“The Loose-Tale Heart” ir tumšs un baiss stāsts par vīrieša neveselīgo apsēstību, kas viņu noved pie slepkavības. Tomēr tieši paranoja viņu pieķer. Tas ir saspringts stāsts un viens no Po labi zināmajiem darbiem, kas lieliski piemērots vēsām rudens dienām.
Uzmanību! Zemāk esošajā īsajā stāstā “The Notes-Tale Heart” ir spoileri! Šis kopsavilkums ir paredzēts kā noderīgs atkārtojums skolēniem pēc stāsta izlasīšanas. Vai arī kā noderīgs atgādinājums skolotājiem, lai palīdzētu viņiem izlemt, vai viņi vēlas izmantot šo īso stāstu klasē.
Stāsts sākas ar to, ka vārdā neminēts stāstītājs vēlas pierādīt lasītājiem savu veselo saprātu. Viņš dzīvoja vienā ēkā ar vecu vīru ar "grifa aci". Stāsta gaitā lasītājs uzzina, ka stāstītāju ir satraukusi vecā vīra acs, kas ir caururbjoši zila krāsa ar baltu plēvīti virs tās. Saspīlējums pieaug, stāstītājam aprakstot, kā viņu pārņēmusi apsēstība, un viņš plāno nogalināt veco vīru, lai atbrīvotos no acs skatiena. Katru nakti stāstītājs dodas uz vecā vīra istabu, kamēr viņš guļ, ar nodomu viņu nogalināt. Viņš to nevar izdarīt, kad vīrs guļ, jo viņa acis ir aizvērtas, un viņš izskatās mierīgs. Kādu nakti stāstītājs iezogas un pārbiedē veco vīru, kurš kliedz. Kad stāstītājs dusmīgi skatās uz aci, viņš beidzot saņem spēkus atbrīvoties no acs un nosmacē veco vīru ar savu matraci. Stāstītājs rūpīgi paslēpj ķermeni zem grīdas dēļiem.
Drīz pēc tam ierodas policija, jo kaimiņš dzirdēja kliedzienu. Stāstītājs noklusē incidentu, sakot, ka vecais vīrs ir ārpus pilsētas un ka kliedziens nācis no viņa. Kamēr policisti paskatās apkārt, stāstītājs sāk dzirdēt savdabīgu tikšķēšanu; viņš ātri sadusmojas, jo skaņa viņa prātā kļūst arvien spēcīgāka. Stāstītājs domā, ka dzird vecā vīra sirds sitienus, kas beidzot liek viņam atzīties neprāta brīdī.
Mūsu uzdevumu vedni ir tik vienkārši izmantot, lai izveidotu savu aktivitāti no nulles. Viss, kas jums jādara, ir: piešķiriet savam uzdevumam nosaukumu, pievienojiet norādījumus, iesniedziet veidni un nosūtiet to saviem skolēniem! Varat pat izmantot jebkuru no mūsu aktivitātēs redzamajām stāstu plāksnēm kā piemērus, ātri un vienkārši kopējot un pielāgojot tās paredzētajam mērķim. Neaizmirstiet arī apskatīt mūsu tūkstošiem darba lapu un plakātu veidņu! Uzdevumam varat pievienot tik daudz veidņu, cik vēlaties!
Storyboard That ir lielisks rīks, lai skolēni varētu radīt jautrus un saistošus projektus kā noslēguma aktivitāti pēc romāna vai dzejoļa pabeigšanas. Papildus mūsu iepriekš sagatavotajām aktivitātēm šeit ir dažas idejas, ko skolotāji var pielāgot un piešķirt skolēniem, lai rosinātu radošumu atsevišķos skolēnos, pāros vai mazās grupās noslēguma projektam. Vairākas no šīm idejām ietver Storyboard That veidnes, kuras var izdrukāt vai kopēt skolotāja informācijas panelī un piešķirt digitāli. Visus noslēguma projektus var izdrukāt, prezentēt kā slaidrādi vai, ja nepieciešams papildu izaicinājums, kā animētu GIF attēlu!
Paplašiniet un uzlabojiet savu skolēnu zināšanas par Po un viņa darbiem, veicot autora pētījumu. Skolēni var uzzināt vairāk par Edgaru Alanu Po, lasīt viņa dažādos stāstus un dzejoļus un saskatīt to saistību ar viņa dzīvi un laika periodu. Skolēni var izmantot stāstu plānus, lai analizētu viņa darbus, stilu, izplatītākās tēmas un daudz ko citu!
"Vārdiem nav spēka iespaidot prātu bez to realitātes izsmalcinātās šausmas."
