Katrīnai ir daudz noteikumu savam brālim, kas palīdz viņam atcerēties lietas, kas citiem cilvēkiem nāk dabiski. Jūsu skolēni noteikti vēlas, lai viņiem būtu noteikumu saraksts, kas jāievēro viņu ģimenei, it īpaši, ja viņiem ir brāļi un māsas! Šim uzdevumam skolēni izveidos 3 šūnu sižetu, kas ilustrē un apraksta trīs noteikumus, ko viņi vēlētos savās mājās! Tas ir jautrs veids, kā studenti var izveidot teksta-pašsavienojumu ar stāstu. Skolotāji var arī lūgt studentiem piedāvāt vienu noteikumu klasē vai likt skolēniem iepazīstināt ar saviem mājas noteikumiem un paskaidrot, kāpēc viņi tos vēlētos.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas ilustrē un apraksta trīs noteikumus, kurus jūs vēlētos, lai jūsu ģimene ievērotu jūsu mājās.
Studentu instrukcijas:
Iesaistiet savus skolēnus, aicinot viņus kopā sastādīt iespējamā ģimenes vai klases noteikumu sarakstu. Sadarbība veicina skolēnus dalīties ar idejām un apsvērt dažādas perspektīvas, padarot aktivitāti iekļaujošāku un dzīvīgāku.
Iedrošiniet katru skolēnu izvēlēties trīs noteikumus, kas viņiem šķiet vissvarīgākie. Personalizējot noteikumus, skolēni var sasaistīt projektu ar savu dzīvi, veicinot atbildību un radošumu.
Parādiet, kā aizpildīt sižeta paneli ar skaidru noteikumu, pievienojot aprakstošu piezīmi un attēlojot atbilstošu ainu. Vizuālie piemēri palīdz skolēniem saprast gaidāmo un iedvesmo viņu iztēli.
Organizējiet īsu dalīšanās sesiju, kur skolēni prezentēs savus sižetus un paskaidros savus noteikumus. Pozitīva atgriezeniskā saite no vienaudžiem veido pašapziņu un veicina pārdomas.
The 'Make Your Own Rules' assignment asks students to create a three-cell storyboard that illustrates and describes three rules they would want their family to follow at home, encouraging creativity and personal connection to the story.
Students can create a storyboard by selecting 'Start Assignment', titling each cell with the rule number, describing the rule, and using scenes, characters, and items to visually represent each rule they want at home.
Text-to-self connections help students relate the story to their own lives, making learning more meaningful and engaging as they reflect on rules they'd like to see at home or in the classroom.
Examples include: 'Always share your toys,' 'No yelling inside,' or 'Do your homework before screen time.' These rules reflect common situations students experience at home with siblings or parents.
A spider map activity is a graphic organizer where students visually map out related ideas—in this case, the three home rules—using cells branching from a central idea, helping to organize and express their thoughts clearly.