"Long Way Down" tēmas: Storyboard That nodarbību idejas

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Studentu Rubrika

Nodarbību Plāna Pārskats

Romānos un dzejā bieži ir dažādas tēmas, kuras studenti var identificēt un analizēt. Jebkurus literāros elementus var nodot, izmantojot varoņus, vidi, dialogu, sižetu vai kombināciju. Šajā aktivitātē skolēni noteiks tēmas Long Way Down un ilustrēs piemērus no teksta. Studenti var izpētīt, identificējot šos elementus paši vai veicot “ aploksnes aktivitāti ”, kurā viņiem tiek dota viena vai vairākas, kurām lasīšanas laikā izsekot. Pēc tam viņi izveidos zirnekļa karti, kas ilustrē to, ko viņi atrada! Skolotāji var lūgt studentiem ilustrēt vairākus vienas tēmas, simbola vai motīva piemērus vai ilustrēt vienu piemēru katram.

Motīvu piemēri žurnālā Long Way Down

Bēdas
Vardarbības cikls
Ieroču kultūra
Bandu vardarbība
Pilngadības nākšana
Ģimene
Mīlestība
Lojalitāte
Atriebība
Toksiska vīrišķība
Sirdsapziņa
Patiesība

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Gala termiņš:

Mērķis: izveidojiet stāstu shēmu, kas identificē stāstā atrodamās tēmas. Ilustrējiet katru un uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.

Studentu instrukcijas:

Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
Identificējiet stāsta tēmas, kuras vēlaties iekļaut, un ierakstiet tās virsraksta lodziņā augšpusē.
Izveidojiet attēlu piemēriem, kas attēlo katru simbolu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
Melnajā tekstlodziņā ierakstiet katra piemēra aprakstu.
Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 9-12

Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Tēmas Simboli un Motīvi

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Simbolisms

Izveidojiet stāstu shēmu, kas identificē simboliku stāstā. Ilustrējiet katru gadījumu un uzrakstiet īsu aprakstu, kas izskaidro piemēra nozīmi.

	Prasmīgs	Parādās	Sākums
Identificēt Simbolu(s)	Visi simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas attēlo kaut ko citu augstākā stāsta līmenī.	Vairums simbolu ir pareizi identificēti, bet daži objekti trūkst vai ir nepareizi identificēti kā nozīmīgi simboli.	Neviens simbols nav pareizi identificēts.
Piemēri	Visi piemēri atbalsta identificētos simbolus. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi.	Lielākā daļa piemēru atbilst identificētajiem simboliem. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi.	Lielākā daļa piemēru neatbilst identificētajiem simboliem. Apraksti ir neskaidri.
Attēlojums	Sižeta šūnas skaidri parāda saistību ar simboliem un palīdz saprast.	Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt simbolus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas.	Sižeta šūnas nepalīdz saprast simbolus.

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Motīvu piemēri žurnālā Long Way Down

Bēdas
Vardarbības cikls
Ieroču kultūra
Bandu vardarbība
Pilngadības nākšana
Ģimene
Mīlestība
Lojalitāte
Atriebība
Toksiska vīrišķība
Sirdsapziņa
Patiesība

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Gala termiņš:

Mērķis: izveidojiet stāstu shēmu, kas identificē stāstā atrodamās tēmas. Ilustrējiet katru un uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.

Studentu instrukcijas:

Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
Identificējiet stāsta tēmas, kuras vēlaties iekļaut, un ierakstiet tās virsraksta lodziņā augšpusē.
Izveidojiet attēlu piemēriem, kas attēlo katru simbolu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
Melnajā tekstlodziņā ierakstiet katra piemēra aprakstu.
Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 9-12

Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Tēmas Simboli un Motīvi

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Simbolisms

Izveidojiet stāstu shēmu, kas identificē simboliku stāstā. Ilustrējiet katru gadījumu un uzrakstiet īsu aprakstu, kas izskaidro piemēra nozīmi.

