Daudziem studentiem var būt tradīcijas attiecībā uz ēdienu, ko viņi ēd Pateicības dienā. Neatkarīgi no tā, vai visi ģimenes locekļi kaut ko atnes, vai arī viens cilvēks visiem gatavo ēdienu, vienmēr ir dažas skavas. Šajā nodarbībā studenti izveidos Pateicības vakariņu ēdienkarti, kas atspoguļos viņu ģimenes Pateicības vakariņas vai vakariņas, kuras viņi iecerētu, ja viņiem pašiem būtu jāizlemj, ko ēst. Sniegtie norādījumi norāda studentus uz iepriekšējo darbību, bet jūs varat tos rediģēt, ja vēlaties dot studentiem izvēli veikt pēdējās aktivitātes!
Kad studenti ir pabeiguši ēdienkartes plakātu, viņi to var izdrukāt, lai pateicības dienas svinību laikā atvestu mājās. Tos var arī pakārt klasē pastaigai pa galeriju un atvieglot diskusiju par to, kādi studenti uzskata par būtiskiem ēdieniem un kāpēc viņu ģimene var vai nevar pasniegt noteiktus “tradicionālos” ēdienus, piemēram, tītara vai ķirbju pīrāgu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet savu Pateicības dienas vakariņu ēdienkarti!
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Kvalificēts | Jaunattīstības | Sākumā | |
|---|---|---|---|
| Vizualizācijas | Attēli rāda radošumu un rūpību. | Ainas, rakstzīmes un vienumi šim nolūkam ir piemēroti. | Attēli ir neskaidri vai šim nolūkam nav jēgas. |
| Pierādījumi par Pūlēm | Darbs ir pilnīgs, rūpīgs un veikls. | Darbs parāda zināmus centienus. | Darbs nedaudz liecina par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Idejas tiek organizētas. Ir maz vai nav gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu. | Idejas galvenokārt tiek organizētas. Ir dažas gramatikas, mehāniskās vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas var būt dezorganizētas vai nevietā. Gramatikas, mehānikas un pareizrakstības kontroles trūkums atspoguļo korektūru trūkumu. |
