Tūkstošiem gadu vēsturnieki ir paļāvušies uz virkni metožu, lai atklātu pagātni, kas balstās uz primārajiem avotiem. Kad studenti sāk vai turpina mācīties vēsturi, viņiem ir svarīgi iegūt bagātīgu izpratni par to, kā un kur iegūt informāciju. Primārie un sekundārie avoti ļauj studentiem un vēsturniekiem ieskatīties pagātnē vai izpētīt, kā tika uztverti pagātnes vēsturiskie notikumi un skaitļi. Lai izveidotu autentiskus un jēgpilnus savienojumus ar pagātni, studentiem jāizmanto primārie avoti, lai iegūtu tiešu pārskatu par pagātnē notikušajiem cilvēkiem, notikumiem, konfliktiem, idejām un tēmām.
Izmantojot šajā nodarbību plānā ietvertās aktivitātes, studenti izveidos bagātīgus un interaktīvus scenogrāfus, kas demonstrēs viņu izpratni par primāro un sekundāro avotu izmantošanu vēstures gaitā. Vispirms studenti iemācīsies iegūt avotu, izstrādājot pareizus dokumenta izjautāšanas veidus, lai redzētu avota ticamību un ticamību. Studenti novērtēs arī primārā un sekundārā avota izmantošanas stiprās un vājās puses. Studenti var identificēt atšķirības starp primāro un sekundāro avotu, izmantojot praktisku pieeju, kurā vēstures gaitā izmantoti autentiski un nozīmīgi avoti. Visbeidzot, studenti apgūst pamatzināšanas, lai izveidotu galvenā vēsturiskā primārā avota apkopojošu darbu, kas parāda viņu izpratni par izvēlēto dokumentu.
