Dystopian literatūra ir strauji augošs sub-žanrs populārā fantastikas. Autori bieži izmanto dystopias nodot ziņu par pasaulē mēs dzīvojam šodien.
Dystopias ir ļoti kļūdains biedrības. Šajā žanrā, iestatījums bieži ir samazinājies sabiedrība, kas parasti notiek pēc tam, kad liela mēroga karu, vai cita šausminošo notikumu, kas izraisīja haosu bijušajā pasaulē. Daudzos stāstos, šis haoss rada totalitāra valsts, kas pieņem absolūtu kontroli. Ar šāda veida ir trūkumi Sīmors ir centrs ap apspiešanas un brīvības ierobežojumiem, ko centrālās iestādes.
Piemērs: "Puse nav ieinteresēta atklāta aktu: domāju, ir viss, kas mums rūp. Mums nav tikai iznīcināt savus ienaidniekus; mēs tos mainīt. "
Piemērs: "Viena no šīm dienām, domāja Winston ar pēkšņu dziļu pārliecību, Syme tiks iztvaikošanu. Viņš ir pārāk inteliģents. Viņš redz pārāk skaidri un runā pārāk skaidri. Pusei nepatīk šādus cilvēkus. Kādu dienu viņš pazudīs. Tas ir rakstīts viņa sejā. "
Piemērs: romāns tika publicēts 1949. gadā, pēc Otrā pasaules kara. Tā skaidrojumi, ka atomu pasaules kara notika 1950. gadā, un iedomājas pasauli 1984. gadā, kas ir sadalīts trīs daļās: Oceania, Eastasia un Eirāzijā. Viena daļa no teritorijas Ziemeļāfrikā uz Indiju tiek apstrīdēts un cīnījās pastāvīgi.
Piemērs: "Šajā brīdī visa grupa cilvēku ielauzās dziļā, lēni, ritmiski dziedāt par"! BB ... BB ... "Tā bija atturēties, kas bieži bija dzirdama mirkļus pārliecinošu emocijas. Daļēji tas bija sava veida himna ar gudrību un varenību Big Brother, bet vēl vairāk tas bija akts self-hipnoze, apzinātu noslīkšanas apziņas, izmantojot ritmiska troksni. "
Piemērs: "Puse apgalvoja, protams, ka ir atbrīvoja proles no verdzības. Pirms revolūcijas, tie bija briesmīgi nospiež kapitālistiem, viņi bija badā un flogged, sievietes bija spiesti strādāt ogļraktuvēs ... bērni tika pārdotas fabrikās pie sešu gadu vecuma. "
Piemērs: "Mēs uzskatām, ka ir kāda veida sazvērestības, kaut kādu slepenu organizāciju, kas strādā pret partijas, un ka jums ir iesaistīti tajā. Mēs vēlamies pievienoties un strādāt par to. Mēs esam ienaidnieki puses. Mēs neticēt principiem Ingsoc. Mēs domāja-noziedzniekiem. "
(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)
Izveidot maketu, kas parāda sešas elementus Sīmors 1984..
Grade Level 9-10
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Elementi Sīmors
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dystopian Elements | Sešas kopīgi dystopian literatūras elementi ir pareizi identificēti un atainota no stāsta. Citāti un / vai paskaidrojumus sniegt kontekstu skatuves, un ir precīzi un atbilstoši elements tiek attēlots. | 4-5 dystopian literatūras elementi ir pareizi identificēti un atainota no stāsta, vai daži elementi var nebūt pareizi identificēt. Citāti un / vai paskaidrojumus dod kontekstu uz skatuves, bet var būt minimāls, un lielākoties precīza elements tiek attēlots. | 1-3 dystopian literatūras elementi ir pareizi identificēti un atainota no stāsta, vai lielākā daļa no elementiem ir neprecīzi attēlota. Citāti un / vai paskaidrojumi ir pārāk minimāla vai nav vispār. |
| Mākslas Atveide | Izvēlētā attēlot ainas māksla ir precīzi darbam literatūras. Laiks un uzmanība, lai nodrošinātu, ka ainas ir veikls, uzkrītošā, un radošs. | Izvēlētā attēlot ainas mākslas vajadzētu būt precīzi, bet var būt daži brīvības ņemti kas atraut no uzdevuma. Scene konstrukcijas ir veikls, un apmierināt pamata cerības. | Izvēlētā attēlot ainas māksla ir nepiemērota. Scene konstrukcijas ir netīrs un var radīt zināmas neskaidrības, vai var būt pārāk ierobežots. |
| Angļu Konvencijas | tiek organizēti idejas. Ir maz vai nav gramatikas, mehāniskā vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas lielākoties organizēti. Ir dažas gramatikas, mehāniskā vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas var būt neorganizēta vai nepareizi. Trūkums kontroli pār gramatikas, mehānika un pareizrakstību atspoguļo trūkumu korektūru. |
