Džerija Spinelli griezējs

Personāži

Skatīt Darbību

Vārdu Krājums

Skatīt Darbību

Motīvi, Simboli un Motīvi

Skatīt Darbību

Satura Kopsavilkums

Skatīt Darbību

Filmas Plakāts

Skatīt Darbību

Mīļākā Aina

Skatīt Darbību

Džerija Spinelli svarīgi jautājumi Wringer

1. Kā cilvēka vērtības un uzskati ietekmē viņa izvēli? Vai ir grūti palikt uzticīgam savām vērtībām un uzskatiem? Kāpēc vai kāpēc ne?
2. Vai ir jālauž dažas tradīcijas?
3. Kāpēc ir grūti lauzt tradīcijas?
4. Kā draugi ietekmē viņa izvēli?
5. Kas ir daži no galvenajiem varoņiem un ar kādiem izaicinājumiem viņi saskaras?
6. Kādi ir daži no romānā ietvertajiem simboliem un motīviem? Kā simbolika palīdz labāk izprast varoņus un viņu motivāciju?
7. Kādas ir dažas no romāna tēmām?
8. Kādus vēstījumus, mācības vai morāli autors cenšas nodot lasītājam?

Džerija Spinelli griezējs Grāmatas kopsavilkums

Uzmanies! Šis Džerija Spinelli grāmatas Wringer kopsavilkums satur spoileri! Šis kopsavilkums ir paredzēts kā noderīgs kopsavilkums studentiem pēc grāmatas izlasīšanas. Vai arī noderīgs atsvaidzinājums skolotājiem, lai palīdzētu viņiem izlemt, vai viņi vēlētos izmantot šo spēcīgo stāstu klasē.

Grāmata Wringer sākas nelielā Vaimeras pilsētiņā Pensilvānijas štatā, kurā valda tradīcijas, no kurām dažas maz jēgas jaunajam Palmeram Larue. Stāsta sākumā mēs satiekam Palmeru, kad viņam paliek 9 gadi. Viņš ir sajūsmā par to, ka apkārtnes banda beidzot vēlas viņu iniciēt, un tas ir saistīts ar miskasti dāvanām un jaunu segvārdu: "Puņķi". Ja Veimerā ir dzimšanas diena, tas nozīmē arī to, ka jūs saņemat "ārstniecību" no vecāka zēna, vārdā Farkvars, kas nozīmē, ka viņš par katru gadu vecu jums iesita pa roku, papildu sitienus par raudāšanu. Palmers visus šos pārejas rituālus uztver mierīgi, jo viņš tik ļoti ilgojas būt par daļu no bandas. To vada zēns vārdā "Beans" (īstajā vārdā Artūrs), un tajā ietilpst "Mutto" (Bilijs) un "Henrijs" (Džordžs). Bīns ir niecīgs, un viņam patīk iebiedēt citus, īpaši Palmera kaimiņieni un bijušo draudzeni Dorotiju Gruziku. Palmers pakļaujas viņu vienaudžu spiedienam un iet kopā ar visām bandas nežēlīgajām dēkām.

Ļaunprātīgais Bīns ir īpaši sajūsmināts par to, ka viņam paliks 10 gadi un kļūs par "griezēju", no kā Palmers ir baidījies visu mūžu, kopš viņš ieraudzīja savu pirmo Ģimenes svētku dienu 4 gadu vecumā. Ģimenes svētki ir gadu desmitiem sena tradīcija, kurā pilsēta pulcējas, lai baudītu ēdienu, izklaidētos un rīkotu svētkus, tostarp baložu nošaušanu. Viņi sagūsta kastēs 5000 baložu un palaiž tos pa dažiem, lai šāvēji tos notriektu. Sacensību uzvarētājs saņem kāroto Sharpshooter balvu. Paša Palmera tēvs 1989. gadā ieguva Sharpshooter balvu, un tā lepni atrodas uz viņu kamīna. Palmers uzzina, ka "izspiedējiem" ir īpašs darbs izgriezt kritušo baložu kaklus, lai pārliecinātos, ka tie ir miruši, un "izvestu viņus no savām ciešanām". Jaunais Palmers cīnās ar attieksmi un paražām, kas viņam tiek pasniegtas. Viņš nesaprot prieku, ko banda izjūt, vienā dienā kļūstot par izspiedējiem. Viņam šī ideja šķiet pretīga. Tomēr viņš glabā visas savas bailes un jūtas dziļi sevī.

