Šajā aktivitātē skolēni radīt izklāstu rakstzīmēm stāstā, pievēršot uzmanību uz jūtām un darbību gan lieliem burtiem. Studenti var arī sniegt detalizētu informāciju par rakstzīmju darbībām, kā tie ietekmē citas rakstzīmes, un kā galvenais varonis mainījusies laika gaitā.
Jūs varat noklikšķināt uz šo karti, un izveidot kopiju uz savu skolotāju kontā. Izmantojiet to, kā ir, vai rediģēt to līmeni savā klasē. Drukāšana to kā darba lapas, lai jūsu studentiem pabeigt lasot, ir ātrs un vienkāršs veids, kā iekļaut šo rakstzīmju karti savā klasē.
Iekļautas rakstzīmju karte rakstzīmes:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
Iedrošiniet skolēnus iejusties katra rakstura ādā, apspriežot viņu motivāciju, jūtas un izaicinājumus. Tas padziļina izpratni un veido empātiju par dažādām pieredzēm stāstā.
Palīdziet skolēniem saistīt, ko raksturlomas dara stāstā, ar reāliem notikumiem beisbola vēsturē. Šis padara mācīšanos relevatīvāku un palīdz skolēniem saprast, kā individuālie lēmumi veidoja apkārtējo pasauli.
Uzaiciniet skolēnus identificēt līdzības un atšķirības galveno raksturu izaugsmē. Šī salīdzināšana uzlabo kritisko domāšanu un uzsver, kā dažādas pieredzes ietekmē perspektīvas un rīcību.
Organizējiet galerijas vai mazāku grupu sesijas, kur skolēni var dalīties ar saviem kartēm. Vērošanas atsauksmes veicina jaunas atziņas un palīdz ikvienam uzlabot izpratni par stāsta raksturiem.
Aiciniet skolēnus reflektēt par saviem kartēm rakstiski vai diskusijā. Šis nostiprina izpratni un ļauj skolēniem izteikt, kā viņu idejas par raksturiem attīstījās aktivitātes laikā.
Rakstura karte "Mēs esam kuģis" ir vizuāls organizators, kurā skolēni izkārto galvenos raksturus, viņu īpašības, rīcību, jūtas un attiecības, lai labāk izprastu stāsta dinamiku un raksturu attīstību.
Sākiet ar galveno raksturu sarakstu, piemēram, Džeiks Robinsons un Brance Riki. Tad ļaujiet skolēniem izvēlēties attēlus vai ikonas, kas atbilst katram, izvēlēties piemērotas krāsas vai pozas un pievienot piezīmes par viņu rīcību, jūtām un maiņām stāsta gaitā.
Galvenie raksturi, kas jāiekļauj, ir Brance Riki, Džeiks Robinsons, Guss Greenli, Džošs Džebsons, Satčels Peidžs, Džeims „Cool Papa“ Bels, E. B. “Laimīgais” Čandlers un Endrjū “Rube” Fosters.
Rakstura kartes veidošana palīdz skolēniem vizualizēt attiecības, sekot raksturu attīstībai un labāk izprast, kā individuālas rīcības un jūtas veido stāsta notikumus un tematus.
Izvēlieties krāsas, kas atbilst katra rakstura personībai vai noskaņojumam, un izvēlieties pozas, kas atbilst viņu rīcībai stāstā. Piemēram, izmantojiet stipras pozas līderiem un mīkstākas krāsas pārdomājošiem raksturiem.