Mystery ieskauj vienu no senākajām angļu kolonijām. Kolonisti ieradās Roanoke salā Česapīka līcī sešpadsmitā gadsimta beigās, taču neviens kolonijas pierādījums nebija tikai trīs gadus pēc tā dibināšanas.
Šajā aktivitātē studenti pētīs „Zaudēto koloniju Roanokē” un izveidos laika grafiku, kas attēlo notikumus starp tās dibināšanu un iespējamo izzušanu. No John White sākotnējās nolaišanās līdz angļu spāņu armādas sakāvei studentiem būs dažādi aizraujoši notikumi, kas pārstāvēs šo vēsturisko noslēpumu. Studentiem nebūs galīgas atbildes par “Kas noticis ar Roanoke?” Par to laika grafiku; studentiem ir jāizveido vēsturiska hipotēze par to, ko viņi uzskata par Roanoke kolonistu visticamāko rezultātu.
Lai iegūtu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, vai skolēniem ir jāizveido laika skala, lai iekļautu prezentācijā vai galerijas pastaigā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai dotu studentiem daudz iespēju!
Paplašināta darbība: Roanoke Crime Scene Investigation
Šai paplašinātajai aktivitātei skolēniem ir jāiesniedz klases grafiks un jāpaskaidro, kas, viņuprāt, notika ar zaudētajiem Roanoka kolonistiem. Pēc visām prezentācijām studentiem būtu jābalso par to, ko viņi uzskata par ticamāko hipotēzi. Studentu var izvēlēties par tiesnesi vai policijas priekšnieku, lai saskaņotu balsis un lasītu klases vairākuma lēmumu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet laika grafiku, kas ilustrē Roanoke kolonijas galvenos notikumus.
Uzlabojiet savu skolēnu izpratni, ieviešot primāros avotus—tādus kā kartes, vēstules vai dienasgrāmatas ierakstus no Roanoke perioda. Sniedzot autentiskus vēstures dokumentus, skolēni var izpētīt reālas perspektīvas un detaļas, padarot viņu laika līnijas precīzākas un interesantākas.
Māciet skolēniem lasīt, atzīmēt un pārformulēt svarīgākos primāro avotu fragmentus, kas attiecas uz galvenajiem Roanoke notikumiem. Modelējiet, kā iegūt svarīgu informāciju un palīdziet skolēniem to apkopt savos vārdos, veidojot laika līnijas aprakstus.
Prasiet skolēniem identificēt līdzības un atšķirības dažādu primāro avotu aprakstos par vienu notikumu. Veiciet īsu diskusiju par to, kāpēc stāsti var atšķirties, stiprinot vēsturisko domāšanu.
Parādiet skolēniem, kā izveidot vienkāršus citātus no izmantotajiem primārajiem avotiem. Izskaidrojiet, kāpēc ir svarīgi norādīt avotus, lai attīstītu pētniecības prasmes un vēsturisko integritāti.
Ļaujiet skolēniem dalīties, kuri primārie avoti visvairāk ietekmēja viņu galīgo teoriju par Roanoke likteni. Veiciniet īsas, koncentrētas prezentācijas, lai sasaistītu pētījumus ar viņu vēsturiskajām hipotēzēm.
Zaudētā Kolonija Roanoke attiecas uz agrīnu angļu koloniju, kas tika izveidota Roanoke salā 1500. gadsimta beigās. Tā ir svarīga, jo visa kolonija noslēpumaini izzuda dažu gadu laikā, kļūstot par vienu no lielākajām neatrisinātajām vēstures mīklām Amerikā un veicinot nepārtrauktu ziņkārību un pētījumus.
Lai izveidotu efektīvu laika līniju, skolēniem būtu jā identificē galvenie notikumi no Roanoke dibināšanas līdz tās izzušanai, skaidri aprakstīt katru notikumu un izmantot attēlus vai ilustrācijas. iekļaujot vēsturisku hipotēzi beigās, tas palīdz demonstrēt kritisko domāšanu par to, kas varētu notikt kolonistiem.
Svarīgi notikumi ir Johna White pirmā ierašanās, kolonijas izveide, sadarbība ar vietējiem indiāņiem, Johna White atgriešanās Anglijā, spāņu armādas sakāve un galīgā atklāšana, ka kolonija ir izzudusi.
Skolotāji var ļaut skolēniem izveidot laika līnijas plakātu prezentācijām vai galerijas pastaigām vai izstrādāt nozieguma vietas izpētes aktivitāti, kur skolēni izvirza hipotēzes un balso par ticamāko skaidrojumu par kolonijas likteni.
Vēsturnieki debatē par Roanoke kolonistu likteni, jo nav skaidru pierādījumu, kas izskaidrotu viņu izzušanu. Trūkst skaidru pavedienu, kas ir novedis pie dažādām teorijām, padarot šo tēmu par aizraujošu pētījumu un diskusiju priekšmetu klasē.