorijas uzmanību.


4. Nelineāra struktūra: eksperimentējiet ar šo struktūru, ja vēlaties apstrīdēt tradicionālās naratīvās konvencijas. Tā ir piemērota stāstiem, kuros laika līnijas ir fragmentētas, pakāpeniski atklājot informāciju, lai radītu intrigu un spriedzi.


5. Apļveida vai cikliska struktūra: šī struktūra ir lieliski piemērota stāstiem ar atkārtotām tēmām vai stāstiem, kas atkārtojas. Tā var būt īpaši efektīva daiļliteratūrā un filozofiskos stāstos.

Galu galā, pareizā stāsta struktūra jums ir atkarīga no jūsu radošās vīzijas, žanra, kurā strādājat, un naratīva, ko vēlaties nodot. Varat arī izvēlēties apvienot vai pielāgot dažādas struktūras, lai tās atbilstu jūsu stāsta unikālajām vajadzībām. Galvenais ir izvēlēties struktūru, kas atbilst jūsu stāstījuma mērķiem un efektīvi iesaista jūsu mērķauditoriju.

Kāda ir kopīga tēma varoņa ceļojumā?

Bieži sastopama tēma varoņa ceļojumā ir personīgās transformācijas un izaugsmes koncepcija. Visā varoņa ceļojuma laikā galvenais varonis parasti piedzīvo būtiskas pārmaiņas, attīstoties no parasta vai nepilnīga indivīda par varonīgāku, pašrealizējušos vai apgaismotāku personību. Šo transformācijas tēmu bieži pavada izaicinājumi, pārbaudījumi un sevis izzināšana, padarot to par centrālu un universālu varoņa ceļojuma naratīvu elementu.

Monomīta struktūra: Varoņa ceļojuma kopsavilkums

Šajā arhetipiskā varoņa ceļojuma dažādo elementu kopsavilkumā ir izklāstītas četras galvenās daļas, kā arī katras daļas dažādie posmi. To var kopīgot ar skolēniem un izmantot kā atsauci kopā ar varoņa ceļojuma ratu literatūras analīzei.

Pirmā daļa — aicinājums piedzīvojumiem

Ekspozīcijas laikā varonis atrodas parastajā pasaulē , parasti varoņa mājās vai dabiskajā vidē. Viņu ikdienas dzīvē rodas konflikti, kas aicina varoni doties piedzīvojumos , kur viņš tiek mudināts pamest savu pazīstamo pasauli, meklējot kaut ko. Sākumā viņš var atteikt aicinājumu , bet galu galā aiziet, zinot, ka kaut kas svarīgs ir uz mata galā un atteikties aicinājumam vienkārši nav iespējams.

Otrā daļa — Augstākais pārbaudījums jeb Iesvētība

Kad varonis pieņem lēmumu pamest ierasto pasauli, doties nepazīstamajā pasaulē un ir oficiāli uzsācis savu noslēpumaino piedzīvojumu, viņš satiks mentoru (dažos žanros — palīgu), un kopā šie divi šķērsos pirmo slieksni . Šis ir punkts, kur atgriešanās nav iespējama un kur varonim ir jāsastopas ar pārbaudījumiem, sabiedrotajiem un ienaidniekiem . Lai turpinātu, ir jāpārvar tādi šķēršļi kā pārbaudījumi un ienaidnieki. Palīgi palīdz varonim viņa ceļojumā.

Trešā daļa — apvienošanās vai pārveidošanās

Pārvarējuši sākotnējos šķēršļus, šajā varonīgā cikla daļā varonis un viņa sabiedrotie sasniedz tuvošanās punktu . Šeit viņi gatavosies lielajam izaicinājumam šajā jaunajā vai īpašajā pasaulē. Tuvošanās laikā varonis piedzīvo pārbaudījumu , kas viņu pārbauda līdz nāvei. Dažreiz atklājas viņu lielākās bailes, un no šī pārbaudījuma varonim rodas jauna dzīve vai atdzimšana. Šī transformācija ir galīgā atdalīšanās no vecās dzīves uz jauno dzīvi. Par centieniem pārvarēt pārbaudījumu varonis saņem atlīdzību . Varonis saņem atlīdzību par nāves sagaidīšanu. Var būt svinības, taču pastāv arī risks zaudēt atlīdzību.

Ceturtā daļa — Atpakaļceļš jeb Varoņa atgriešanās

Kad varonis ir sasniedzis savu mērķi un saņēmis atlīdzību, varonis un viņa pavadoņi sāk ceļu atpakaļ . Varonis vēlas pabeigt piedzīvojumu un atgriezties savā ierastajā pasaulē ar savu dārgumu. Šo posmu bieži dēvē par augšāmcelšanos vai izpirkšanu . Varoņa ceļojuma piemēri, kas atspoguļo izpirkšanas posmu, bieži vien izceļ galvenā varoņa iekšējo nemieru un grūtos lēmumus, kas viņam jāpieņem, lai samierinātos ar savu pagātni un pilnībā pieņemtu savu varonīgo likteni. Varonis kļūst "viens" ar sevi. Kad varonis šķērso slieksni (atgriežas no nezināmā savā ierastajā pasaulē), lasītājs nonāk stāsta kulminācijā. Šeit varonis tiek pēdējo reizi smagi pārbaudīts. Šis pārbaudījums ir mēģinājums atcelt viņa iepriekšējos sasniegumus. Šajā brīdī varonis ir atgriezies savā ierastajā pasaulē, un galvenais konflikts ceļojuma sākumā beidzot ir atrisināts. Atgriežoties mājās, varonis ir atsācis dzīvi savā sākotnējā pasaulē, un viss ir atgriezies ierastajās sliedēs.

