Studenti jau būs pazīstami ar daudzām un daudzām formām, taču viņi, iespējams, nezina matemātiskos nosaukumus. Viens vienkāršs sākuma veids ir noteikt, vai forma ir daudzstūris. Daudzstūris ir slēgta figūra, ko veido vismaz trīs malas un leņķi. Trīsstūri, četrstūri, piecstūri, sešstūri utt. Ir visi daudzstūri. Daudzstūriem var būt dīvainas formas, tiem ir izliektas un ieliektas puses, un tiem var būt neierobežots skaits sānu. Jebkura forma ar izliekumiem vai atvērtiem galiem NAV daudzstūris.
Šajā nodarbībā studenti pārvieto veidnes no veidnes uz atbilstošajām kolonnām pašu veidotājā. Interaktīvās tāfeles vai projicētie datoru ekrāni padara to par saistošu klases nodarbību, taču skolēni tikpat viegli var strādāt individuāli vai pārī pie datora.
Īsu matemātikas stāstu skatiet arī Poligonijā un Roundvilla.
Daudzstūrus var iedalīt pēc to sānu skaita (un līdz ar to leņķiem):
* Šīs figūras nav prasīts kopējam kodolam, taču ir patīkami, ja nosaukumi ir parocīgi, ja jautājošie prāti vēlas zināt.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Kārtojiet sniegtās formas daudzstūrī vai daudzstūrī.
Iesaistiet skolēnus izaicinājumā atrast reālus daudzstūrus ap telpu. Klipsbordi un pārbaudes saraksti padara šo aktivitāti interaktīvu un jautru, jo skolēni identificē un reģistrē formas, kuras viņi redz ikdienas priekšmetos.
Noskaidrojiet, kas padara formu par daudzstūri: tas jābūt aizvērts, ar taisnām malām un vismaz trīs leņķiem. Izmantojiet skaidrus vizuālus materiālus, lai parādītu piemērus un nepiemērus, lai skolēni zinātu, ko meklēt.
Staigājiet pa istabu kopā un norādiet dažus daudzstūrus pirms skolēni sāks meklēt patstāvīgi. Domājiet skaļi, lai parādītu savu domāšanas procesu.
Katram skolēnam dodiet vienkāršu lapu, lai saskaitītu vai uzzīmētu atrastos daudzstūrus. Veiciniet marķēšanu (trijstūris, četrkantis u.c.), lai stiprinātu terminoloģiju.
Aiciniet skolēnus dalīties ar interesantiem atrastajiem daudzstūriem. Diskutējiet par sarežģītiem piemēriem, lai padziļinātu izpratni un novērstu maldīgas idejas.
Daudzstūris ir aizvērta forma ar vismaz trim taisnām malām un leņķiem. Piemēri ir trijstūri, četrstūri un piecstūri. Jebkura forma ar līkām līnijām vai atvērtām galām nav daudzstūris.
Aiciniet skolēnus meklēt aizvērtas formas ar tikai taisnām malām. Vadiet viņus vilkt šīs formas uz 'Daudzstūris' kolonnu, bet ar līkām līnijām vai atvērtām galām – uz 'Ne-daudzstūris' kolonnu. Interaktīvās tāfeles vai digitālie šabloni padara šo aktivitāti aizraujošu.
Izmēģiniet šķirošanas aktivitātes, kur skolēni pārvieto formas uz 'Daudzstūris' vai 'Ne-daudzstūris' grupām, izmantojiet stāstījuma matemātikas resursus, piemēram, Pologoniju, vai ļaujiet skolēniem zīmēt un atzīmēt formas ar dažādu malu skaitu.
Daudzstūri ir ar tikai taisnām, savienotām malām un ir aizvērti. Ne-daudzstūri ir ar līkām līnijām, atvērtām galām vai nesavienotām malām, tāpēc tie neatbilst daudzstūra definīcijai.
Izmantojiet interaktīvas tehnoloģijas, piemēram, tāfeles, sadaliet skolēnus pāros darbam komandā, pievienojiet stāstījuma elementu (piemēram, no 'Pologonijas'), vai ļaujiet skolēniem veidot savas formas šķirošanai, padarot mācību procesu praktisku un jautru.