Blues nav ne Mockin Bird Rakstura Īpašības

Šī darbība ļauj padziļināti apskatīt vienu vai vairākām zīmēm ar uzsvaru uz rakstura īpašībām. Studentiem jāsniedz teksta pierādījumus, lai pamatotu rakstzīmju iezīme viņi izvēlas. Studenti var atbalstīt savas idejas ar dialogu, domas vai darbības no rakstura tie attēlošanas.

Šeit ir piemērs rakstura īpašība montāžas skalā izmantojot režģa izkārtojumu. Šis piemērs ir divas rakstura īpašības par Granny un granddaddy, bet studenti var analizēt rakstura īpašībām attiecībā uz jebkuru vai visas rakstzīmes stāsts.

Piemērs iezīmes par Blues nav ne Mockin 'Bird rakstzīmes

vecenīte

• Stingra, lepns, un inteliģentas

"Laba mornin" Granny viņu pārtrauca. Un pasmaidīja, ka smaidu ... "Es nezinu par lietu, par to, un sīkumi," teica Granny joprojām talkin ar viņas uzacis. "Tikai cilvēki šeit ir tas, ko es mēdz uzskatīt." ... "Man tiešām," teica Granny bez smaidu.

granddaddy

• Stoisks, ievērošanu un spēcīga

"Viņi nezināja, ko darīt. Bet, tāpat kā Ketija saka ļaudis nevar stāvēt Grandaddy garš un kluss, un kā karalis. Viņi nevar ne. Smaids vīrieši smilin ir pullin muti atpakaļ un showin zobiem. Lookin kā vilks vīrietis, gan no tiem. Tad granddaddy tur viņa roku ārpus šo milzīgo roku es izmantoti, lai sēdēt, kad es biju bērns, un viņš gribētu veikt mani pa māju ar manu māti, piemēram, man bija dāvana uz paplātes. Tāpat viņš izmanto, lai uz vilcieniem. Tās sauc par citiem vīriešiem tikai viesmīļi. Bet viņi runāja par granddaddy atsevišķi un sacīja, viesmīlis. Un teica, ka viņš bija dzinējus kājās un motorus viņa rokās, un nevarēja neviens vilciens mest viņu nost un nevarēja neviens pārvērst viņu apkārt. Viņi bija pietiekami liela motoriem, viņa rokas bija. Viņš atzina, ka, no vienas puses, viss, tomēr, un tas gettin būt nemaz nav rokas, bet cilvēks, kas pats par sevi. "

Studentu norādījumi

Izveidojiet stāstu, kas attēlo stāsta galveno varoņu rakstzīmes.

1. Izmantojiet savu skolotāja piedāvāto veidni.
2. Kreisajā slejā identificējiet svarīgās rakstzīmes no stāsta.
3. Pievienojiet citātu, kas raksturo apzīmējumu zem nosaukuma lodziņa.
4. Labajā slejā aprakstiet rakstzīmju iezīmes, kas visvairāk raksturo rakstzīmi.
5. Ilustrējiet katru rakstzīmi ar atbilstošām rakstzīmēm, ainām un vienumiem.
6. Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.