Kad skolēni lasa, viņi, visticamāk, sastopas ar nepazīstamiem vārdiem. Lielisks veids, kā iesaistīt skolēnus ar jaunu vārdu krājumu, ir radīt vārdnīcas. Tas ir īpaši noderīgi, ja skolēni lasa Elie Wiesel Night . Vārdu krājumā skolēni var izvēlēties, vai nākt klajā ar vārdu krājuma izmantošanu, atrast konkrētu piemēru no teksta vai attēlot to bez vārdiem.
Neliels ierēdnis baznīcā, kas pilda svinīgu funkciju
Nopietna nabadzība
Darbība, kas liek kādam vai kaut ko izspiest
Lai atbrīvotu vai atbrīvotu
Reliģiskā prakse, kas tic, ka ar lūgšanu un domāšanu cilvēks var iegūt garīgo patiesību
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdu naktī, radot vizualizācijas.
Izsaukt skolēnus, lai izstāda savas vārdnīcas dēļus klasē. Šis veids veicina vienaudžu mācīšanos un ļauj skolēniem redzēt dažādus veidus, kā vizualizēt un saprast jaunus vārdus.
Dod katram skolēnam konkrētu lomu — piemēram, 'definīcijas pārbaudītājs' vai 'illustrācijas skaidrotājs' — pārskatīt klasesbiedru dēļus. Šis veicina atbildību un palīdz visiem padziļināt izpratni.
Izvietojiet skolēnus aplī, lai dalītos ar savu mīļāko vārdu no aktivitātes. Šis veicina mutvārdu valodas prasmes un ļauj skolēniem praktizēt akadēmiskās vārdšķiras lietošanu skaidri.
Izsauciet skolēniem uzrakstīt īsu stāstu, dzejoli vai komiksu, izmantojot vismaz divus jaunus vārdus. Šis palīdz nostiprināt vārda nozīmi radošā veidā.
Lai izveidotu vārdnīcas aktivitāti par "Nakts" ar Elie Wiesel, lūdziet skolēniem izvēlēties galvenos terminus no grāmatas, tos definēt, izmantot oriģinālos teikumos un ilustrēt to nozīmi ar zīmējumiem vai attēliem. Tas palīdz padziļināt izpratni un atmiņu.
Svarīgi vārdi no "Nakts" ietver Beadle, Nauda, Izraidīšana, Atbrīvot un Misticisms. Šo terminu mācīšana palīdz skolēniem izprast grāmatas galvenās tēmas un vēsturisko kontekstu.
Vārdnīcas dēlis ir rīks, kurā skolēni definē vārdus, tos izmanto teikumos un ilustrē to nozīmi. Literatūras stundās tas veicina jaunu terminu iesaisti un atbalsta vizuālo un rakstisko mācīšanos.
Skolēni var vizuāli parādīt izpratni, zīmējot ainas, radot rakstzīmju mijiedarbību vai izmantojot attēlus, kas atbilst katra vārda nozīmei. To var darīt digitāli vai uz papīra, nodrošinot elastīgu klases izmantošanu.
Vizuālo vārdnīcas dēļu izmantošana ar vidusskolēniem padara abstraktus vārdus konkrētākus, veicina dažādus mācīšanās stilus un palielina atmiņu, sasaistot definīcijas ar attēliem un personīgiem piemēriem.