Šajā aktivitātē skolēni demonstrēs savu izpratni par tekstu, izmantojot apkopojot trīs vai vairāk pasākumu.
Jo sākumā romāns, autors sniedz aprakstus vērmeles ģimenes, tostarp piemērus par to, kā tie ir nederīgi vecāki, un cik nežēlīgi viņi ir Matilda.
In vidū romāns Matilda apmeklē skolu un atbilst Miss Medus, viņas skolotājs, kurš ir ieinteresēts viņas mirdzums un vēlas viņai palīdzēt.
Galu galā, Matilda un Miss Medus uzticēties viens otru, un palīdzēt viens otram atbrīvoties no saviem ienaidniekiem: no Wormwoods un Miss Trunchbull.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Maketa kopsavilkumu Matilda.
Ļaujiet skolēniem izveidot sasaistītu kopsavilkumu, mācot viņiem saistīt notikumus un izmantot pārejas vārdus. Tas palīdz kopsavilkumiem plūst vienmērīgi un atspoguļo dziļāku izpratni.
Parādiet skolēniem, kā izceliet vai sarakstiet galvenos notikumus no sākuma, vidus un beigām Matildai. Tas nodrošina, ka viņi koncentrējas uz svarīgākajiem sižeta punktiem.
Ieviesiet vārdus kā vispirms, tālāk un beigās, lai skolēni loģiski sasaistītu katru stāsta daļu. Šis veido plūstošu kopsavilkumu.
Atgādiniet skolēniem, lai nekopē tekstu, bet skaidro notikumus savā valodā. Tas veicina izpratni un oriģinālu domāšanu.
Vadiet skolēnus, lai dalītos un apspriestu kopsavilkumus, piedāvājot ieteikumus domu skaidrībai vai papildinot trūkstošās detaļas. Šī sadarbības pārskatīšana uzlabo rakstīšanu un pašpārliecinātību.
Matilda ir stāsts par izcilu meiteni, kuras vecāki viņu slikti izturas. Viņa atrod atbalstu pie Klātes Honey, viņas laipnas skolotājas, un kopā viņi pārvar nežēlīgo Klātes Trunchbull. Stāsts parāda, kā Matilda un Klātes Honey palīdz viens otram atrast laimi un drošību.
Lai mācītu stāsta daļas ar Matildu, ļaujiet skolēniem noteikt sākumu (Matildas ģimenes dzīve), vidu (tikšanās ar Klātes Honey skolā) un beigās (uzvarot Klātes Trunchbull). Skolēni var veidot attēlus un rakstīt teikumus katrai daļai, lai nostiprinātu izpratni.
Izmēģiniet aktivitātes, piemēram, zīmējot ainas no sākuma, vidus un beigām ar Matildu, rakstot teikumu zem katra attēla vai veidojot vienkāršu stāsta plānu. Tas palīdz skolēniem praktizēt kopsavilkumu radoši.
Kopsavilkums palīdz 4. un 5. klases skolēniem uzlabot lasīšanas izpratni, koncentrējoties uz galvenajām idejām un svarīgākajiem notikumiem. Tas rosina viņus apstrādāt lasīto un izteikt to savos vārdos, attīstot kritisko domāšanu.
Piemērs: Matildā gudra meitene ar nelaipniem vecākiem atrod rūpīgu skolotāju, Klātes Honey. Kopā viņi stājas pretī ļaunajai direktorei, Klātes Trunchbull, un rada labāku dzīvi sev.