Nodaļas vai nodarbības sākšana ar galvenajiem vārdu krājuma terminiem un norādēm palīdz vispārējā izpratnē un noturēšanā. Ar holokausta literatūru vārdu krājums un mājieni bieži pārklājas, jo studenti vienlaikus uzzina par reāliem notikumiem, cilvēkiem un vietām. Tā kā viņi var pārklāties, skolotāji var vēlēties izmantot šo veidni tieši vārdnīcai vai tikai mājieniem, kā parādīts šajā piemērā. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galvenos terminus un mājienus, kas ir vēsturiski, reliģiski un kulturāli saistīti ar grāmatu zagli . To priekšskatīšana var palīdzēt studentiem labāk izprast stāstu un uzzināt par laika periodu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet grafiku, kas ilustrē jūsu izpratni par galvenajiem terminiem un mājieniem (cilvēkiem, vietām, notikumiem) stāstā Grāmatu zaglis .
Studentu instrukcijas:
Prasības: Jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām vai aprakstiem un katram atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Integrējiet jaunu vārdu krājumu un aluzijas savās regulārās stundās, lai pastiprinātu izpratni. Saites šiem terminiem ar ikdienas aktivitātēm palīdz skolēniem tos atcerēties un pielietot kontekstā.
Veidojiet vizuālu vārdu sienu klasē ar galvenajiem terminiem un aluzijām no „Grāmatzadzis“. Attēlojot vārdus un attēlus, tie paliek redzami un top-prātā visā vienības laikā.
Lūdziet skolēniem definēt vai izmantot galveno terminu vai aluziju no dienas nodarbības pirms došanās prom no klases. Ātras izejas biļetes stiprina mācīšanos un palīdz novērtēt izpratni dažās minūtēs.
Pārožot skolēniem mācīt viens otru par konkrētiem terminiem vai aluzijām. Izskaidrojot koncepcijas klasesbiedriem, palielinās pašpārliecinātība un nostiprinās saprašana abiem skolēniem.
Rosiniet skolēnus saistīt galvenos terminus vai aluzijas ar savu pieredzi vai aktuālajiem notikumiem. Personalizēts mācīšanās veicina dziļāku iesaisti un ilgtermiņa atcerēšanos.
Galvenie termini un aluzijas Knygas zaglēbē ietver vēsturiskas, reliģiskas un kultūras atsauces, piemēram, Holokausts, Mein Kampf, Adolf Hitler, Jesse Owens un Dachau koncentrācijas nometne. Šīs atsauces palīdz skolēniem izprast laikmetu un kontekstu, kurā notiek romāns.
Sāciet ar galveno terminu un aluziju pārskatīšanu pirms lasīšanas. Ļaujiet skolēniem izveidot stāstu tabulu, kurā definē un ilustrē svarīgas personas, vietas un notikumus. Šis vizuālais paņēmiens uzlabo izpratni un padara abstraktus jēdzienus konkrētākus.
Iepazīstinot ar galvenajiem terminiem un aluzijām pirms lasīšanas Holokausta literatūrā, skolēni var uzbūvēt priekšstatu, labāk izprast vēsturisko kontekstu un dziļāk iesaistīties stāsta tēmās.
Stāstu tabulas aktivitāte aicina skolēnus izvēlēties galvenos terminus vai aluzijas no Knygas zaglēbē, tos definēt vai aprakstīt un izveidot ilustrāciju katram. Tas demonstrē izpratni un veicina radošumu.
Piemēri aluzijām Knygas zaglēbē ir Mein Kampf, Jesse Owens, 1936. gada olimpiāde, Hitlerjugenda un Joseph Goebbels. Šīs atsauces sasaista romānu ar reāliem vēsturiskiem cilvēkiem un notikumiem.