Studenti var pārāk daudz paļauties uz to, kas viņiem būtu jāuzlabo, kā vajadzētu izskatīties vai kā ģērbties. Pusaudži ir neaizsargāti pret mediju ietekmi, un diemžēl plašsaziņas līdzekļi ir piepildīti ar metodēm, kā nojaukt ķermeņa attēlu. Studenti, kuri jau piedzīvo izkropļotus ķermeņa attēlus, tiek viegli un spēcīgi ietekmēti. Ja pusaudži var koncentrēties uz to, kas viņi ir un kas viņiem patīk par sevi, viņi, iespējams, nav tik uzņēmīgi doties uz galējībām, lai to mainītu. Šajā nodarbībā studenti koncentrēsies uz to, kādas ir viņu spējas, nevis viņu uzstāšanās.
Pēc tam, kad studenti ir pabeiguši darbu, jūs varat tos pakārt uz klases dēļa vai sienas. Pārlieku liels skaits pozitīvu attēlu palīdzēs radīt ķermenim draudzīgāku vidi. Daži studenti reti saskata pozitivitātes sienu. Turklāt piemēri, kas nāk no vienaudžiem, var nozīmēt arī vairāk, nevis kaut ko, ko radījis skolotājs.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet scenāriju par to, kādas ir jūsu spējas, lai parādītu uzsvaru uz spējām, nevis parādīšanos.