Kādu dienu liela problēma rodas, kad uz Palmera palodzes nolaižas balodis. Dīvainais putns ienāk Palmera istabā un jūtas kā mājās. Viņš nakšņo Palmera skapī, ēd Palmera sagādātās uzkodas un pat grauž ausis. Palmers savu slepeno mājdzīvnieku nosauc par Nipperu. Palmers zina, ka viņa pilsētā balodi turēt mājdzīvniekam ir slikta doma. Viņš zog grāmatas no bibliotēkas, lai uzzinātu visu par baložiem, bet neuzdrošinās nevienam stāstīt par Nipperu. Savos pētījumos Palmers uzzina, ka baloži ir aizraujoši un skaisti radījumi. Nipper kļūst par mīļoto mājdzīvnieku un draugu, un Palmers viņu dedzīgi aizsargā. Palmers zina, ka Niperam draudētu lielas briesmas, ja banda, īpaši Bīns, kādreiz uzzinātu par viņu. Vienīgā persona, kurai Palmers var uzticēties par Nipperu, ir Dorotija Gruzika.

Palmers sekoja līdzi bandas iebiedēšanai pret Dorotiju. Tomēr viņš zina, ka viņa ir vienīgā, kas saprastu viņa mīlestību pret Nipperu un pretrunīgajām jūtām saistībā ar Baložu dienas festivālu. Palmers atvainojas Dorotijai par izturēšanos pret viņu un atzīstas, ka viņam ir slepens mājas balodis. Dorotija ir patiesa draudzene un pieņem un atbalsta Palmeru. Viņa ir arī nevardarbības un pret baložu dzinumu aizstāve. Viņa mudina Palmeru iestāties par to, kam viņš tic. Viņa saka, ja viņš nevēlas būt griezējs, tad nedariet. Palmeram tas šķiet vieglāk pateikt nekā izdarīt. Tomēr Palmers dara lietas, lai aizsargātu Niperu, par ko viņš nekad nebūtu sapņojis. Viņš melo bandai, lai izvairītos no sarunām ar viņiem. Palmers pat izliekas, ka klasē nospļaujas uz grīdas, lai skolotājs liktu viņam nedēļu palikt pēc skolas, nevis stāties pretī bandai.

Tomēr Nipper nevar palikt noslēpumā mūžīgi. Banda izdomā, ka Palmeram ir mājas balodis un Palmers izmisīgi baidās, ka Bīns atnāks un to nogalinās. Dorotija dodas ģimenes atvaļinājumā uz jūru, un Palmers lūdz viņu paņemt Nipperu un atbrīvot viņu pludmalē. Palmers ir satriekts, zaudējot savu mīļoto mājdzīvnieku, taču uzskata, ka viņam tas jādara, lai viņu aizsargātu. Pienāk šausmīgā Baložu diena, un Palmers jautā Dorotijai, kur viņa atbrīvoja Nipperu. Kad viņa saka, ka to izdarījusi pie vilciena sliedēm, Palmere ir satriekta! Tā ir precīza vieta, kur cilvēki notver un izliek baložus šaušanai! Palmeram ir jāizlemj, vai klusēt un aizsargāties, vai pārkāpt tradīcijas un glābt Nipperu!

Palmers steidzas uz šautuvi un pārmeklē kastes, lai atrastu Nipperu. Viņš beidzot redz, ka putns tiek atbrīvots un izšauts no debesīm gaisā! Nipper nokrīt uz lauka. Palmers pūļa šokam steidzas glābt savu draugu. Viņš paņem Nipperu rokās un, neņemot vērā briesmas, iznes viņu drošībā. Pūlis skatās ar bijību, daži ir ieintriģēti. Palmers beidzot ir pārvarējis savas bailes un tādējādi izglābis Nipera dzīvību. Niperam bija ievainots spārns, taču viņš izdzīvoja. Kad Palmers gāja no lauka ar Niperu rokās, kāds cits bērns pastiepa roku, lai samīļotu ievainoto putnu un jautāja tēvam, vai viņš to nevarētu paņemt. Stāsts beidzas ar rakstu Waymer laikrakstā par Baložu dienu, kurā teikts, ka tas bija veiksmīgs pasākums, kas savāca 34 000 USD publiskajam parkam. Tajā arī minēts, ka bijusi negaidīta epizode, kur vienu laimīgo balodi izglābis "neapdomīgs zēns".

Patiesais stāsts aiz Wringer

Stāsts par Vringeru dažiem studentiem var šķist tālu aizkustināts. Tomēr tā pamatā ir īsts festivāls, kas notika Heginsā, Pensilvānijas štatā, katru Darba dienas nedēļas nogali, sākot no 1933. gada. Apmēram 200 šāvēju pārmaiņus šauj tūkstošiem baložu, kas tika atbrīvoti no slazdiem pilsētas centrālajā parkā. Jaunie zēni arī piedalītos kā "slazdu zēni", kuri palīdzētu atbrīvot putnus no slazdiem un arī savākt mirušos putnus. "Slazdu zēni" arī nogalināja visus ievainotos putnus, kā paskaidrots stāstā, "izgriežot" to kaklus vai stomoties uz tiem. Astoņdesmitajos gados dzīvnieku labturības grupas sāka protestēt pret ikgadējo pasākumu, un tas beidzot beidzās 1998. gadā. Tomēr dažās Pensilvānijas daļās joprojām ir sastopami baložu dzinumi. Studenti var uzzināt vairāk par Pensilvānijas baložu dzinumiem šeit . Šis informatīvais resurss var izraisīt jēgpilnas diskusijas klasē par to, vai viņi uzskata, ka baložu dzinumi un cita veida cietsirdība pret dzīvniekiem ir jāaizliedz.

Džerija Spinelli Wringer Pielāgojami nodarbību plāni un aktivitātes

Iepriekš minētās Wringer aktivitātes ir veidotas kā pilnīga vienība, ko skolotāji var viegli kopēt un pielāgot savu skolēnu vajadzībām. Šī jaunā pētījuma mērķis ir palīdzēt studentiem iegūt intīmu izpratni par stāstu un uzlabot viņu izpratnes prasmes. Šie bezmaksas resursi palīdz studentiem noteikt galvenos sižeta punktus, kas veido stāsta stāstījuma loku, kā arī analizēt stāstu pēc tēmas un daudz ko citu! Tie ir lieliski piemēroti izmantošanai klases sesijas laikā vai pat kā mājasdarbu uzdevumi, jo skolotāji var redzēt, kā studentu stāstu shēmas tiek atjauninātas reāllaikā, kad viņi strādā! Lasiet tālāk, lai uzzinātu vairāk par iepriekš minētajām aktivitātēm. Atcerieties, kad atrodat nodarbības klasē, kas, jūsuprāt, patiks jūsu skolēniem, atliek tikai noklikšķināt uz "Kopēt". Tas nekavējoties tiks ievietots jūsu skolotāju informācijas panelī, lai to piešķirtu saviem skolēniem tajā pašā dienā!

Wringer rakstzīmju analīze

Lieciet studentiem sekot līdzi Džerija Spinelli filmai “ Wringer ” galveno varoņu un palīg varoņu attīstībai un izaugsmei visā stāsta laikā, izmantojot varoņu karti. Saistošs veids, kā saukt lasītāju pie atbildības, ir likt viņiem pievienot savu varoņu karti ikreiz, kad tiek iepazīstināts ar jaunu stāsta varoni.

Visual Vocabulary Storyboard

Ir ļoti svarīgi paplašināt studenta vārdu krājumu un gramatiku, lai paplašinātu studentu zināšanas. Lasīšanas laikā skolēni var saskarties ar daudziem nepazīstamiem vārdiem. Studenti var attēlot savu izpratni par šiem vārdiem, kas ļaus labāk saglabāt! Studenti var iekļaut terminu, tā definīciju un teikumu, ko viņi izveido, vai teikumu, kas ņemts no teksta, kopā ar ilustrāciju, kas attēlo tā nozīmi.

Motīvi, simboli un motīvi

Šis Wringer stundu plāns ļauj skolēniem iedziļināties augsta līmeņa literārajos elementos tādā veidā, kas palīdz visu mācīšanās stilu skolēniem gūt panākumus. Tēmas, simboli un motīvi ir vērtīgi jebkura literāra darba aspekti, un tie piešķir stāstiem bagātību. Studenti var vizuāli parādīt savu izpratni par šiem jēdzieniem, izmantojot storyboards! Studenti var izpētīt tādas tēmas kā vienaudžu spiediens, iebiedēšana, draudzība, ģimene un pilngadība.

Sižeta diagramma

Studenti var izveidot stāsta notikumu sižeta diagrammu. Tas ir ne tikai lielisks veids, kā mācīt sižeta daļas, bet arī pastiprina galvenos notikumus un palīdz studentiem labāk izprast literārās struktūras, kad viņi izseko galveno un atbalsta varoņu darbībām, domām un mijiedarbību.

Filmas plakāts

Skolēni romānam var izveidot žilbinošus filmu plakātus, lai parādītu savu izpratni par svarīgākajiem aspektiem, piemēram, notikumu gaitu, varoņiem un stāsta galvenajām tēmām.

Mīļākais citāts vai aina

Skolotāji var dot skolēniem sarakstu ar Džerija Spinelli citātiem vai likt studentiem pierakstīt citātus lasīšanas laikā. Studenti var izveidot teksta saikni ar sevi, identificējot savu iecienītāko citātu vai ainu no romāna un izveidojot sižetu, kas ilustrē ainu un ietver svarīgo dialogu vai tekstu, kā arī aprakstu, kāpēc tas viņiem rezonē!

par autoru

Džerijs Spinelli ir iemīļots amerikāņu autors, kuram ir vairāk nekā 40 grāmatas bērniem un jauniešiem. Papildus Wringer (1997) daži no viņa daudzajiem godalgotajiem romāniem ir: Maniac Magee (1990), Stargirl (2000), Loser (2002) un Milkweed (2003).

Džerijs Spinelli dzimis Noristaunas Pensilvānijā 1941. gada 1. februārī un ir teicis, ka bērnībā vēlējies izaugt par kovboju vai beisbola spēlētāju. Taču vidusskolā viņš uzrakstīja dzejoli, kas tika publicēta viņa vietējā avīzē un pēc tam aizrāvās ar rakstīšanu! Viņa romāni

Spinelli devās uz Getisburgas koledžu Pensilvānijā ar specialitāti angļu valodā un strādāja skolas žurnālā. Viņa pirmais darbs bija žurnāla redaktors, un brīvajā laikā viņš izmēģināja spēkus romānu rakstīšanā. Tomēr neviens no Spinelli romāniem pieaugušajiem netika publicēts, un tikai viņš sāka rakstīt no kā bērns, ka viņš guva savu lielo pārtraukumu 1982. gadā ar kosmosa stacijas septīto klasi . Kopš tā laika viņš ir ieguvis prestižo Džona Ņūberija medaļu 1998. un 1991. gadā, kā arī daudzas citas balvas par saviem daudzajiem darbiem. Maniaks Magee un Stargirl pat tika uzņemtas filmas!

Papildus tam, ka Spinelli ir autors, viņš ir arī 6 bērnu un 16 mazbērnu tēvs! Viņš dzīvo Fīniksvilā, Pensilvānijā kopā ar savu sievu Eilīnu Spinelli, kura ir arī bērnu grāmatu autore.

Diskusiju jautājumi, ko izmantot pāros vai grupās

Var izmantot Džerija Spinelli viktorīnā!

Šie klases diskusijas jautājumi ir paredzēti sākumskolas vai vidusskolas skolēniem. Tos var izmantot lasīšanas laikā vai pēc romāna pabeigšanas. Šos jautājumus var izdrukāt kā Word dokumentu, un studenti uz tiem var atbildēt bezsaistē atsevišķi lasītāja piezīmju grāmatiņā. Vēl labāk, ja skolēni varētu sniegt atbildes uz jautājumiem, kas ļaus apgūt visas viņu kritiskās domāšanas prasmes! Pēc atbildes sniegšanas skolēni var izmantot savu stāstu shēmu, lai atbalstītu klases diskusiju par dažādām tēmām. Vienmēr ir iespaidīgi dzirdēt atšķirīgos skolēnu viedokļus, kaut arī viņi lasa vienu un to pašu romānu!

1. Jau no grāmatas sākuma Palmers, šķiet, atšķiras no saviem vienaudžiem un apkārtējiem. Ar ko Palmers, jūsuprāt, atšķiras?


2. Kā Palmers mainās stāsta gaitā?


3. Ko baloži varētu attēlot grāmatā?


4. Kāpēc Palmers baidās no savas 10. dzimšanas dienas?


5. Kāpēc Palmers jūtas tā, it kā viņam nebūtu citas izvēles, kā vien būt par griezēju?


6. Kāpēc Farquar dzimšanas dienas "ārstēšana" ir kaut kas tāds, ko zēni meklē?


7. Vai jūsu dzīvē ir kāda tradīcija vai rituāls, ko esat piedzīvojis? Vai jums tas patika vai baidījāties no tā? Kāpēc?


8. Kāpēc, jūsuprāt, Palmere atsakās no Dorotijas ieteikuma pastāstīt pasaulei, ka Palmere nevēlas kļūt par griezēju?


9. Kāpēc, jūsuprāt, Palmers ir jūtīgāks par citiem bandas bērniem?


10. Kāpēc Palmers iet kopā ar bandu, kad viņi iebiedē viņa bijušo draudzeni Dorotiju?


11. Kāpēc, jūsuprāt, bandai patīk iebiedēt Dorotiju?


12. Kāpēc Dorotija neatriebjas bandai?


13. Ja tu būtu Dorotijas situācijā, ko tu darītu?


14. Ko Palmers iemācās un kā viņš mainās pēc Nipera "adoptēšanas"?


15. Festivāls Pigeon Shoot, kas ir šīs grāmatas iedvesmas avots, beidzās 1998. gadā. Vai, jūsuprāt, šis festivāls būtu jārīko? Kāpēc vai kāpēc ne?

Idejas aktivitātēm pēc lasīšanas

Storyboard That ir lielisks rīks studentiem, lai radītu jautrus un saistošus projektus kā kulminācijas aktivitāti pēc romāna pabeigšanas. Papildus mūsu iepriekš sagatavotajām aktivitātēm šeit ir dažas idejas, ko skolotāji var pielāgot un piešķirt skolēniem, lai radītu radošumu atsevišķos skolēnos, pāros vai mazās grupās gala projektam. Vairākas no šīm idejām ietver Storyboard That veidni, ko var izdrukāt vai iekopēt skolotāja informācijas panelī un piešķirt digitāli. Visus gala projektus var izdrukāt, prezentēt kā slaidrādi vai, papildu izaicinājumam, kā animētu gifu!

1. Grupām: izvēlieties ainu no stāsta un uzrakstiet īsu lugu, lai to atkārtoti atskaņotu klasē. Izmantojiet tradicionālo sižeta izkārtojumu, lai izplānotu savas ainas. Varat pievienot tekstu savām stāstu shēmām vai vienkārši izmantot šūnas, lai vizualizētu katru savas lugas ainu.
2. Izmantojot laika skalas izkārtojumu, pārstāstiet stāstu hronoloģiskā secībā. Mūsu laika skalas izkārtojums sniedz iespēju iekļaut gadu, mēnesi, dienu un pat stundu! Varat arī izvēlēties tos pilnībā izlaist.
3. Izvēlieties iestatījumu no stāsta un izveidojiet iestatījumu karti, izmantojot mazo plakātu vai darblapas izkārtojumu. Izmantojiet brīvas formas vai citus tekstlodziņus, lai iekļautu atslēgu vai iezīmētu dažādas kartes daļas.
4. Izmantojot kādu no Storyboard That 's board game templates , izveidojiet spēli, kuras pamatā ir grāmata, ko spēlēt saviem klasesbiedriem!
5. Grupām: sadaliet grāmatas nodaļas starp grupas dalībniekiem. Katrs grupas dalībnieks izveido stāstu shēmu savai piešķirtajai nodaļai. To var izdarīt kā sadarbības projektu vai atsevišķi garākiem romāniem.
6. Izmantojot darblapas izkārtojumu un Storyboard That darblapas līdzekļus, izveidojiet testu vai viktorīnu citiem klases skolēniem. Varat izveidot visu veidu jautājumus, piemēram, atbilžu variantus, īsas atbildes un pat atbilstību! Kad esat pabeidzis, noteikti izveidojiet atbildes taustiņu.
7. Izmantojot kādu no Storyboard That 's biography poster templates, izveidojiet plakātu par jūsu izvēlēto varoni. Noteikti iekļaujiet svarīgas biogrāfiskas iezīmes, piemēram: dzimšanas vietu un datumu, ģimenes dzīvi, sasniegumus utt.
8. Izvēlieties romāna nodaļu un izveidojiet scenāriju, kas parāda šo nodaļu no cita varoņa skatu punkta. Papildu izaicinājumam izmantojiet T-diagrammas izkārtojumu, lai salīdzinātu sākotnējo skatījumu ar cita varoņa skatījumu!
9. Izveidojiet romāna grāmatu apvalku, izmantojot vienu no Storyboard That 's book jacket templates. Izmantojiet Storyboard That mākslu, lai izveidotu vāku, un aizmugurē uzrakstiet stāsta kopsavilkumu, tāpat kā īstām grāmatām!
10. Kā sākumpunktu izmantojot kādu no Storyboard That 's social media templates , izveidojiet sociālo mediju lapu vienam vai vairākiem romāna varoņiem. Veidojot šo lapu, noteikti padomājiet, kā domā varonis.
11. Izveidojiet albuma lapu, ko izveidojis kāds no romāna varoņiem. Storyboard That ir daudz iepriekš sagatavotu veidņu, kuras varat izmantot tādas, kādas tās ir, vai mainīt, lai tās atbilstu sava varoņa personībai! Apskatiet mūsu scrapbook templates today!

Džerija Spinelli bieži uzdotie jautājumi par Wringer

Kurš ir galvenais varonis filmā Wringer ?

Filmas Wringer galvenais varonis ir 10 gadus vecs zēns, vārdā Palmers Larjū, kurš baidās no savas 10. dzimšanas dienas. Viņa pilsētā, kad zēnam aprit 10 gadi, viņi tiek paaugstināti par "griezēju" pilsētas ikgadējā Baložu dienas festivālā, kurā 5000 baložu tiek izlaisti no redeļu kastēm un notriekti, cīnoties par balvu šāvējam. "Izspiedēju" uzdevums ir nodrošināt, ka kritušie baloži ir miruši, izgriežot to kaklus.

Kas ir "ārstēšana" grāmatā Wringer ?

"Ārstēšana" attiecas uz dzimšanas dienas tradīciju, kurā vecāks zēns vārdā Farkvars iesita bērnam pa roku viņa dzimšanas dienā, vienu sitienu par katru viņa dzīves gadu, papildu sitienus par raudāšanu.

Kāda ir galvenā problēma grāmatā Wringer ?

Grāmatas galvenā problēma ir ne tikai tas, ka Palmers ir atbaidīts un baidās no izredzēm kļūt par "izspiedēju", kad viņam apritēs 10 gadi, bet arī tas, ka viņam gadās sadraudzēties ar balodi un uzņemt to par mājdzīvnieku! Kad viņš kļūst tuvāks ar savu baložu draugu Niperu, Palmers kļūst arvien piesardzīgāks par viņa noslēpuma atklāšanu viņa "draugiem" un tuvojošos baložu šaušanas festivālu.