	Prasmīgs	Parādās	Sākums
Identificēt Simbolu(s)	Visi simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas attēlo kaut ko citu augstākā stāsta līmenī.	Vairums simbolu ir pareizi identificēti, bet daži objekti trūkst vai ir nepareizi identificēti kā nozīmīgi simboli.	Neviens simbols nav pareizi identificēts.
Piemēri	Visi piemēri atbalsta identificētos simbolus. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi.	Lielākā daļa piemēru atbilst identificētajiem simboliem. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi.	Lielākā daļa piemēru neatbilst identificētajiem simboliem. Apraksti ir neskaidri.
Attēlojums	Sižeta šūnas skaidri parāda saistību ar simboliem un palīdz saprast.	Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt simbolus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas.	Sižeta šūnas nepalīdz saprast simbolus.

Kopēt Darbību

Kā veicināt diskusiju par tēmām, kas ir ietvertas sadaļā “Tāls ceļš uz leju”

Nosakiet Tēmas

Pārrunājiet ar studentiem tēmu koncepciju un galvenās idejas un palūdziet viņiem noteikt galvenās tēmas, kas ietvertas grāmatā “Ilgais ceļš uz leju”. Skolotāji var dot skolēniem zināmu praksi iepriekš, lai viņi varētu vieglāk noteikt tēmas un varētu lasīt starp rindiņām, ja dažas idejas tekstā nav skaidri minētas.

Pārrunājiet "noteikumus"

Dažus svarīgus stāstā ietverto tēmu elementus atbalsta noteikumi, kurus Vilam mācīja viņa vecākais brālis Šons. Šie noteikumi paredz, ka cilvēkiem nevajadzētu raudāt un plēsties, kā arī vienmēr atriebties cilvēkiem, kuri ir nodarījuši pāri savai ģimenei un draugiem. Šie noteikumi veido stāsta pamatu un palīdz attīstīt daudzas stāsta tēmas.

Runājiet par Vardarbības Ietekmi

Svarīga tēma, ko skolotāji var apspriest ar skolēniem šajā posmā, ir vardarbības ietekme. Skolotāji vispirms var vispārīgi apspriest visas vardarbības formas un lūgt skolēnus dalīties savos viedokļos par vardarbību un to, kā tā veido sabiedrību. Stāsta kontekstā skolotāji var uzsākt diskusiju par vardarbību ar ieročiem un to, kā tā kļūst par apburto loku.

Veiciniet Dažādus Viedokļus

Mudiniet skolēnus padomāt par romānu no dažādiem leņķiem. Lūdziet studentus pārdomāt, kādu stāstu interpretē cilvēki ar dažādu pieredzi vai pieredzi. Skolotāji var sākt diskusiju par stāstā esošajiem noteikumiem un jautāt skolēniem viņu viedokli par noteikumiem un to, vai tie bija pamatoti, ņemot vērā varoņu apstākļus.

Veikt Salīdzinošo Analīzi

Analizējiet "Long Way Down", kontrastējot tās tēmas ar tām, kas atrodamas citos literārajos darbos, kinofilmās vai faktiskos notikumos. Šis salīdzinošais pētījums var palīdzēt studentiem interpretēt stāstu no plašāka skatījuma un dot viņiem vairāk analīzes slāņu.

Bieži uzdotie jautājumi par tēmām sadaļā “Ilgs ceļš uz leju”

Kā stāstā izpaužas sēru un zaudējuma tēma?

Bēdas un zaudējumi tiek attēloti kā varoņiem ļoti personiska pieredze. Grāmatā tiek pētīti dažādi veidi, kā varoņi tiek galā ar zaudējumiem, sniedzot izsmalcinātu traģisko notikumu psiholoģisko seku analīzi. Studenti var analizēt skumju ietekmi uz cilvēku un to, kā tās var radīt mūžīgas sekas.

Kādā veidā "Long Way Down" ilustrē vardarbības apburto loku?

Ideja, ka vardarbība ir cikliska, ir atkārtota tēma, kas parāda, kā vardarbīgas tendences var nodot no paaudzes paaudzē. Varoņu stāsti atspoguļo cikla plašākos efektus. Studenti var pārdomāt šī vardarbīgā cikla ietekmi un sekas, analizējot varoņu psiholoģisko stāvokli un darbības.