"Jabberwocky" ir viens no slavenākajiem dzejas angļu valodā, bet ne satura dēļ; Tā vietā tā absurdi vārdi, rhyme un ritms padara to par unikālu mākslas darbu, kas izceļas lasītāju prātos. Sākotnēji Lewis Carroll ietvēra dzeju savā grāmatā " Caur meklējamo stiklu", un to, ko Alisei atrada , turpināja Alisa piedzīvojumus brīnumzemē.
Sākotnēji Alisa piedzīvo dzejoli, kad viņa saprot, ka viņa ir ienācusi pasaulē no skata stikla otras puses. Viņai ir spogulis līdz dzejolam un to izlasa, bet viņai tas nav pilnīgi jēgpilns. Sākotnējo pirmo stanzu Carroll 1855. gadā publicēja kā "Anglo saksiešu dzejas stanza." No šī pirmā stanza viņš iekļāva stāstu par ļaunā Jabberwock slepkavību un dēlu, kurš triumfējoši atgriezās mājās pie sava tēva. Kaut arī daudzi zinātnieki uzskata, ka Carroll iedvesmoja Lambton Worm vietējā Sunderlandas leģendā, dzejols patiešām izceļ tēmas par labu pret ļaunu un vēlmi pēc vecāku piekrišanas.
Pirmajā un pēdējā stanzas ir šķietami sirsnīgi, bet daudzi zinātnieki piekrīt, ka stanzas vakarā nodrošina mežu, kur dažādi dzīvnieki pārvietojas un rada troksni. Otrā stanza sākas ar tēvu, brīdinot savu monstru dēlu ar asiem zobiem un nagiem, ko sauc par Jabberwock; viņš arī brīdina viņu par Jubjub putnu un Bandersnatch. Dēls uzņem zobenu un meklē monstrus. Viņš atpūšas pie Tumtum koka, kad pēkšņi parādās Jabberwock. Dēls nogriež Jabberwock un atvelk galvu atpakaļ pie sava tēva, kur viņa tēvs viņu uzņem ar rokām, priecājoties par zēna triumfu.
Veiciniet skolēnus izdomāt savus neskaidros vārdus, tāpat kā Leviss Karols. Piešķiriet viņiem tēmu vai ļaujiet izvēlēties, tad lūdziet viņiem izveidot jaunus vārdus un definēt tos ar konteksta norādēm. Tas attīsta vārdu krājumu un rosina iztēli!
Dalieties ar dažiem Karola radošiem vārdiem, piemēram, 'brillig', 'slithy' un 'gyre' no dzejoļa. Pārrunājiet, ko skolēni domā, ka tie varētu nozīmēt, balstoties uz kontekstu. Tas palīdz skolēniem justies ērti izdomājot savus vārdus!
Lūdziet katram skolēnam izdomāt jaunu vārdu un uzzīmēt attēlu, kas to pārstāv. Rādiet viņu vārdus un ilustrācijas klases paziņojumu dēlī vai digitālajā slaidā, lai visi varētu ar to dalīties.
Piedāvājiet skolēniem prezentēt savus vārdus un izaicināt klasesbiedrus uzminēt to nozīmi, izmantojot konteksta norādes. Svētīiet radošo domāšanu un uzsvērt konteksta nozīmi valodas izpratnē!
Noslēdziet, apspriežot, kā autori dažkārt izdomā vārdus un kā mēs izmantojam norādes, lai atslēgtu nozīmi. Saistiet to ar jaunu vārdu apguvi ikdienas dzīvē un veiciniet ziņkārību par valodu.
Jabberwocky ir rotaļīgs, nesakarīgs Lewisa Karola dzejolis par jaunu varoni, kurš nogalina bailīgu būtu, ko sauc par Jabberwock, pelnot tā tēva slavu. Šis dzejolis ir slavens ar savu iztēles valodu un tēmām par drosmi un labu pret ļaunu.
Lai mācītu Jabberwocky sākumskolas skolēniem, koncentrējieties uz dzejoļa lasīšanu skaļi, apspriediet izdomātos vārdus un izpētiet tādas tēmas kā varonība un iztēle. Izmantojiet aktivitātes, piemēram, vārdu spēles, konteksta norādes un radošu stāstījumu, lai padarītu mācību interesantu.
Ātras mācību idejas par Jabberwocky ietver vārdu dekodēšanas uzdevumus, ainu ilustrēšanu, pantus pārveidošanu vienkāršā angļu valodā un poēmas salīdzināšanu ar leģendām vai pasakām. Šīs aktivitātes palīdz skolēniem saprast kontekstu un radošumu dzejā.
Jabberwocky tiek uzskatīts par nesamērīgu dzejoli, jo tas izmanto izdomātus vārdus, rotaļīgus skaņdarbus un jautru valodu, kas izaicina tradicionālo nozīmi. Šis stils veicina lasītāju iztēli un konteksta norādes, interpretējot dzejoli.
Konteksts palīdz skolēniem saprast Jabberwocky izdomātos vārdus, sniedzot norādes no apkārtējā teksta, ilustrācijām un tonī. Apspriežot, kas notiek katrā strofas daļā, skolēni var secināt nozīmi pat tad, ja vārdu krājums ir nepazīstams.