"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/romeo-un-džuljeta-viljams-šekspīrs/vārdnīca
Nodarbību Plāna Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Studentu Rubrika
Nodarbību Plāna Pārskats
Nodarbību Plāna Pārskats
Vēl viens lielisks veids, kā piesaistīt skolēnus, izveidojot montāžas skalu, kas izmanto Šekspīra vārdu krājumu. Daudzi studenti cīnās ar kopējām Šekspīra vārdiem. Getting studentiem tos izmantot kontekstā pirms lasījuma ir lielisks veids, kā attīstīt vārdnīcu izpratni. Tālāk redzamajā piemērā, studenti radīja storyboards izmantojot standarta Šekspīra terminus.
Ar Šekspīra vārdu krājums kuģa , studenti var izmantot vārdus teikumā tie rada, vai arī tie var izvēlēties frāzi no play. Piemēra montāžas skalā students ir izvēlējies veidot savus teikumus par saviem vārdiem:
- Marry - Patiešām:
"Tad viņi man jautāja, vai tas bija vārds prinča, un es atbildēju:" Tas bija precēt! "
- Lūdzieties - cerēt:
"Es lūdzu māsa nāk ātri ar labu ziņu!"
- Mērce - Sassy:
"The bezkaunīgs Šveicars nebūtu let mani bez paroles."
- Tu - Tu (lieto vienu personu, kas ir pakļauts teikumu):
"Ja Tu esi saaukstējies nāk mani redzēt ... draudzīgo aptiekāra!"
Veidnes un Klases Instrukcijas
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot zirnekļa karti Maketa par Šekspīra vārdu krājuma vārdiem un frāzēm.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Identificēt nepazīstamus vārdus vai frāzes, kas Šekspīrs izmanto.
- Ierakstiet katru virsrakstā lodziņos.
- Īsi aprakstīt nozīmi vārdu aprakstu lodziņā.
- Izveidot atsevišķu komiksu katrā šūnā, kas ir šo vārdu teikumu kādā runas vai domu burbuli.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Šekspīra Vārdnīca Rubrika Template
Noteikt, ilustrētu, un sniegt piemēru sodu par Šekspīra vārdnīcu
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Nozīme | Vārdu nozīme ir skaidri un pareizi. | Vārdu nozīme lielākoties ir pareizi, bet daži ir neskaidri vai nepareizi. | Lielākā daļa vārdu nozīme ir neskaidra vai nepareizi. |
| Teikums | Vārdnīca vārdi tiek izmantoti pareizi piemēros teikumus gan nozīmi un kontekstu. | Lielākā daļa vārdi tiek lietoti pareizi, bet daži no vārdu krājuma vārdiem, tiek izmantoti neveikli vai nepareizā kontekstā. | Lielākā daļa leksika vārdi netiek izmantoti pareizi piemēra teikumus. |
| Comic Vizualizācija | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Vēl viens lielisks veids, kā piesaistīt skolēnus, izveidojot montāžas skalu, kas izmanto Šekspīra vārdu krājumu. Daudzi studenti cīnās ar kopējām Šekspīra vārdiem. Getting studentiem tos izmantot kontekstā pirms lasījuma ir lielisks veids, kā attīstīt vārdnīcu izpratni. Tālāk redzamajā piemērā, studenti radīja storyboards izmantojot standarta Šekspīra terminus.
Ar Šekspīra vārdu krājums kuģa , studenti var izmantot vārdus teikumā tie rada, vai arī tie var izvēlēties frāzi no play. Piemēra montāžas skalā students ir izvēlējies veidot savus teikumus par saviem vārdiem:
- Marry - Patiešām:
"Tad viņi man jautāja, vai tas bija vārds prinča, un es atbildēju:" Tas bija precēt! "
- Lūdzieties - cerēt:
"Es lūdzu māsa nāk ātri ar labu ziņu!"
- Mērce - Sassy:
"The bezkaunīgs Šveicars nebūtu let mani bez paroles."
- Tu - Tu (lieto vienu personu, kas ir pakļauts teikumu):
"Ja Tu esi saaukstējies nāk mani redzēt ... draudzīgo aptiekāra!"
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot zirnekļa karti Maketa par Šekspīra vārdu krājuma vārdiem un frāzēm.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Identificēt nepazīstamus vārdus vai frāzes, kas Šekspīrs izmanto.
- Ierakstiet katru virsrakstā lodziņos.
- Īsi aprakstīt nozīmi vārdu aprakstu lodziņā.
