Mātes uzņemties daudzas lomas. Dažreiz mēs aizmirstam, cik daudz māmiņas darīt saviem bērniem. Vai jūsu skolēni domā par vismaz četriem lomām vai darba vietas, ka viņu mātes ir. Šīs lomas jāparāda daudz dažādas puses mātēm.
Zirneklis karte veidne darbojas ļoti labi ar šo darbību, jo ir mazāks uzsvars uz pasūtījuma, nekā būtu ar sarakstu. Frayer Modeļa veidne darbojas līdzīgi labi, bet jums ir tikai tieši četras pozīcijas.
Pair šo darbību ar nodarbību vai pārskatīšanu metaforu un poētiskā valodā!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
Veiciniet dalību, uzsākot stundas diskusiju par mātes lomām. Aiciniet skolēnus dalīties ar piemēriem, ko viņu mātes dara viņiem, veicinot cieņu pret dažādām ģimenes struktūrām un uzmanīgu klausīšanos.
Vadiet skolēnus izdomāt metaforas, kas raksturo viņu mātes lomās (piem., "Mana mamma ir pavāre," "Mana mamma ir treneris"). Izskaidrojiet, kā metaforas izsaka pateicību radošos veidos, sasaistot valodas prasmes ar personīgo refleksiju.
Demonstrējiet, kā izveidot zirnekļa karti uz tāfeles, rakstot "Mamma" centrā un izplatot uz četriem vai vairākām dažādām lomām. Parādiet, kā katra zari var ietvert lomu un īsu aprakstu, lai rosinātu skolēnu idejas.
Iedrošiniet skolēnus pievienot zīmējumus un runas burbuļus, kas attēlo viņu māti katrā lomā. Ieteiktu izmantot skatus un dialogus, kas demonstrē pateicību un uzsver ikdienas ieguldījumu.
Organizējiet izstādi vai kopīgu prezentāciju, kur skolēni prezentē savas zirnekļa kartes vai Frayer modeļus. Veiciniet pozitīvu atsauksmju sniegšanu un svētājiet dažādību ģimenes pieredzē jūsu klasē.
Viena radoša pieeja ir ievest skolēnus domāt un uzzīmēt vismaz četras viņu mātes uzņemtās lomās, izmantojot zirnekļa karti vai Frayer modeli. Tas viņus veicina domāt ārpus tradicionālajām lomām un vizuāli izteikt savas idejas, veicinot dziļāku izpratni un novērtējumu.
Sniedziet skolēniem zirnekļa kartes veidni un lūdziet viņiem rakstīt dažādas mātes lomās vai darbu katrā zarā. Viņi var pievienot zīmējumus, ainas un dialogus, lai padarītu saiknes personiskākas un interesantākas.
Frayer modelis ir grafisks organizators ar četrām sadaļām. Šajā aktivitātē skolēni aizpilda katru sadaļu ar dažādām mātes lomām, palīdzot viņiem kategorizēt un reflektēt par dažādiem mātes ieguldījuma aspektiem.
Veiciniet skolēnus aprakstīt savas mātes, izmantojot metaforas (piemēram, "Mana māte ir supervarone" vai "Mana māte ir mūsu ģimenes sirds"). Tas piešķir dziļumu un radošumu viņu pārdomām un uzlabo valodas prasmes.
Ātras aktivitātes ietver zirnekļa kartes veidošanu par mātes lomām, rakstīt pateicības vēstules, zīmēt mīļākos atmiņu mirkļus un izmantot poētisku valodu, lai aprakstītu savas mātes. Šīs aktivitātes ir vienkāršas, nozīmīgas un var tikt veiktas individuāli vai ar partneriem.