![Edgar Allan Poe stāstījuma sirds - "Teātra sirds" diagrammas diagramma](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4422958/src-sets/cell-col-2-row-0-w400.png "Edgar Allan Poe stāstījuma sirds - "Teātra sirds" diagrammas diagramma")
![Edgar Allan Poe stāstījuma sirds - "Teātra sirds" literatūras konflikts](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4422989/src-sets/cell-col-2-row-0-w400.png "Edgar Allan Poe stāstījuma sirds - "Teātra sirds" literatūras konflikts")
![Edgar Allan Poe stāstījuma sirds - TWIST "The Tell-Tale Heart"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4423006/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Edgar Allan Poe stāstījuma sirds - TWIST "The Tell-Tale Heart"")
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/indikatoram-heart-edgara-alana-po/vārdnīca
Nodarbību Plāna Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Studentu Rubrika
Nodarbību Plāna Pārskats
Nodarbību Plāna Pārskats
Lasot studentus, viņi sastapsies ar nepazīstamu vārdnīcu. Lielisks veids, kā iesaistīt studentus ar šiem jaunajiem vārdnīcu vārdiem, ir veidot skanējumu, kas izmanto vārdu krājumu no "The Tell-Tale Heart". Vārdu krājumā skolēni var izvēlēties, vai nākt klajā ar vārdnīcas vārdu, atrast konkrētu piemēru no teksta vai attēlot definīciju bez vārdiem.
Vārdu vārdi no “The Tell-Tale Heart”
- vekss
- disimulācija
- liekulīgs
- iedomāties
- pietiekams
- dziļi
- apslāpēja
- aploksne
- atturēties
- pakāpeniski
- nežēlība
- pašnāvība
- žestēšana
- piesardzīgi
- šausmīgi
- nojaukt
- izsmiekls
Veidnes un Klases Instrukcijas
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Pierādīt savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem "The Tell-Tale Heart", radot vizualizācijas.
- Izvēlies trīs vārdnīca vārdus no stāstu un ierakstiet tos nosaukumā kastēs.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīca.
- Uzrakstiet teikumu, kas izmanto leksikas vārdu.
- Ilustrētu vārda nozīmi šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Saglabāt un iesniedziet savu maketu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Visual Vārdnīca Uzdevums
Noteikt, ilustrētu, un sniegt piemēru sodu par jebkuru trīs vārdu krājuma vārdiem.
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Lasot studentus, viņi sastapsies ar nepazīstamu vārdnīcu. Lielisks veids, kā iesaistīt studentus ar šiem jaunajiem vārdnīcu vārdiem, ir veidot skanējumu, kas izmanto vārdu krājumu no "The Tell-Tale Heart". Vārdu krājumā skolēni var izvēlēties, vai nākt klajā ar vārdnīcas vārdu, atrast konkrētu piemēru no teksta vai attēlot definīciju bez vārdiem.
Vārdu vārdi no “The Tell-Tale Heart”
- vekss
- disimulācija
- liekulīgs
- iedomāties
- pietiekams
- dziļi
- apslāpēja
- aploksne
- atturēties
- pakāpeniski
- nežēlība
- pašnāvība
- žestēšana
- piesardzīgi
- šausmīgi
- nojaukt
- izsmiekls
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Pierādīt savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem "The Tell-Tale Heart", radot vizualizācijas.
- Izvēlies trīs vārdnīca vārdus no stāstu un ierakstiet tos nosaukumā kastēs.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīca.
- Uzrakstiet teikumu, kas izmanto leksikas vārdu.
- Ilustrētu vārda nozīmi šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Saglabāt un iesniedziet savu maketu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Visual Vārdnīca Uzdevums
Noteikt, ilustrētu, un sniegt piemēru sodu par jebkuru trīs vārdu krājuma vārdiem.
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Kā Efektīvi Izmantot Vārdnīcu, lai Apgūtu Jaunu Vārdu Krājumu
1
Aprakstiet Vārdnīcu Kategorijas un Veidus
Iepazīstiniet skolēnus ar dažādiem vārdnīcu veidiem, piemēram, vispārīgajām drukātajām vārdnīcām, interneta vārdnīcām un speciālajām vārdnīcām (piemēram, bilingvālajām vārdnīcām un tēzauriem). Daudzām tiešsaistē pieejamām vārdnīcām ir audio opcijas, kas var palīdzēt studentiem praktizēt arī izrunu. Studenti var izpētīt un izvēlēties vārdnīcu, kas viņiem patīk visvairāk.
2
Ieviest Pasūtījumu
Dodiet studentiem secību vai secību, kādā viņi izmantos vārdnīcu. Piemēram, pirmajā nedēļā viņi koncentrēsies uz trim dažādiem alfabētiem. Skolotāji var arī ieviest efektīvus veidus, kā saglabāt šo informāciju un gūt maksimālu labumu no tās.
3
Dodiet Saistītos Uzdevumus
Dodiet studentiem vingrinājumus vai aktivitātes, kas prasa izmantot vārdnīcu. Tas var ietvert vārda definīcijas izpēti, sinonīmu meklēšanu vai tā izmantošanu frāzē. Studenti var izmantot vārdnīcas jebkura priekšmeta uzdevumam, ne tikai angļu valodai. Sadarboties ar citu priekšmetu skolotājiem, lai to integrētu savos uzdevumos.
4
Veiciniet Neatkarīgu Mācīšanos
Mudiniet studentus meklēt vārda definīciju vārdnīcā pēc tam, kad viņi to nav sapratuši kontekstā. Tas uzlabo viņu spēju risināt problēmas. Nodrošiniet klasē brīvu laiku patstāvīgai vārdnīcas apguvei. Šo laiku skolēni var izmantot, lai skolotāju vadībā iepazītos ar jauniem vārdiem un nozīmēm.
Bieži uzdotie jautājumi par "The Tell-Tale Heart" vārdnīcu
Ko autors gribēja pateikt ar nosaukumu “Pasaka sirds”?
Nosaukums atsaucas uz stāstītāja apgalvojumu, ka viņi joprojām var dzirdēt vecāka gadagājuma vīrieša sirdspukstus ilgi pēc viņa aiziešanas. Tas atspoguļo stāstītāja nožēlu un paranoju fiziskajā formā. Studenti var veikt savu pētījumu un nākt klajā ar dažādiem iemesliem, kāpēc stāsts ir nosaukts šādi. Piemēram, vecā vīra sirds beigās skaļi pukstēja ilūzija, kas lika teicējam atzīties savos noziegumos un stāstīt savu stāstu.
Kāda loma stāstījumā ir terminam "grifs"?
Vecāka gadagājuma cilvēka acs simboliski tiek saukta par "grifu". Tas liek domāt, ka plēsīga acs uzrauga un novērtē stāstītāju. Turklāt tas nozīmē, ka stāstītāja sāpes un šausmas izraisa skats. Stāstītāja šādas vārdu krājuma lietošana palīdz lasītājiem izprast viņa viedokli un viņa neprāta iemeslus, kas nav attaisnojami.
Vairāk Storyboard That Darbības
Indikatoram Heart
Atsauksmes
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/indikatoram-heart-edgara-alana-po/vārdnīca
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
