"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir, izveidojot montāžas skalu, kas parāda vārdu krājumu no Frankenšteins. Šeit ir dažas leksikas vārdi parasti māca ar romānu, un piemērs vizuālā vārdnīca kuģa.
Jo leksikas kuģa, studenti var izvēlēties starp nāk klajā ar savu lietošanu leksikas vārdu, meklējot konkrētu piemēru no teksta, vai attēlojot definīciju bez vārdiem.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus Frankenstein, radot vizualizācijas.
Grade Level 9-10
Grūtības Līmenis 1 (Introducing / pastiprināšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Vizuālās Vārdnīcas Dēļi
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir, izveidojot montāžas skalu, kas parāda vārdu krājumu no Frankenšteins. Šeit ir dažas leksikas vārdi parasti māca ar romānu, un piemērs vizuālā vārdnīca kuģa.
Jo leksikas kuģa, studenti var izvēlēties starp nāk klajā ar savu lietošanu leksikas vārdu, meklējot konkrētu piemēru no teksta, vai attēlojot definīciju bez vārdiem.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus Frankenstein, radot vizualizācijas.
Grade Level 9-10
Grūtības Līmenis 1 (Introducing / pastiprināšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Vizuālās Vārdnīcas Dēļi
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Palieliniet iesaisti un atmiņu, pievienojot vārdu krājuma spēles, piemēram, pantomīmu vai bingo, jūsu nodarbībām. Interaktīva spēle palīdz skolēniem atcerēties jaunus vārdus, veido pārliecību un padara mācīšanos izklaidējošu visiem.
Veiciniet dziļāku izpratni, ļaujot skolēniem izveidot īsas viktorīnas klasesbiedriem. Jautājumu izstrāde palīdz nostiprināt vārdu nozīmes un ļauj skolēniem mācīties no viena otra mazākās spriedzes vidē.
Lūdziet skolēniem uzturēt vārdu krājuma dienasgrāmatu, kurā viņi ieraksta definīcijas, teikumus un zīmējumus. Regulāra vārdu pārskatīšana palīdz saglabāt atmiņu un ļauj skolēniem redzēt savu progresu laika gaitā.
Sasaistiet jaunus vārdus ar skolēnu reālās pasaules pieredzi, lūdzot viņiem rakstīt vai diskutēt par to, kā katrs termins varētu parādīties viņu ikdienas dzīvē. Šī personīgā saikne padara vārdu krājumu nozīmīgāku un atmiņā paliekošāku.
Frankenšteina vizuālais vārdnīcas dēlis ir radoša aktivitāte, kurā skolēni ilustrē vārdnīku no Meri Šelijas Frankenstein, izmantojot attēlus, ainas vai rakstzīmes. Tas palīdz nostiprināt izpratni, saistot vārdus ar vizuālām reprezentācijām.
Lai mācītu Frankenšteina vārdkā vizuāli, ļaujiet skolēniem izvēlēties vārdus no romāna, tos definēt, rakstīt piemēru teikumus un ilustrēt katra vārda nozīmi ar zīmējumiem vai fotogrāfijām. Šī pieeja uzlabo atmiņu un izpratni.
Svarīgi Frankenšteina vārdnīkas vārdi 9.-10. klases ietver eliksīrs, chimaera, anatomizēt, alķīmiķis, seja, prognozēt, izskats, nogurums, neatlaidība, uzliesmojums, metafizisks, veselīgs, bailīgs, uzvednes, bez izlūkošanas, viltība un apbedījums.
Labākais veids ir ar interaktīvām uzdevumiem, piemēram, vizuālām vārdnīku tabulām, kur skolēni ilustrē vārdus, raksta savus teikumus un sasaista definīcijas ar stāstu. Tas padara vārdnīku atmiņā paliekošāku un nozīmīgāku.
Skolēni var ilustrēt vārdus, zīmējot ainas, rakstzīmes vai simbolus, kas atbilst katram vārdam. Alternatīvi, viņi var izmantot foto meklēšanas rīkus, piemēram, Photos for Class, lai atrastu attēlus, kas atbilst vārda nozīmei.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs