Saskaroties ar konfliktu, studentiem vajadzētu praktizēt četrus R: atpazīt, reaģēt ar cieņu, risināt un pārdomāt. Šī metode palīdzēs viņiem bez bailēm tuvināties situācijai, un tas ir būtisks līdzeklis, lai palīdzētu atrisināt konfliktus, pirms tie notiek.
Šajā nodarbībā studenti izveidos scenāriju, kurā stāstīts par katru no četriem konfliktu pārvaldības risinājumiem . Studentiem jāizveido scenārijs (vai viņiem to var izveidot) un pēc tam jāatspoguļo katrs solis, lai izvairītos no konfliktiem.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet četršūnu stāstu saiti par četrām konfliktu pārvaldības jomām.
Vienaudžu starpniecība dod skolēniem iespēju palīdzēt viens otram risināt konflikte ar cieņpilnu komunikāciju un problēmu risināšanas prasmēm. Izveidojot vienaudžu starpniecības programmu, tiek veidota līderība un empātija, vienlaikus stiprinot Četras R reālos gadījumos.
Izvēlieties skolēnus, kuri ir atbildīgi, empātiski un respektēti no vienaudžu puses. Piedāvājiet apmācību par aktīvu klausīšanos, konfidencialitāti un Četras R, lai viņi justos pārliecināti vadot klasesbiedrus konfliktu risināšanā.
Izveidojiet pamatnoteikumus par cieņpilbu uzvedību, privātumu un brīvprātīgu dalību. Skaidri noteikumi palīdz skolēniem justies droši un novērtēti mediācijas procesā.
Izmantojiet lomu spēles, lai mediatori praktizētu reālistisku konfliktu risināšanu. Vadīta prakse stiprina pārliecību un palīdz mediatoriņiem konsekventi un pārdomāti piemērot Četras R.
Iedrošiniet skolēnus, lai izmantotu vienaudžu starpniecību, kad rodas nesaskaņas. Regulāra izmantošana pastiprina cieņpilnu konfliktu risināšanu un veido atbalstošu klases kultūru.
Konflikta vadības četri R ir Atpazīt, Atbildēt ar cieņu, Risināt un Pārdomāt. Šie soļi palīdz skolēniem paredzēt konfliktus, atbildēt apdomīgi, atrast risinājumus un mācīties no pieredzes.
Lai mācītu Četrus R, ļaujiet skolēniem izveidot stāstu paneli, kas ilustrē katru soli: Atpazīt konfliktu, Atbildēt ar cieņu, Risināt to ar efektīvām stratēģijām un Pārdomāt par to, kas tika iemācīts. Šī praktiskā aktivitāte veicina izpratni un pielietojumu.
Piemērs: skolēns pamanīs spriedzi (Atpazīt), mierīgi un pieklājīgi atbild (Atbildēt ar cieņu), apspriež risinājumus un atrod kopīgu pamatu (Risināt), un vēlāk domā par to, kas darbojās vai ko varētu uzlabot (Pārdomāt).
Pārdomāšana palīdz skolēniem saprast, kas izraisīja konfliktu, kādas stratēģijas bija efektīvas un kā novērst līdzīgas problēmas nākotnē, padarot to par svarīgu personīgā izaugsmē un konflikta pārvaldības prasmēs.
Izmantojiet vizuālus palīglīdzekļus, piemēram, plakātus vai stāstu panelus, praktizējiet lomu spēles un mudiniet skolēnus izmantot Četri R valodu klasē. Atkārtošana un reālas situācijas palīdz padarīt katru soli atmiņā saglabājamu.