Visā Freak the Mighty ir daudz tēmu, simbolu un motīvu. Šajā nodarbībā studenti identificēs tēmas, simbolus un motīvus Freak the Mighty un ilustrēs piemērus no teksta. Studenti var izpētīt, paši identificējot šos elementus vai “ aploksnes aktivitātē ”, kur viņiem tiek dots viens vai vairāki, lai izsekotu lasīšanas laikā. Tad viņi izveidos zirnekļa karti, kas ilustrēs to, ko viņi atrada!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet grafiku, kas identificē periodiskās tēmas, simbolus vai motīvus, kas atrodami Freak the Mighty . Ilustrējiet katru un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
Studentu instrukcijas:
Iepriekš informējiet studentus, ka diskusija par tēmu būs pilnīgi cieņpilna. Studenti var dalīties savos viedokļos un idejās, taču viņiem arī jārespektē citu cilvēku idejas un jāuzvedas tā, lai neviens nejustos izsmiets vai aizvainots.
Sāciet vispārīgu diskusiju, pajautājot skolēniem, ko viņi zina par invaliditāti vai vai viņi pazīst kādu ar jebkāda veida invaliditāti. Pajautājiet studentiem, par ko viņi domā, redzot kādu ar invaliditāti, un kādi jautājumi rodas viņu prātā. Balstieties uz viņu atbildēm un padariet sesiju ietekmīgu un rosinošu pārdomām.
Sāciet diskusiju ar skolēniem par tēmām, kas iekļautas “Freak The Mighty”. Uzdodiet atvērtus jautājumus, piemēram, kāpēc autors izmanto fiziskus un mācīšanās traucējumus, lai attēlotu varoņus. Studenti var arī izmantot savu iztēli un uzdot jautājumus, piemēram, kas būtu noticis, ja varoņiem nebūtu šīs invaliditātes. Mudiniet studentus pārdomāt šo invaliditātes atspoguļojuma nozīmi masu medijos.
Izpētiet ideju par pieejamību daudzos apstākļos (piemēram, fiziskajā vidē, tehnoloģijās un izglītībā). Lūdziet studentus nākt klajā ar idejām, kā padarīt vietas pieejamākas cilvēkiem ar traucējumiem. Skolotāji var arī dalīties ar ideju un telpu piemēriem, kas ir radīti, lai padarītu šo pasauli pieejamāku ikvienam.
Ja iespējams, skolotāji var noorganizēt semināru un uzaicināt vieslektoru, kurš var pastāstīt par savu invaliditāti un dalīties pieredzē. Tas palīdzēs skolēniem izprast viņu viedokli un veicinās empātiju.
Grāmatā "Freak the Mighty" tiek pētītas vairākas tēmas, tostarp draudzība, šķēršļu pārvarēšana, invaliditāte, traumas un priekšstats, ka patiesais spēks nāk no iekšpuses.
Stāstījuma galvenā tēma ir attiecības starp Kevinu (Freak) un Maksu (Mighty). Tas parāda, kā patiesi sakari var dot cilvēkiem iespēju stāties pretī šķēršļiem un pārvarēt savas robežas. Draudzības nozīmi var novērot, ja abi draugi, kas nav tik līdzīgi, palīdz viens otram, neskatoties uz atšķirībām.
"Freak the Mighty" vēstījums ir tāds, ka cilvēki var triumfēt pat visgrūtākajos šķēršļos, ja viņiem ir laba drauga uzmundrinājums un ticība. Tajā galvenā uzmanība pievērsta tam, kā cilvēki var pacelties un nebaidīties no tā, ka kaut kas viņiem nāks ceļā.