"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Making rakstzīmju karte ir noderīga aktivitāte jebkuram stāstam. Šajā aktivitātē skolēni var izveidot atskaites ceļvedis rakstzīmēm šajā stāstā un reģistrē katras rakstzīmes fiziskais izskats, īpašības, motivācija, un attiecības. Šī ir lieliska aktivitāte studentiem aktualizēt katru reizi, kad tie atbilst jaunu rakstzīmi vai uzzināt vairāk par rakstzīmēm.
Šeit ir piemērs:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
Grade Level 4-5
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Rakstzīmju Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Making rakstzīmju karte ir noderīga aktivitāte jebkuram stāstam. Šajā aktivitātē skolēni var izveidot atskaites ceļvedis rakstzīmēm šajā stāstā un reģistrē katras rakstzīmes fiziskais izskats, īpašības, motivācija, un attiecības. Šī ir lieliska aktivitāte studentiem aktualizēt katru reizi, kad tie atbilst jaunu rakstzīmi vai uzzināt vairāk par rakstzīmēm.
Šeit ir piemērs:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
Grade Level 4-5
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Rakstzīmju Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Vadiet klases diskusiju, parādot pabeigtas rakstzīmju kartes un aicinot skolēnus dalīties ar saviem ieskatiem. Šis pieejas veids palīdz skolēniem attīstīt pārliecību analīzē un mācīties no vienaudžiem.
Uzdodiet skolēniem salīdzināt rakstzīmju īpašības vai motivāciju ar savām pieredzēm. Tas padziļina izpratni un personalizē aktivitāti.
Rosiniet skolēnus citēt konkrētas fragmentus vai dialogus, kas atbalsta viņu rakstzīmju kartes ierakstus. Tas stiprina uzmanīgu lasīšanu un pamato viņu izvēles.
Uzņemiet skolēnus, pievienojot zīmējumus, simbolus vai citātus, kas pārstāv katru rakstzīmju. Šis veicina radošumu un stiprina izpratni.
Rakstura kartes aktivitāte par Frindle ir uzdevums, kurā skolēni identificē un apraksta galvenos varoņus no grāmatas, norādot viņu fizisko izskatu, rakstura īpašības, motivāciju un attiecības. Tas palīdz skolēniem izprast rakstura attīstību un stāsta struktūru.
Lai izveidotu rakstura karti par Frindle, skolēniem jāuzskaita galvenie varoņi, jāizvēlas vizuālas reprezentācijas katram, jāizvēlas piemērotas krāsas un pozes, jāizvēlas atbilstošas fona ainas un jāaizpilda detaļas par katra rakstura izskatu, rakstura īpašībām, motivāciju un attiecībām.
Rakstura kartes veidošana palīdz skolēniem sekot līdzi rakstura attīstībai, padziļināt izpratni un vizualizēt attiecības starp varoņiem, padarot vieglāku stāsta notikumu izpratni un motivāciju izpēti Frindle.
Galvenie elementi, kas jāiekļauj Frindle rakstura kartē, ir katra varoņa vārds, izskats, personības iezīmes, motivācija un attiecības ar citiem varoņiem, kā arī vizuālie elementi un atbilstoši foni.
Jā, rakstura kartes aktivitātes var veikt individuāli vai ar partneri, ļaujot skolēniem elastīgi sadarboties un diskutēt par Frindle.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs