Šajā darbībā, studenti var parādīt rakstzīmes no stāsta, pievēršot uzmanību fiziskajām īpašībām un rakstura iezīmes lielajām un mazajām rakstzīmes. Studentiem vajadzētu arī sniegt detalizētu informāciju par rakstzīmju rīcību, un kā tie ietekmē zemes gabalu. Skolēni var noteikt, cik īpašie notikumi izraisīja raksturs mainīt, un nozīmīgumu burtiem uz zemes gabalu.
The Phantom nodevu kabīnes Rakstzīmes iekļauti šajā rakstzīmju karte:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
Lūdziet studentus rūpīgi izlasīt stāstu un noteikt stāstījuma galvenos vai galvenos varoņus, kuriem ir nozīmīga loma tēmu izstrādē un morāles mācības nodošanā. Studenti var arī izcelt šo varoņu klātbūtni, lasot stāstu, un redzēt, kā tie ir savstarpēji saistīti ar stāstu plašākā kontekstā.
Pārrunājiet ar studentiem dažādus stāstījuma iestatījumus. Studenti vispirms var sākt ar Milo istabu, kur viņš atrod noslēpumaino nodevas būdiņu, un pēc tam doties uz Dictionopoli un citām līdzīgām fantāzijas vietām, kuras Milo apmeklē sava ceļojuma ietvaros. Pārrunājiet, kā katrs iestatījums ir unikāls stāstam un tam ir svarīga loma stāstījuma, kā arī varoņu attīstībā.
Palīdziet studentiem izpētīt, kā mainās varoņu uzvedība, kad viņi pārvietojas dažādos apstākļos. Vai viņi ir vairāk atslābinājušies vai jūtas saspringtāki un nomākti konkrētā vidē? Mudiniet studentus lasīt starp rindiņām un pamanīt šīs mazās izmaiņas, kas viņiem palīdzēs izprast stāstu un varoņus dziļākā līmenī.
Pārrunājiet, kā varoņi tiek veidoti viņu apkārtējās vides ietekmē. Izpētiet, kā Milo attīstību un attiecības starp varoņiem ietekmē grūtības un apstākļi dažādās valstīs. Iesaistiet studentus salīdzinošā analīzē par dažādām vidēm, ar kurām Milo saskaras zemēs aiz zemēs, un analizējiet viņa attīstību visos šajos apstākļos.
Mudiniet studentus dalīties savās domās par attiecībām starp vietām un varoņiem, veicinot diskusijas klasē. Izpētot, kā vide ietekmē kopējo stāsta pieredzi, mudiniet studentus pievērst uzmanību dažādiem viedokļiem, lai pabeigtu analīzi.
Stāsta galvenais varonis ir Milo, jauns zēns, kurš atrod maģisku nodevu būdiņu un dodas fantāzijas ceļojumā pa zemēm aiz citām.
Milo tiek parādīts kā neieinteresēts, apātisks un jau agri garlaikots. Viņa pieredze un tikšanās, ceļojot pa zemēm ārpusē, veicina zinātkāri, personības attīstību un atjaunotu mīlestību pret izglītību.
Toks, īstais sargsuns, un Humbugs, būtne, kas atgādina vaboli, ir divi Milo draugi. Tock apzīmē punktualitātes un koncentrēšanās vērtību, savukārt Humbug sarežģī un nodrošina grupas dinamiku.