- Izveidot atsevišķu komiksu katrā šūnā, kas ir šo vārdu teikumu kādā runas vai domu burbuli.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Šekspīra Vārdnīca Rubrika Template
Noteikt, ilustrētu, un sniegt piemēru sodu par Šekspīra vārdnīcu
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Nozīme | Vārdu nozīme ir skaidri un pareizi. | Vārdu nozīme lielākoties ir pareizi, bet daži ir neskaidri vai nepareizi. | Lielākā daļa vārdu nozīme ir neskaidra vai nepareizi. |
| Teikums | Vārdnīca vārdi tiek izmantoti pareizi piemēros teikumus gan nozīmi un kontekstu. | Lielākā daļa vārdi tiek lietoti pareizi, bet daži no vārdu krājuma vārdiem, tiek izmantoti neveikli vai nepareizā kontekstā. | Lielākā daļa leksika vārdi netiek izmantoti pareizi piemēra teikumus. |
| Comic Vizualizācija | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Kā rīkoties ar Šekspīra vārdu krājuma aktivitāti
1
Kā iekļaut Šekspīra vārdu krājumu klasē, lai veicinātu dziļāku iesaisti
Padariet mācīšanos dzīvīgu, pārvēršot vārdu pārskatīšanu par jautru, interaktīvu pieredzi. Spēles palīdz skolēniem atcerēties jaunas vārdus un padara stundas aizraujošākas.
2
Izvēlieties spēles formātu, kas atbilst jūsu klases lielumam un stilam
Izlemiet starp klases spēlēm, piemēram, “Vārdu bingo”, mazāku grupu sacensībām vai ātriem partneru izaicinājumiem. Formāta saskaņošana ar jūsu skolēniem veicina dalību un entuziasmu.
3
Sagatavojiet materiālus ar galvenajām Šekspīra vārdu nozīmēm
Izveidojiet vārdu kartītes vai digitālos slaidus ar mērķa vārdu krājumu. Iekļaujiet definīcijas vai piemēru teikumus, lai atbalstītu izpratni un nostiprinātu lietojumu.
4
Modelējiet spēli un sniedziet skaidras instrukcijas
Demonstrējiet, kā spēlēt, kopā ar klasi iziet cauri kādai kārtai. Rādiet gaidāmo uzvedību un atbildiet uz jautājumiem, lai skolēni justos pārliecināti un gatavi piedalīties.
5
Svētiet panākumus un veiciniet radošu vārdu krājuma izmantošanu
Atzīstiet skolēnu pūliņus ar slavām vai mazām balvām. Aiciniet skolēnus izmantot jaunus vārdus stāstos, skečos vai sarunās, lai nostiprinātu mācīšanos un palielinātu pārliecību.
Bieži uzdotie jautājumi par Šekspīra vārdu krājuma aktivitātēm
Kas ir Šekspīra vārdu stāstījuma aktivitāte?
Šekspīra vārdu stāstījuma aktivitāte ir nodarbība, kurā skolēni ilustrē nezināmas Šekspīra vārdu vai frāžu vizuālo formātu. Skolēni veido komiksus vai stāstu plānus, izmantojot katru terminu teikumā, palīdzot saprast un atcerēties valodu pirms Šekspīra lugas lasīšanas.
Kā es varu palīdzēt skolēniem saprast Šekspīra vārdus pirms lasīšanas?
Lai palīdzētu skolēniem izprast Šekspīra vārdus pirms lasīšanas, ļaujiet viņiem identificēt nezināmus terminus, definēt tos un izmantot teikumos vai stāstu plānos. Vizuālas aktivitātes, piemēram, vārdu panelis, padara nozīmi skaidru un palielina uzticēšanos sastopoties ar šiem termiņiem tekstā.
Kādi ir bieži sastopami Šekspīra vārdi, ar kuriem skolēni saskaras ar grūtībām?
Bieži sastopami Šekspīra vārdi, ar kuriem skolēni var ciest, ir marry (patiesi), pray (cerēt), sauce (atraktīvs) un thou (tu). Aktivitas, kas iesaista, palīdz skolēniem izmantot un atcerēties šos terminus kontekstā.
Kā vislabāk izveidot vizuālo Šekspīra vārdu mācību?
Vislabākais veids, kā izveidot vizuālo mācību, ir ļaut skolēniem izveidot zirnekļa karti vai komiksu stāstu. Nodiniet viņiem izvēlēties nezināmus vārdus, definēt tos saviem vārdiem un izmantot katru oriģinālā teikumā ar ilustrāciju vai runas burbuli.
Kāpēc ir svarīgi lietot Šekspīra vārdu kontekstā skolēniem?
Šekspīra vārdu lietošana kontekstā palīdz skolēniem attīstīt izpratni, būvēt pašpārliecinātību un padarīt valodu mazāk biedējošu. Terminu izmantošana viņu pašu teikumos vai stāstu plānos nodrošina, ka skolēni var atpazīt un saprast šos vārdus lasot.
Vairāk Storyboard That Darbības
Traģēdija Romeo un Džuljeta
Atsauksmes
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/romeo-un-džuljeta-viljams-šekspīrs/vārdnīca
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
