Pēc iepazīstināšanas ar studentiem ar konfliktu vārdu krājumu viņiem ir noderīgi izveidot vairākus piemērus. Šie piemēri varētu nākt no reālās dzīves vai būt iedomāti scenāriji. Šajā nodarbībā studenti izveidos divas vai vairākas šūnas ar dažādiem scenārijiem, parādot viena termina attēlu . Studenti var izvēlēties, kādus terminus viņi vēlas attēlot. Šī ir lieliska pastiprinoša darbība un papildina viņu izpratni par to, kā konflikti var parādīties apkārtējā pasaulē.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet T diagrammu, kurā parādīti dažādi konfliktu veidu piemēri.
Aiciniet skolēnus dalīties ar savu scenāriju piemēriem un vadīt klases diskusiju par dažādiem konfliktiem. Izmantojiet atvērtus jautājumus un aktīvu klausīšanos, lai palīdzētu skolēniem reflektēt par konflikta perspektīvām un risinājumiem.
Uzdodiet skolēniem domāt par reālas dzīves situācijām, ar kurām viņi vai viņu pazīstamie ir saskārušies. Personīgo stāstu dalīšanās var padarīt aktivitāti vairāk jēgpilnu un palīdzēt skolēniem emocionāli saistīt ar vārdu krājumu.
Izveidojiet un prezentējiet savu piemēru par konfliktiem, izmantojot T diagramu. Šis parādījums skaidro gaidas un dod skolēniem konkrētu sākumpunktu viņu darbam.
Pēc scenāriju izveides lūdziet skolēnus ieteikt risinājuma veidus katram konfliktam. Šis solis stiprina problēmu risināšanas prasmes un padziļina izpratni par konfliktu pārvaldību.
Rādiet pabeigtās T diagrammas klasē vai digitālajā galerijā. Akcentējot skolēnu piemērus, veido uzticēšanos sev un veicina tālāku diskusiju par konflikta vārdu krājumu.
Konflikti scenāriju vārdnīcas aktivitāte palīdz skolēniem saprast ar konfliktu saistītos terminus, ļaujot tiem radīt vai identificēt reālus vai iedomātus scenārijus, kas ilustrē katru terminu. Tas stiprina izpratni un pielieto vārdnīcu nozīmīgā kontekstā.
Lai mācītu konfliktu veidus ar T diagrammas palīdzību, katru kolonnu atzīmējiet ar konflikti veidu (piemēram, 'Persona pret personu' vai 'Persona pret sevi') un ļaujiet skolēniem izveidot vai aprakstīt piemērus katram. Šis vizuālais organizators palīdz skolēniem salīdzināt un kontrastēt dažādus konfliktus.
Vienkārši piemēri ietver neapmierinātību starp draugiem, varoņa saskarsmi ar grūtu lēmumu vai grupas darbu, kas ir saistīts ar pārpratumu. Izmantojiet ikdienas dzīves vai pazīstamu stāstu ainas, lai padarītu situācijas saprotamākas un vieglākas skaidrot.
Skolēnu izveidot savus konfliktu scenārijus veicina kritisko domāšanu, personisko saikni un dziļāku izpratni par konfliktu vārdnīcu. Tas arī ļauj praktizēt empātiju un problēmu risināšanas prasmes.
Vizuālo materiālu izmantošana padara abstraktus terminus konkrētākus, palīdz atcerēties un ienirt dažādos mācīšanās stilus. Attēli vai zīmējumi palīdz skolēniem labāk izprast konfliktu koncepcijas un redzēt, kā tie izpaužas dažādās situācijās.