Šajā Mango ielas mājā bieži tiek izmantota figurālā valoda, īpaši nodaļā "Mati". Četras izplatītas figurālās valodas formas ir metafora, līdzība, personifikācija un hiperpole.
Veids |
Definīcija |
Piemērs |
|---|---|---|
| Metafora | netiešs divu lietu salīdzinājums | Viņas smaids bija saules stari drūmā dienā. |
| Simile | salīdzinājums, izmantojot vārdus "patīk" vai "kā" | Ērkšķis sagriezts kā skuveklis. |
| Personifikācija | cilvēkam līdzīgu īpašību piešķiršana objektiem, kas nav cilvēki | Vējš savus noslēpumus čukstēja caur kokiem. |
| Hiperpole | pārspīlējuma izmantošana, lai pierādītu punktu | Šis luksofors notiek mūžīgi! |
Atrodiet trīs vai vairākus figurālās valodas piemērus un, izmantojot T-diagrammu , izveidojiet divas kolonnas: vienā citējiet grāmatu ar atbilstošu ilustrāciju, bet otrajā parādiet figurālo valodu ar ilustrāciju par to, kā tā izskatās burtiski. Piemēram: kopā ar “Papai mati ir kā slota”, šūnā varētu būt Papa ar faktiskām slotas galvā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas parāda piemērus līdzībās namā Mango Street.
Mērķa diagrammas palīdz skolēniem atpazīt un iemācīties figuratīvās valodas veidus. Parādiet piemērus un definīcijas uz redzamas diagrammas, lai skolēni varētu tos viegli atsaukties uz lasīšanas un rakstīšanas aktivitātēs.
Lasiet fragmentus skaļi un verbalizējiet savu domu procesu, kad pamanāt figuratīvo valodu. Tas demonstrē, kā analizēt un interpretēt literāros līdzekļus, padarot abstraktus jēdzienus skaidrus jūsu skolēniem.
Sākiet katru nodarbību ar ātru piemēru, ko skolēni ir jāsaprot un jāizskaidro. Regulāras praktikas veicina pārliecību un uzlabo atpazīšanas prasmes dažādos žanros un priekšmetos.
Aiciniet skolēnus rakstīt oriģinālas metaforas, salīdzinājumus vai personifikācijas, kas saistītas ar klases tematiem. Šī radošā vingrinājuma dziļina izpratni un padara mācīšanos interesantāku un atmiņā paliekošāku.
Piemēri figuratīvās valodas grāmatā The House on Mango Street ietver salīdzinājumus, piemēram, „Tēva mati ir kā slotmašīna”, metaforas, piemēram, „Viņas smaids bija saules stari”, un personifikāciju, piemēram, „Vējš čukstēja savas noslēpumus starp kokiem”. Šie bagātina tekstu un palīdz lasītājiem iedomāties tēlus un ainas.
Lai mācītu figuratīvo valodu ar The House on Mango Street, ļaujiet skolēniem atrast piemērus tekstā, identificēt to veidus (salīdzinājums, metafora, personifikācija, hiperbola) un ilustrēt gan figuratīvo, gan tiešo nozīmi, izmantojot T-shēmu vai stāstījuma plānu. Tas padara abstraktu valodu pieejamāku un aizraujošāku.
T-shēmas aktivitāte figuratīvās valodas apguvei ietver divu kolonnu izveidi: vienā ar citātu un ilustrāciju no grāmatas, bet otrā ar tiešo frāzes attēlojumu. Tas palīdz skolēniem atšķirt figuratīvo un tiešo valodu.
Nodaļa „Mati“ grāmatā The House on Mango Street ir īpaši bagāta ar figuratīvo valodu, tajā ir dzīvīgas salīdzinājumi un metaforas, kas raksturo varoņus. Tas ir lielisks nodaļa mācībām un radošu salīdzinājumu analīzei.
Figuratīvā valoda ir būtiska vidusskolā, jo tā palīdz skolēniem interpretēt dziļākos nozīmes slāņus, attīstīt analītiskās prasmes un novērtēt autoru radošumu. Darbojoties ar tekstiem, piemēram, The House on Mango Street, stundas kļūst interaktīvas un atmiņā paliekošas.