"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Studentiem ir svarīgi kartē uzzināt provinču un teritoriju atrašanās vietas, kā arī katras no tām galvaspilsētas. Tukšas kartes aizpildīšana vai kartes izveidošana no jauna palīdz studentiem konkrētāk saglabāt informāciju. Šai aktivitātei studenti izveidos plakātu, kurā redzamas Kanādas 10 provinces, 3 teritorijas, galvaspilsētas un visas lielākās ūdenstilpes . Studenti pievienos arī piemērotas ilustrācijas, piemēram, dzīvniekus, simbolus, ģeogrāfiju un daudz ko citu. Studenti var izmantot tukšu Kanādas karti vai izmantot veidni, lai izveidotu savu karti.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: aizpildiet vai izveidojiet tukšu Kanādas karti, iekļaujot provinces un teritorijas, galvaspilsētas, lielākās ūdenstilpes un ilustrācijas, piemēram, simbolus, resursus vai savvaļas dzīvniekus.
Studentu instrukcijas:
Grade Level 4-5
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Indivīds
Studentiem ir svarīgi kartē uzzināt provinču un teritoriju atrašanās vietas, kā arī katras no tām galvaspilsētas. Tukšas kartes aizpildīšana vai kartes izveidošana no jauna palīdz studentiem konkrētāk saglabāt informāciju. Šai aktivitātei studenti izveidos plakātu, kurā redzamas Kanādas 10 provinces, 3 teritorijas, galvaspilsētas un visas lielākās ūdenstilpes . Studenti pievienos arī piemērotas ilustrācijas, piemēram, dzīvniekus, simbolus, ģeogrāfiju un daudz ko citu. Studenti var izmantot tukšu Kanādas karti vai izmantot veidni, lai izveidotu savu karti.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: aizpildiet vai izveidojiet tukšu Kanādas karti, iekļaujot provinces un teritorijas, galvaspilsētas, lielākās ūdenstilpes un ilustrācijas, piemēram, simbolus, resursus vai savvaļas dzīvniekus.
Studentu instrukcijas:
Grade Level 4-5
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Indivīds
Palieliniet iesaisti, padarot kartes pārskatīšanu par jautru viktorīnas spēli. Viktorīnas palīdz skolēniem ātrāk atcerēties informāciju un padziļināt izpratni par Kanādas ģeogrāfiju.
Izveidojiet jautājumus par provinces, teritorijas, galvaspilsētām un galvenajiem ūdens objektiem. Iekļaujiet vizuālas norādes vai lūdziet skolēniem norādīt vietas uz tukša kartes, lai pievienotu izaicinājumu.
Veidojiet 3–4 cilvēku grupas, veicinot sadarbību un atbalstot vienaudžu mācīšanos. Tas ļauj skolēniem apspriest atbildes un veido pārliecību.
Uzdojiet jautājumus skaļi un ļaujiet komandām norādīt atbildes uz drukātām kartēm vai projektēšanas attēlā. Mainiet jautājumu veidus, lai saglabātu visu iesaistīšanos un entuziasmu.
Kopīgi pārskatiet pareizos atbildes. Sniedziet pozitīvu atgriezenisko saiti un nelielas balvas, lai motivētu nākamo mācīšanos.
Kanāda ir ar 10 provincēm un 3 teritorijām, katrai ar savu galvaspilsētu. Piemēram, Ontārio galvaspilsēta ir Toreda, bet Nunavutas galvaspilsēta ir Iqaluit. To zināšana palīdz skolēniem izprast Kanādas ģeogrāfiju.
Izmantojiet interaktīvas aktivitātes, piemēram, aizpildīt tukšus kartes, veidot krāsainus plakātus vai pievienot simbolus un dzīvniekus, lai skolēni atcerētos provinces un galvaspilsētas jautri un aizrautīgi.
Ļaujiet skolēniem aizpildīt vai izveidot tukšu Kanādas karti, atzīmējot katru provinci, teritoriju un galvaspilsētu, un rotāt to ar attēliem, piemēram, dzīvniekiem vai ūdens objektiem.
Izpratne par provincēm, teritorijām un galvaspilsētām palīdz skolēniem veidot stipru ģeogrāfijas pamatu un dziļāk izprast Kanādas daudzveidību.
Rosiniet skolēnus pievienot ilustrācijas ar vietējiem dzīvniekiem, provinces simboliem un ģeogrāfiskajām īpašībām un izmantot spilgtas krāsas, lai padarītu viņu Kanādas ģeogrāfijas plakātus aizraujošākus un atmiņā paliekošākus.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs