"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/satversmes-sapulces/dibinātāji
Nodarbību Plāna Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Studentu Rubrika
Nodarbību Plāna Pārskats
Nodarbību Plāna Pārskats
Daudzi cilvēki deva ievērojamu ieguldījumu, izveidojot Amerikas Savienotās Valstis un tās valdību. Starp šiem gaismekļiem ir dibinātāji. Izmantojot storyboard, atcerieties šos vīriešus un viņu nozīmīgo ieguldījumu vienkārši. Studenti jautrā un saistošā veidā var izveidot un kartēt būtisku informāciju par vēsturiskām figūrām. Viņi var izvēlēties izcelt katru personu savā kamerā vai izveidot stāstījumu, kurā aprakstīts, kā viņi strādājuši pie Konstitūcijas kompromisiem.
Studenti var izvēlēties izmantot šādus dibinātājus:
- Džordžs Vašingtons
- Džeimss Madisons
- Bendžamins Franklins
- Aleksandrs Hamiltons
- Džons Adams
- Samuels Adams
- Tomass Džefersons
Alternatīva / Paplašināta aktivitāte
Kā alternatīvu darbību vai otro soli šai aktivitātei skatiet mūsu biogrāfijas afišu aktivitātes, kuras var viegli pielāgot jebkuram vēstures laikmetam. Studenti to var izmantot, lai koncentrētos uz vienu no dibinātājiem un izveidotu detalizētāku viņu uzskatu, dzīves un karjeras biogrāfiju.
Visiem, kas tajaa, tas ir jaa.
Veidnes un Klases Instrukcijas
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
Create a storyboard highlighting key founding fathers and how they worked toward the Constitution.
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, create a narrative a summary of each person and their beliefs.
- Create an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Rubrika
| Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Apraksti ir skaidri un vismaz divi teikumi. | Aprakstus var saprast, bet tas ir nedaudz neskaidrs. | Apraksti ir neskaidri, un tie nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo aprakstus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz aprakstiem, taču ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar aprakstiem. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Daudzi cilvēki deva ievērojamu ieguldījumu, izveidojot Amerikas Savienotās Valstis un tās valdību. Starp šiem gaismekļiem ir dibinātāji. Izmantojot storyboard, atcerieties šos vīriešus un viņu nozīmīgo ieguldījumu vienkārši. Studenti jautrā un saistošā veidā var izveidot un kartēt būtisku informāciju par vēsturiskām figūrām. Viņi var izvēlēties izcelt katru personu savā kamerā vai izveidot stāstījumu, kurā aprakstīts, kā viņi strādājuši pie Konstitūcijas kompromisiem.
Studenti var izvēlēties izmantot šādus dibinātājus:
- Džordžs Vašingtons
- Džeimss Madisons
- Bendžamins Franklins
- Aleksandrs Hamiltons
- Džons Adams
- Samuels Adams
- Tomass Džefersons
Alternatīva / Paplašināta aktivitāte
Kā alternatīvu darbību vai otro soli šai aktivitātei skatiet mūsu biogrāfijas afišu aktivitātes, kuras var viegli pielāgot jebkuram vēstures laikmetam. Studenti to var izmantot, lai koncentrētos uz vienu no dibinātājiem un izveidotu detalizētāku viņu uzskatu, dzīves un karjeras biogrāfiju.
Visiem, kas tajaa, tas ir jaa.Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
Create a storyboard highlighting key founding fathers and how they worked toward the Constitution.
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, create a narrative a summary of each person and their beliefs.
- Create an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Rubrika
| Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Apraksti ir skaidri un vismaz divi teikumi. | Aprakstus var saprast, bet tas ir nedaudz neskaidrs. | Apraksti ir neskaidri, un tie nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo aprakstus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz aprakstiem, taču ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar aprakstiem. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Kā rīkoties ar galvenajām personām Konstitucionālajā konvencijā
1
Organizējiet konstitucionālas konvencijas lomu spēli jūsu klasē
Ievirziet savus skolēnus, piešķirot katram no viņiem viens no dibinātājiem vai deleģētajiem pārstāvjiem. Šī iesaistošā aktivitāte palīdz skolēniem izprast konstitucionālās konvencijas skatījumus un diskusijas.
2
Izpētiet savu piešķirto dibinātāja fonu un viedokļus
Vadiet skolēnus izpētīt viņu deleģētā pārstāvja uzskatus, sasniegumus un pozīcijas galvenajos jautājumos. Tas veido pamatzināšanas un veicina neatkarīgu mācīšanos.
3
Sagatavojiet runas punktus galvenajām konstitūcijas debatēm
Vadiet skolēnus sagatavot argumentus par tādām tēmām kā pārstāvība, federālisms un prezidenta loma, balstoties uz viņu varoņa skatījumu. Tas stiprina kritisko domāšanu un pārliecinošās prasmes.
4
Vadiet klases debates, kas simulē Konstitūcijas konvenciju
Iedrošiniet skolēnus izmantot savus pētījumus un runas punktus diskusijai, vienošanai un balsot par konstitucionālajiem kompromisiem. Šī aktīvā līdzdalība atsvaidzina vēsturi un dziļina izpratni.
5
Apspriediet pieredzi ar radošo rakstīšanas uzdevumu
Lūdziet skolēniem uzrakstīt dienasgrāmatas ierakstu vai vēstuli no viņu dibinātāja perspektīvas, apkopojošu rezultātu un viņu jūtas par jauno Konstitūciju. Šis nostiprina mācīšanos un attīsta empātiju.
Bieži uzdotie jautājumi par galvenajām personām Konstitucionālajā konvencijā
Kuras bija galvenās personas Konstitucionālajā konventā?
Galvenās personas Konstitucionālajā konventā bija Džordžs Vašingtons, Džeims Madison, Benžamins Franklin, Aleksandrs Hamiltons, Džons Adams, Samuels Adams un Toms Jefersons. Šie dibinātāji spēlēja būtisku lomu ASV Konstitūcijas un valdības veidošanā.
Kā vienkārši skolēni var uzzināt par dibinātājiem?
Izmantojot stāstu tabulu, tas ir vienkāršs un aizraujošs veids skolēniem uzzināt par dibinātājiem. Skolēni var veidot vizuālus kopsavilkumus un stāstus, izceļot katras personas ieguldījumu Konstitūcijā.
Kā es varu izveidot nodarbību par Konstitucionālo konventu 6.–12. klašu skolēniem?
Lai izveidotu nodarbību, aiciniet skolēnus pētīt Konstitucionālo konventu un tās galvenās personas, pēc tam izmantojiet stāstu tabulas vai biogrāfijas plakātus, lai apkopotu katras personas lomu, pārliecību un ietekmi. Šī pieeja veicina radošumu un dziļāku izpratni.
Kādas alternatīvas aktivitātes var palīdzēt skolēniem izpētīt dibinātājus?
Bez stāstu plakātiem skolēni var veidot biogrāfijas plakātus, kas koncentrējas uz vienu dibinātāju, izceļot viņa dzīvi, pārliecības un karjeru. Šī aktivitāte ir piemērota jebkurai vēsturiskai laikmetai un padziļina pētījuma prasmes.
Kāpēc ir svarīgi, lai skolēni izpētītu kompromisus, ko pieņēma Konstitucionālajā konventā?
Izpētot kompromisus Konstitucionālajā konventā, skolēni saprot, kā tika veidota ASV valdība, caur sarunām un sadarbību, un mācās vērtīgas mācības par demokrātiju un problēmu risināšanu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Satversmes Sapulces
Šī Aktivitāte ir Daļa no Daudzām Skolotāju Rokasgrāmatām
Atsauksmes
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/satversmes-sapulces/dibinātāji
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
