Kopīga izmantošana Storyboard That ir palīdzēt studentiem veidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no stāsts. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas no zemes gabala, bet tas pastiprina būtiskus notikumus un palīdz skolēniem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru.
Studenti var radīt Maketa notveršanā stāstījuma loka kādā darbā ar sešu šūnu maketa, kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko stāsts secībā, izmantojot: ekspozīcija, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Jūsu gabals diagramma var izskatīties ļoti dažādi, atkarībā no studentu līmenī. Sīkāka informācija par šo stāstu mainīties tekstu ar tekstu, un jūs varētu vēlēties iekļaut Jason nodevību Medea, kad tie sasniedz Korintu.
Pelias izdevās Kretheus in Iolkos, novēršot Aison Jason tēvs, kļūst karalis. Jason māte ietaupa viņu un nosūta viņam augt līdzi Chiron, kentauru un treneris varoņiem.
Gadus vēlāk, Hera mudina Jason ceļot uz Iolkos. Viņš palīdz veca sieviete un zaudē sandales, šķērsojot upi. Pelias bija saņēmis brīdinājumu no orākuls par svešinieka tikai ar vienu sandales, un nosūtīja Jason uz riskants meklējumos.
Jason nosaka bura ar daudziem vareniem varoņiem Argo, kuģi, kas dalīta ar pravietiskas pilnvaras svētu ozola Zeva. Starp saskarsmi argonauti ietver salas Lemnos, Phineus un harpies, un kas ir pretrunā Rocks.
Aietes piekrīt ļaut Jason veikt Golden Fleece, ja viņš var paveikt trīs uzdevumus. Ar palīdzību Medea, Jason izdodas un apgalvo viņa balvu. Argo galvas mājās, bet ir chased ar karali. Lai izvairītos, Mēdeja butchered viņas brālis un izkaisīti viņu okeānā.
Par sodu, Zevs sūta vētras pūst Argo off kursa. Argo pati runā un iesaka meklējot Circe, kas paredzēti attīrīšanai.
Argonauti veiksmīgi dara to mājās, neskatoties uz vairākiem šķēršļiem.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Jason ir mīts.
Veiciniet skolēnus, sadarbojoties grupās un stāstot par Zelta vilnu, izmantojot savu vārdu un radošumu. Tas stiprina komandas darbu un palīdz nostiprināt galvenos sižeta punktus visiem mācību dalībniekiem.
Sadali skolēnus, lai katram būtu tēls vai stāstītāja loma. Lomu piešķiršana nodrošina dalību un padara stāstīšanu aizraujošāku ikvienam.
Ļaujiet grupām rakstīt īsus scenārijus savam segmentam un uzskatīt vienkāršus stāstu plānojumus. Tas palīdz skolēniem vizualizēt notikumu secību un sasaistīt tekstu ar attēliem.
Atļaut laikus katrai grupai kopā mēģināt, praktizējot gan rindas, gan kustības. Veiciniet izteiksmīgu lasīšanu un komandas darbu, lai paaugstinātu skolēnu pārliecību.
Ļaujiet katrai grupai uzstāties ar savu stāstījumu secīgi. Pēc tam apspriediet, kā struktūra palīdzēja saprast mītu un ko skolēni uzzināja no aktivitātes.
Sižeta diagramma Džasonam un Zelta avim ir vizuāls rīks, kas izceļ galvenos mīta notikumus, tostarp ekspozīciju, konfliktu, uzbūvējošo darbību, kulmināciju, kritumu un risinājumu. Tā palīdz skolēniem izprast naratīva struktūru un galvenos pavērsienus stāstā.
Lai mācītu Zelta avītes sižeta diagrammu vidusskolēniem, ļaujiet viņiem izveidot sešu šūnu stāstījuma skici, ilustrējot un aprakstot katru naratīva daļu: ekspozīciju, konfliktu, uzbūvējošo darbību, kulmināciju, kritumu un risinājumu. Veiciniet radošumu un diskusiju, lai padziļinātu izpratni.
Galvenie notikumi Džasona un Argonautu ietver Džasona dzimšanu un audzināšanu, viņa meklējumus Zelta avīli, saskarsmi ar izaicinājumiem, piemēram, Saspīlēto klinti, Medejas palīdzību, avīļa iegūšanu un atgriešanos mājās.
Izmantojot sižeta diagrammu, sarežģīti stāsti tiek sadalīti pārvaldāmos posmos, kas padara vieglāku skolēniem identificēt galvenos mirkļus, saprast cēloņsakarības un atcerēties notikumu secību mītos, piemēram, par Zelta avīli.
Lai padarītu stāstījuma sižeta diagrammas nodarbību aizraujošāku, ļaujiet skolēniem izvēlēties ainas ilustrācijām, izmantot digitālos rīkus, piemēram, Storyboard That, veidot grupu darbus un diskutēt par to, kā dažādi stāsti var būt ar unikālo sižeta struktūru.