Jūsu skolēni katru dienu pieņem lēmumus, un, cerams, ka viņi visi pieņēma lēmumu šodien ienākt klasē. Iespējams, ka viņiem tas bija “bez lēmuma”; daži dažādi cilvēki pārliecinās, ka viņi katru dienu apmeklē skolu. Ir vēl divi lēmumu veidi: īslaicīgi lēmumi un pamatoti lēmumi. Neatkarīgi no tā, vai viņi paceļ roku klasē, ir “tūlītējs lēmums”. Viņiem ātri jāpieņem lēmums, pirms kāds cits paceļ roku. Šis lēmums parasti tiek pieņemts, nedomājot par sekām vai iznākumu. Mājasdarbu veikšana pēc skolas vai pusdienu laikā ir “saprātīgs lēmums”. Tas ir tāpēc, ka viņi nosver savas iespējas un izvēlas labāko iespējamo iznākumu. Vai man mājās jādara mājasdarbs, kamēr ēdu, lai vēlāk varētu skatīties filmu, vai arī to darīt naktī pēc vakariņām mājās?
Šajā nodarbībā studenti izveidos scenāriju, kurā parādīti trīs lēmumu veidi. Vizualizāciju izveidošana palīdzēs studentiem izveidot savienojumu ar saturu un saglabāt informāciju. Ja jūs palūgsit viņiem attēlot lēmumus, kurus viņi pieņēma šodien vai pēdējās dienās, darbība pastiprinās citu mācību mērķi. Fakts, ka viņi katru dienu pieņem lēmumus, var mazināt spiedienu un dot viņiem pārliecību pieņemt šos secīgākos lēmumus, piemēram, pieteikties koledžās vai atteikties pakļauties vienaudžu spiedienam.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet montāžas tabulu, kurā parādīti trīs veidu lēmumu reālās dzīves piemēri.