Hatchet Vocabulary: Storyboard That ir Frayer Modeļa Aktivitāte Sapratu!
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/cirvis-gary-paulsen/vārdnīca
Cirvis - Frayer Modelis - Vārdnīca
Vairāk iespēju
Nodarbību Plāna Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Studentu Rubrika
Nodarbību Plāna Pārskats Accordion Arrow

Nodarbību Plāna Pārskats


Izmantojot Frayer modelis ir lielisks veids, kā skolēniem pārbaudīt konkrētu leksikas vārdu. Lai sāktu, studentiem izvēlēties vārdu un nodot šo vārdu ar centra nosaukumu lodziņā.

Augšējā kreisajā ailē, studenti ietver definīciju un daļu runas šajā apraksta ailē (iesaku, kam skolēni izmanto vārdnīcu, tiešsaistē vai drukātā, lai pabeigtu šo daļu). Izmantojot Photos For Class , mūsu mājas lapā drošiem, auto-citēts Creative Commons attēlus, studenti var atrast atbilstošus attēlus, lai izmantotu kā piemēri.


  • Augšējā kreisās rūtiņas: studenti raksta definīciju.
  • Augšējā labajā ailē: studenti iekļaut teikumu, kurā vārds ir atrodams tekstā un atkārtoti izveidot skatuves.
  • Apakšā pa kreisi kaste: skolēni parāda, kā varētu izmantot / atrast reālu dzīves piemēru vārdu.
  • Apakšējā labajā ailē: tie sniedz piemēru par to, kur / kā vārds netiktu izmantots.

    • Ir vairāki vārdi Cirvis, ka jūsu skolēni var būt maz. Zemāk ir saraksts ar piedāvātajiem vārdu krājuma vārdiem, ka studenti nāks pāri savā lasījumā.


    Example Hatchet Vārdnīca Words

    • antiseptisks
    • aktīvs
    • rupjš
    • saniknojums
    • sperot
    • izmisīgs
    • aiza
    • vaibstīšanās
    • hefted
    • masveidā
    • saberž
    • stabils
    • raidītājs
    • dumpis
    • pārmērīgi

    Veidnes un Klases Instrukcijas Accordion Arrow

    Veidņu un Klases Instrukcijas

    (Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



    Studentu Instrukcijas

    Izveidot Frayer modeli par vienu no vārdu krājuma vārdiem no Cirvis.


    1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
    2. Izvēlieties vārdnīcas vārdu un ierakstiet to centra nosaukumu lodziņā.
    3. Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīcas un ievadiet to apraksta lodziņā zem definīcija.
    4. Ilustrētu vārda nozīmi definīcijā šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
      • Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
    5. Citējot lietot vārdu no grāmatas, un atjaunot skatuves.
    6. Sniegt rakstiskas un vizuālo piemērus vārda.
    7. Sniegt rakstiskas un vizuālo ne-piemērus vārda.
    8. Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.

    Frayer Modeļa Template
    Vairāk iespēju

    Nodarbība Plāns Atsauces

    Grade Level 6-8

    Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)

    Veids Uzdevuma Indivīds

    Darbības Veids: Vizuālās Vārdnīcas Dēļi


    Studentu Rubrika Accordion Arrow

    Studentu Rubrika

    (Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


    Frayer Modeļa Vārdnīca Rubrika Template
    Izveidot Frayer Modelis Maketa lai parādītu nozīmi vārdu vai jēdzienu. Iekļaut vizualizācija ar definīciju, īpašībām, piemēri, un kas nav piemēriem.
    Lietpratējs Jaunas Sākums
    Definīcija
    Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu un ietvēra daļu runas.
    Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu, bet nav iekļauts pareizs daļu runas.
    Student ievadījis nepareizu definīciju leksikas vārdu, un / vai nav iekļauts pareizs daļu runas.
    Raksturojums
    Studentu sniegta vismaz trīs īpašības leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju.
    Students tiek piedāvātas divas īpašības leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju.
    Studentu sniegta tikai vienu raksturīgu leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju.
    Piemēri
    Studentu sniegta vismaz trīs piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu.
    Studentu sniedza divus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu.
    Studentu sniedza tikai viens piemērs, kas attēlo izpratni leksikas vārdu.
    Non-piemēri
    Studentu sniegta vismaz trīs nesmēķētājus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu.
    Studentu sniedza divus ne-piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu.
    Studentu norādījis tikai vienu non-piemērs pierāda izpratni leksikas vārdu.


    Nodarbību Plāna Pārskats


    Izmantojot Frayer modelis ir lielisks veids, kā skolēniem pārbaudīt konkrētu leksikas vārdu. Lai sāktu, studentiem izvēlēties vārdu un nodot šo vārdu ar centra nosaukumu lodziņā.

    Augšējā kreisajā ailē, studenti ietver definīciju un daļu runas šajā apraksta ailē (iesaku, kam skolēni izmanto vārdnīcu, tiešsaistē vai drukātā, lai pabeigtu šo daļu). Izmantojot Photos For Class , mūsu mājas lapā drošiem, auto-citēts Creative Commons attēlus, studenti var atrast atbilstošus attēlus, lai izmantotu kā piemēri.


  • Augšējā kreisās rūtiņas: studenti raksta definīciju.
  • Augšējā labajā ailē: studenti iekļaut teikumu, kurā vārds ir atrodams tekstā un atkārtoti izveidot skatuves.
  • Apakšā pa kreisi kaste: skolēni parāda, kā varētu izmantot / atrast reālu dzīves piemēru vārdu.
  • Apakšējā labajā ailē: tie sniedz piemēru par to, kur / kā vārds netiktu izmantots.

    • Ir vairāki vārdi Cirvis, ka jūsu skolēni var būt maz. Zemāk ir saraksts ar piedāvātajiem vārdu krājuma vārdiem, ka studenti nāks pāri savā lasījumā.


    Example Hatchet Vārdnīca Words

    • antiseptisks
    • aktīvs
    • rupjš
    • saniknojums
    • sperot
    • izmisīgs
    • aiza
    • vaibstīšanās
    • hefted
    • masveidā
    • saberž
    • stabils
    • raidītājs
    • dumpis
    • pārmērīgi

    Veidņu un Klases Instrukcijas

    (Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



    Studentu Instrukcijas

    Izveidot Frayer modeli par vienu no vārdu krājuma vārdiem no Cirvis.


    1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
    2. Izvēlieties vārdnīcas vārdu un ierakstiet to centra nosaukumu lodziņā.
    3. Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīcas un ievadiet to apraksta lodziņā zem definīcija.
    4. Ilustrētu vārda nozīmi definīcijā šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
      • Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
    5. Citējot lietot vārdu no grāmatas, un atjaunot skatuves.
    6. Sniegt rakstiskas un vizuālo piemērus vārda.
    7. Sniegt rakstiskas un vizuālo ne-piemērus vārda.
    8. Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.

    Frayer Modeļa Template
    Vairāk iespēju

    Nodarbība Plāns Atsauces

    Grade Level 6-8

    Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)

    Veids Uzdevuma Indivīds

    Darbības Veids: Vizuālās Vārdnīcas Dēļi


    Studentu Rubrika

    (Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


    Frayer Modeļa Vārdnīca Rubrika Template
    Izveidot Frayer Modelis Maketa lai parādītu nozīmi vārdu vai jēdzienu. Iekļaut vizualizācija ar definīciju, īpašībām, piemēri, un kas nav piemēriem.
    Lietpratējs Jaunas Sākums
    Definīcija
    Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu un ietvēra daļu runas.
    Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu, bet nav iekļauts pareizs daļu runas.
    Student ievadījis nepareizu definīciju leksikas vārdu, un / vai nav iekļauts pareizs daļu runas.
    Raksturojums
    Studentu sniegta vismaz trīs īpašības leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju.
    Students tiek piedāvātas divas īpašības leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju.
    Studentu sniegta tikai vienu raksturīgu leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju.
    Piemēri
    Studentu sniegta vismaz trīs piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu.
    Studentu sniedza divus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu.
    Studentu sniedza tikai viens piemērs, kas attēlo izpratni leksikas vārdu.
    Non-piemēri
    Studentu sniegta vismaz trīs nesmēķētājus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu.
    Studentu sniedza divus ne-piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu.
    Studentu norādījis tikai vienu non-piemērs pierāda izpratni leksikas vārdu.


    Kā definēt vārdu krājumu programmā Hatchet

    1

    Izveidot klases vārdu sienu ar Hatchet

    Palieliniet iesaisti, izveidojot īpašu vārdu siena, kurā tiek rādīti vārdus no Hatchet. Šis vizuālais avots palīdz skolēniem redzēt un izmantot jaunos vārdus katru dienu, stiprinot viņu izpratni lasīšanas laikā.

    2

    Piešķirt skolēniem veidot ilustrētas vārdnīcas kartītes

    Katram skolēnam izvēlēties vārdu no romāna un izveidot kartīti ar tā definīciju, teikumu no grāmatas, oriģinālteikumu un ilustrāciju. Kopā veidotas kartītes padara sienu interaktīvu un nozīmīgu.

    3

    Rīkot ātras vārdnīcu pārskatīšanas spēles stundās

    Ieviesiet ātras spēles, piemēram, Vārdu Bingo vai Vārdu pantomīmu, izmantojot vārdus no sienas. Aktīva pārskatīšana palīdz skolēniem atcerēties terminus un padara mācīšanos patīkamu.

    4

    Veicināt skolēnus izmantot jaunus vārdus rakstīšanā

    Izaiciniet skolēnus iekļaut Hatchet vārdus dienasgrāmatās, radošajā rakstīšanā vai diskusiju atbildēs. Autentiska izmantošana atbalsta pārvaldīšanu un pašpārliecinātību ar jauniem terminiem.

    5

    Atjaunināt vārdu sienu ar skolēnu ieteiktajiem vārdiem

    Ļaujiet skolēniem iesniegt grūtus vārdus, ar kuriem viņi sastopas lasot. Pievienojot tos sienai, stiprinās mācīšanās motivācija un nodrošinās, ka vārdnīka ir aktuāla un pilnīga.

    Bieži uzdotie jautājumi par vārdu krājuma definēšanu valodā Hatchet

    Kas ir Frayer modelis un kā to var izmantot vārdnīcas mācīšanai no Hatchet?

    Frayer modelis ir grafisks organizators, kas palīdz skolēniem dziļāk izprast vārdus. To izmantojot ar Hatchet, ļaujiet skolēniem izvēlēties vārdu, uzrakstīt tā definīciju un gramatisko daļu, atrast vārdu tekstā, sniegt reālus piemērus un ne-piemērus. Šī metode veicina kritisko domāšanu un konteksta izpratni.

    Kā izveidot vizuālo vārdnīcas tabulu, izmantojot Frayer modeli ar Hatchet?

    Sākiet ar vārdšķiras izvēli no Hatchet. Novietojiet to Frayer modeļa centrā. Aizpildiet katru sekciju: definīcija (ar gramatisko daļu), teikumu no grāmatas, reālu piemēru un ne-piemēru. Izmantojiet skatus, personāžus vai Photos for Class, lai ilustrētu nozīmi.

    Kādi ir dažreiz grūti vārdi Hatchet, kas piemēroti vidusskolēniem?

    Daži grūti vārdi grāmatā Hatchet ietver: antiseptiks, aktīvs, rupjš, eksārcēšanās, kliedzieni, bezsamaņā, ieleja, grimases, pacelts, masīvs, sasmalcināts, stabils, pārraidītājs, turbulences un pārmērīgi. Šie vārdi ir ideāli vārdnīcas aktivitātēm, piemēram, Frayer modeļa izmantošanai.

    Kāpēc Frayer modelis ir efektīvs vārdnīcas mācīšanai no romāniem, piemēram, Hatchet?

    Frayer modelis ir efektīvs, jo tas prasa, lai skolēni ar vārdiem strādātu vairākos veidos: definīcijā, kontekstā, piemēros un ne-piemēros. Tas padziļina izpratni un atmiņu, īpaši ar sarežģītiem vārdiem grāmatās, kā Hatchet.

    Kādi ir soļi, kā skolēni var pabeigt Frayer modeļa uzdevumu ar Hatchet vārdnīcu?

    Soļi: 1) Izvēlieties vārdu no Hatchet. 2) Uzrakstiet definīciju un gramatisko daļu. 3) Atrodiet un citējiet teikumu ar vārdu no teksta. 4) Sniedziet reālu piemēru. 5) Sniedziet ne-piemēru. 6) Izmantojiet zīmējumus vai Photos for Class, lai ilustrētu.




    Attēlu Piedēvējumi
    • Altimeter • leighklotz • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
    Skatīt Visus Skolotāju Resursus

    Atsauksmes

    "Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."
    –K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
    "Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."
    – Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
    “Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”
    - trešās klases skolotājs
    https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/cirvis-gary-paulsen/vārdnīca
    © 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
    StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.