- Edgars Alans Po, "Ašera nama krišana" , 1839. gads
Edgars Alans Po bija amerikāņu īso stāstu rakstnieks, dzejnieks, kritiķis un redaktors. Viņš ir starptautiski pazīstams kā literārais ģēnijs. Daži no viņa slavenākajiem īsajiem stāstiem un dzejoļiem, piemēram, “The Tel-Tale Heart” (“Pastāstošā sirds”), ir tumši stāsti par bēdām, noslēpumu, makabru un pārdabisko.
Daži no Edgara Alana Po slavenākajiem darbiem to publicēšanas secībā ir: "Ašera nama krišana" (1839), "Sarkanās nāves maska" (1842), " Bedre un svārsts" (1843), "Ziņojošā sirds " (1843), " Melnais kaķis" (1843), " Nozagtā vēstule" (1844), "Krauklis" (1845), "Amontiljado muca" (1846) un "Zvani" (1848). Mūsdienās visi tiek uzskatīti par literārajiem klasikas darbiem.
Po piedzima 1809. gada 19. janvārī Bostonā, Masačūsetsas štatā. Viņa dzīve bija traģēdiju pilna jau no mazotnes. Viņa tēvs Deivids Po jaunākais pameta ģimeni, kad Po bija tikai mazulis. Po māte, Anglijā dzimusī Elizabete Arnolda Po, bija iecienīta aktrise, kura traģiski nomira no tuberkulozes, kad Po bija tikai 3 gadus vecs. Viņš visu mūžu nēsāja sevī savas mātes tēlu.
Po uzņēma Džons Alans, veiksmīgs tabakas tirgotājs Ričmondā, Virdžīnijas štatā, un viņa sieva Frānsisa Alans. Lai gan Po diemžēl tika šķirts no saviem brāļiem un māsām Viljama un Rozālijas, viņam tika dota iespēja iegūt labu izglītību, un Alans kundze, kurai pašai nebija bērnu, viņu dievināja. Po jau agrā bērnībā parādīja lielu talantu rakstniecībā, taču audžutēvs viņu atturēja, jo viņš vēlējās, lai viņš pievērstos ģimenes biznesam.
Tiek uzskatīts, ka Po bija mīlošas attiecības ar savu audžumāti, taču diemžēl arī Allanas kundze nomira no tuberkulozes, kad Po bija jauns vīrietis. Po bija sarežģītas attiecības ar savu stingro audžutēvu. Allana kungs palīdzēja Po vienu gadu mācīties Virdžīnijas Universitātē un vēlāk ASV Militārajā akadēmijā Vestpointā, taču citādi viņam un Po bija saspringtas attiecības. Allana kungs maz darīja, lai palīdzētu Po finansiāli, un pat neiekļāva Po savā testamentā. Neskatoties uz rakstnieka talantu, Po visu mūžu cīnījās ar naudu, azartspēlēm, alkoholu un sliktu veselību.
Virdžīnijas Universitātē Po pārsteidza klasesbiedrus ar savām rakstnieka un mākslinieka talantiem. Skolas laikā Po līgava Sāra Elmira Roistere saderinājās ar citu. Salauztas sirds, Po 1827. gadā pārcēlās uz Bostonu, kur publicēja savu pirmo dzejoļu brošūru, kam sekoja vēl viens sējums 1829. gadā Baltimorā. 1833. gadā Po publicēja īso stāstu "MS. Atrasts pudelē", un 1835. gadā viņš kļuva par "Southern Literary Messenger" redaktoru Ričmondā. Beidzot atradis stabilu profesiju, Po apprecējās ar savu daudz jaunāko māsīcu Virdžīniju Klemu.
Po bija pazīstams kā bargs un kaujiniecisks kritiķis laikrakstā "Southern Literary Messenger", un viņa darbs tur nebija ilgs. Viņa antagonistiskā reputācija bija labi zināma, un viņam pat bija naids ar citu sava laika slavenu dzejnieku Henriju Vodsvortu Longfelou. Po svārstījās, strādājot dažādos citos žurnālos un periodiskajos izdevumos, un 1844. gadā viņš kopā ar sievu Virdžīniju pārcēlās uz Ņujorku. Neskatoties uz daudzajām iepriekšējām publikācijām, tikai pēc tam, kad viņš 1845. gadā publicēja "Kraukli", viņš beidzot tika uzskatīts par sava laika populāru literāro zvaigzni. Tik ļoti, ka Po pat ieguva iesauku "Krauklis". Tā tika publicēta laikrakstā "The Evening Mirror", kur Po strādāja par kritiķi, un tā kļuva par sensāciju vienas nakts laikā. Lai gan "Kraukļa" publicēšana Po atnesa lielu atzinību un slavu, tā viņam neienesa nekādu bagātību. Patiesībā viņš par to nopelnīja tikai 14,00 USD. Lielāko daļu savas dzīves nodzīvojis nabadzībā, neskatoties uz pastāvīgu darbu, Po aizstāvēja labāku atalgojumu rakstniekiem.
Kad Po rakstīja "Kraukli", viņš paredzēja sava mīļotā zaudējumu. 1847. gada 30. janvārī traģiskā likteņa pavērsienā Po jaunā sieva Virdžīnija nomira no tuberkulozes 24 gadu vecumā – tikpat veca bija viņa māte, un nāves cēlonis bija tas pats, kas gan viņa mātei, gan audžumātei. Po ieslīga dziļā depresijā, un, lai gan viņš turpināja strādāt, viņa veselība bija slikta gan garīgi, gan fiziski. Po tomēr izdevās uzrakstīt odu savai zaudētajai mīlestībai ar nosaukumu "Annabela Lī".
Bija zināms, ka Po pārmērīgi lietoja alkoholu, un dienās pirms savas nāves viņš izskatījās bāls un slimīgs. Precīzs Po nāves cēlonis nav zināms. Daži aizdomās par negodīgu rīcību, citi uzskata, ka tieši trakumsērga izraisīja viņa agrīno nāvi. Viņš tika atrasts murgojošā stāvoklī un puslīdz bezsamaņā Baltimoras ielās, Merilendas štatā, un nomira slimnīcā 1849. gada 7. oktobrī 40 gadu vecumā. Po pēdējie vārdi bija: "Kungs, palīdzi manai nabaga dvēselei."
Edgaru Alanu Po atceras kā unikālu iztēles bagāta stāstnieka talantu. Viņa darbi palīdzēja definēt sava laika romantisma un amerikāņu gotikas literārās kustības , un viņš tiek atzīts par vienu no pirmajiem detektīvromānu autoriem. Viņa darbi joprojām ietekmē daudzas grāmatas un filmas. Neskatoties uz viņa skumjo dzīvi, viņa mantojums ir dzīvs.
Skolotāji salīdzināšanai var atlasīt pāris interesantus Edgara Alana Po īsos stāstus atkarībā no dažādu skolēnu izpratnes un prasmju līmeņa. Parasti priekšroka tiek dota tādiem stāstiem kā The Cask of Amontillado, Tell Tale Heart un The Black Cat. Studenti arī uzskata, ka tie ir intriģējoši, un viņi redz daudzus jautājumus, kas jāapspriež
Sāciet, izskaidrojot studentiem Gothing rakstīšanas jēdzienu, jo šis rakstīšanas stils ir Po īso šausmu stāstu pamatā. Studenti var arī veikt neatkarīgu pētījumu, lai saprastu, kāpēc Po un citi rakstnieki, kuri izmantoja šo stilu, deva priekšroku tam.
Sadaliet klasi grupās pa 3-4 skolēniem. Palūdziet studentiem salīdzināšanai izvēlēties divus stāstus no izvēlētajiem. Ja skolēni vēlas izmantot citus stāstus, dodiet viņiem elastību. Vadiet studentus un sniedziet viņiem struktūru, kā viņi var veikt šo salīdzinājumu un kādi ir šī salīdzināšanas mērķi.
Lūdziet studentus pārbaudīt stāstus par atkārtotām tēmām. Poe raksti bieži attiecas uz tādām tēmām kā nāve, ārprāts, vientulība, paranormāls un briesmīgs. Pierakstiet piemērus, kur šīs tēmas parādās bieži. Tēmas var būt tikai viens salīdzināšanas pamats, studenti var strādāt pie dažādiem segmentiem, piemēram, salīdzināt iestatījumus vai rakstzīmes.
Po ir slavens ar to, ka savos rakstos rada noteiktu atmosfēru un toni, ko bieži raksturo baiļu, spriedzes un diskomforta sajūta. Pārbaudiet rakstīšanas stilu, vārdu izvēli un aprakstus, lai redzētu, kā viņš to dara.
Stāsta stāstītājs un galvenais varonis nekad nav pilnībā identificēti. Viņa uzstājība uz viņu pašu veselo saprātu un viņu rūpīgais, pat obsesīvais izklāsts par pastrādāto noziegumu atšķir viņu. Lai izprastu savu motivāciju un mērķus, skolēni var vairāk koncentrēties uz stāstītāja domāšanas veidu un personību, nevis uz savu izskatu un izcelsmi.
Cīņa, ko stāsta stāstītājs iekšienē, ir galvenais konflikts romānā. Viņa vajadzību demonstrēt savu veselo saprātu un nožēlu par pastrādāto noziegumu viņš ir šķelts. Studenti var apspriest stāstītāja sociopātiskās tendences un iemeslu, kāpēc viņš cīnās ar sevi.