Kā lasīt skolēni, izklāsts var kalpot kā noderīgs rakstzīmju atsauces žurnāls. Šis žurnāls (ko sauc arī par rakstzīmju karti) ļauj studentiem atcerēties attiecīgo informāciju par svarīgām rakstzīmēm. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas var kļūt vēl svarīgāki, jo gabals virzās uz priekšu. Ar rakstzīmju kartēšanu studenti var ierakstīt šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un uztvert smalkumus, kas padara lasīšanu daudz patīkamāku!
Frankensteinas rakstzīmju kartes izmantošana ir vēl izdevīgāka. Tas ļauj studentiem ierakstīt īpašību nianses, kas rada " foliju " rakstzīmes. Informācija, ko viņi ieraksta, palīdzēs viņiem atgriezties un pārskatīt personas, kas kontrastē. Spēja vizuāli redzēt to palīdz studentiem izveidot savienojumus un padara izpratnes koncepcijas vienkāršāku.
| Viktors Frankensteins | Varonis, kura zinātniskais atklājums izraisīja "monster" radīšanu. |
|---|---|
| Briesmonis | Izveidotā Frankenšteina radība ir astoņas pēdas garas un cilvēka domas, izjūtas un emocijas. Kad viņš ir noraidījis viņa radītājs un citi sabiedrībā, viņš vēršas slepkavībā, lai saņemtu atriebību pret Victor, personai, kuru viņš ir atbildīgs. |
| William Frankenstein &
Justine Moritz | Viktora jaunākais brālis, pirmais monstera upuris, un kalpone, kas ierāmēta pēc Viljama nāves. |
| Elizabete | Victora brālēns, no kā viņš apprecas. Viņa tiek nogalināta, jo Viņš neradīs līgavaini par savu briesmoni. |
| Walton | Pētnieks, kurš nāves brīdī atrod Viktoru un dzird savu stāstu. Valtona atmiņas atver un aizver romānu. |
| Henry Clerval | Viktora labākais draugs un stāstījuma folija; viņš ir jautrs un optimistisks. |
| De Lacey ģimene | Felikss un Agata ir bijušie Francijas aristokrāti. Monster iemācās no viņiem, skatoties tos caur vairāk nekā gadu ilgu pīkstienu. |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
Veiciniet skolēnus atsaukties uz savām rakstzīmju kartēm stundas diskusijās vai literatūras aprindās. Tas palīdz skolēniem pamatot savus punktus ar konkrētiem datiem un padziļina viņu izpratni par tekstu.
Parādiet, kā sasaistīt rakstzīmju īpašības ar konkrētiem citātiem vai fragmentiem no romāna. Rādot piemērus uz galda veicina skolēnu pašpārliecinātību un nodrošina, ka visi saprot, kā efektīvi izmantot pierādījumus.
Divatā skolēni pārskata cits otra kartes un sniedz ieteikumus vai jautājumus. Šis veicina sadarbību un mudina skolēnus pamanīt detaļas, kuras viņi varbūt ir palaiduši garām.
Lūdziet skolēniem uzrakstīt īsu refleksiju par to, kā kartes izveide palīdzēja viņiem saprast rakstzīmju motivāciju vai attiecības. Tas nostiprina mācīšanos un nodrošina vērtīgus formējošās novērtēšanas datus.
Rakstura karte Frankenšteinā ir vizuāls rīks, kas palīdz studentiem sekot un organizēt galvenās detaļas par romāna raksturiem, lasot to. Pierakstot rakstura īpašības, citātus un attiecības, studenti labāk izprot to lomas, saskata kontrastus starp ”folo” raksturiem un atceras svarīgas sižeta punktus, padarot lasīšanu un analīzi vieglāku.
Lai izveidotu Frankenšteina rakstura karti, uzskaitiet visus galvenos raksturus, izvēlieties attēlus vai ikonas, lai tos attēlotu, un aizpildiet laukus ar to īpašībām, citātiem un lomām stāstā. Mudiniet studentus iekļaut detaļas par to, vai katrs ir statisks vai dinamisks, un uzsvērt galvenās tēmas, piemēram, bailes, noraidījumu vai zināšanu. To var darīt individuāli vai pāros ar papīru vai digitālām rīkiem.
Rakstura karte palīdz studentiem izprast sarežģītos attiecības un smalkās rakstura iezīmes Frankenšteinā. Tā veicina dziļāku izpratni, ļaujot vizualizēt kontrastus, sekot līdzi pārmaiņām un atcerēties detaļas, kas ir svarīgas tēmām un sižeta attīstībai.
Svarīgas rakstura iezīmes Frankenšteina kartē ir Viktorijas ambīcijas, Monstruma vientulība, Elizabetes līdzjūtība, Hēnrija optimismu un Voltona ziņkārība. Uzsvēršana atšķirībām, piemēram, statiskie vai dinamiski lomas, arī palīdz studentiem analizēt rakstura izaugsmi un konfliktus.
Statiski raksturi paliek galvenokārt nemainīgi visā stāstā, savukārt dinamiskie raksturi piedzīvo būtiskas izmaiņas vai pārmaiņas. Frankenšteinā Viktor un Monstrs bieži tiek uzskatīti par dinamiskiem raksturiem, ņemot vērā to motivāciju un skatījumu attīstību, kamēr citi, piemēram, Hēnrijs Klervāls, tiek uzskatīti par statiskiem.