Populāri varoņa ceļojuma piemēri

Monomīta piemērs: Homēra Odiseja

Monomītu piemēros parasti ir iesaistīts varonis, kurš dodas piedzīvojumā, saskaras ar pārbaudījumiem un izaicinājumiem, piedzīvo personisku transformāciju un atgriežas mājās vai sabiedrībā ar jauniegūtu gudrību vai nozīmīgu sasniegumu, padarot šo stāstījuma struktūru par spēcīgu un mūžīgu instrumentu saistošu naratīvu veidošanai.

Zemāk redzamajā Homēra " Odisejas" varoņa ceļojuma shēmā izmantota saīsināta eposa versija devītajai klasei. Varonīgais ceļojums oriģinālajā " Odisejas" stāstā nav lineārs, tas sākas ar vārdu "media res" , kas latīņu valodā nozīmē "lietu vidū".

Lai nogalinātu lakstīgalu, varonīgs ceļojums

Šeit ir viena no žubīšu varonīgā ceļojuma interpretācijām romānā "To Kill a Mockingbird" ("Nogalināt lakstīgalu"). Sākumā tas var nešķist pēc varoņa ceļojuma piemēra, jo galvenā varone Skauta šajā ierastajā stāsta struktūrā ir bērns. Tomēr viņas tēla attīstība romānā seko tipiskai monomīta struktūrai.

Vai zinājāt, ka daudzās populārās filmās ir varoņi, kas dodas šāda veida ceļojumos? Tā ir taisnība! "Zvaigžņu karu" filmās Holivudas filmu producents Džordžs Lūkass rada ceļojumu Lūkam Skaivolkeram un princesei Leijai. Filmā "Lauvu karalis" Simba dodas diezgan aizraujošā piedzīvojumā, kas beidzas ar pēdējo cīņu ar savu tēvoci Skaru, kas ir svarīgs pagrieziena punkts filmā, pirms varonis atgriežas, lai glābtu savu zemi. Filmā "Oza zemes burvis" Dorotija uzņemas episkā varoņa lomu, balansējot starp divām pasaulēm - Kanzasu un Ozu. Šie ir tikai daži no daudzajiem Kempbela teorijas piemēriem kinematogrāfiskajā jomā.

Lietotnes un pielietojums klasē

Vingrinājumu piemēri

Izveidojiet savus varoņa ceļojuma piemērus, izmantojot Storyboard That veidotāju! Pielāgojiet detalizācijas līmeni un nepieciešamo šūnu skaitu projektiem, pamatojoties uz pieejamo nodarbību laiku un resursiem.

• Studenti identificē varonīgā ceļojuma posmus literārā darbā, izveidojot vienu šūnu, kas attēlo katru no divpadsmit soļiem.
• Skolēni veido stāstu plānus, kas parāda un izskaidro katru literārā darba posmu, izmantojot konkrētus citātus no teksta, kas izceļ katru ceļojuma daļu.
• Skolēni izveido sava oriģinālā stāsta izklāstu, kas seko monomīta posmiem.

Kopējais kodols

• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
• ELA-Literacy.RL.9-10.7: Analyze the representation of a subject or a key scene in two different artistic mediums, including what is emphasized or absent in each treatment (e.g., Auden’s “Musée des Beaux Arts” and Breughel’s Landscape with the Fall of Icarus)
• ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically
• ELA-Literacy.SL.9-10.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse media or formats (e.g., visually, quantitatively, orally) evaluating the credibility and accuracy of each source


• ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)
• ELA-Literacy.RL.11-12.7: Analyze multiple interpretations of a story, drama, or poem (e.g., recorded or live production of a play or recorded novel or poetry), evaluating how each version interprets the source text. (Include at least one play by Shakespeare and one play by an American dramatist.)
• ELA-Literacy.W.11-12.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products in response to ongoing feedback, including new arguments or information
• ELA-Literacy.SL.11-12.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse formats and media (e.g., visually, quantitatively, orally) in order to make informed decisions and solve problems, evaluating the credibility and accuracy of each source and noting any discrepancies among the data

Saistītie resursi

1. Sižeta diagramma un naratīva loks
2. Konfliktu veidi literatūrā
3. Kas ir arhetips?
4. Odisejas skolotāja ceļvedis
5. Varoņu veidi literatūrā

{Microdata type="HowTo" id="3169"}