Ebenezer Scrooge mainās vecumā. Reiz mīlošs, rūpīgs jaunietis, Scrooge aug izjūtīgi un kārdinoši. Zaudējumi viņa dzīvē liek viņam justies sajūsmā par sevi, un viņš drīz sāks pieņemt lēmumus, kas, viņuprāt, saglabās viņu no sāpēm. Šīs izvēles bieži izraisa dzīvesveidu, kas liedz viņam iegūt draugus un attiecības.
Pēc viņa biznesa partnera nāves Marley, kuru pārvaldīja arī alkatība, Scrooge viņu apmeklē un Ziemassvētku pagātnes, tagadnes un nākotnes spokiem. Šie spokiem parādās Scrooge, kā viņa dzīve ir atklājusies, un viņa lēmumi, kas vada, kā viņš pārvaldīs attiecības, vai, precīzāk, izvairītos no jebkāda veida. Scrooge saprot, cik tukša ir viņa dzīve, un nolemj, ka nekad nav par vēlu veikt izmaiņas. Viņš pamostas Ziemassvētku rītā - jaunu cilvēku. Sakarā ar to, ko spokiem viņš ir parādījis, viņš maina savu attieksmi pret cilvēkiem.
Skolēniem būtu jāizmanto šī iespēja, lai Scrooges pagātnē kaut ko izvēlētos, kas lika viņam rīkoties tā, kā viņš dara . (Nosakiet Scrooge sāpīgā izaicinājuma pamatcēloņus un sekas.) Tad viņiem ir jāapzinās, kā kaut kas viņu pagātnē ir izraisījis viņu darbību noteiktā veidā. Varbūt viņi bija stumti ar bišu, kad viņi bija jauni, tāpēc tagad viņiem ir milzīga bailes no bitēm.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Padomājiet par iemeslu un sekas Ziemassvētku karolā - kā pagātnes notikuma sekas ir aktuālas darbības? Padomājiet par kaut ko, kas notika jūsu pagātnē, kas ietekmē jūsu rīcību.
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Kvalificēts | Jaunattīstības | Sākumā | |
---|---|---|---|
Teksta Piemērs (-i) | Izvēlētais (-ie) piemērs (-i) palīdz izprast tekstu. | Izvēlētie piemēri atbalsta dažus teksta izpratni. | Atlasītie piemēri neatbalsta izpratni par tekstu. |
Personīgais Piemērs (-i) | Izvēlētie piemēri ļoti labi izskaidro studenta pieredzi ar rakstnieka pieredzi. | Izvēlētais (-ie) piemērs (-i) nedaudz attiecas uz studenta pieredzi rakstzīmes pieredzē. | Izvēlētie piemēri ļoti labi izskaidro studenta pieredzi ar rakstnieka pieredzi. |
Piemēru Ilustrācijas | Idejas ir labi organizētas. Attēlos skaidri parādīti savienojumi, kurus skolēns veic ar tekstu. | Idejas tiek organizētas. Lielākā daļa attēlu palīdz parādīt savienojumus studentu, kas veikti ar tekstu. | Idejas nav labi organizētas. Attēli ir grūti saprotami. |